物理八年级上册第3节 测量物质的密度教学演示ppt课件

这是一份物理八年级上册第3节 测量物质的密度教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了教学目标，量筒的使用，测量固体的密度，实验步骤，测量液体的密度，交流与评估，拓展练习，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

1、学会量筒的使用方法。2、通过探究活动，学会测量液体和固体的密度。3、培养学生实事求是的科学态度以及互助合作的团队意识。
1、测量物质的密度实验原理？2、测量物质的密度需要测哪几个物理量？3、分别用什么仪器测量？ 这些仪器如何正确使用？
课堂导学：（展示预习成果）
量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3
量筒是测量体积的仪器：
测液体和不规则固体的体积（怎么测？）
读数时，视线要跟凹液面底部（或凸液面顶部）相平。俯视偏大，仰视偏小。
（1）用调节好的天平测量物体的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；（3）用细线拴好物体，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；
本实验哪些地方会出现误差？如何减小误差？
1.先测质量，再测体积，若有气泡，测量体积偏大，则密度偏小。若物体吸水，测量体积偏小，则密度偏大。2.先测体积，再测质量。若物体表面沾水，测量质量偏大，则密度偏大。
若先测空烧杯质量，再把水倒入量筒中时，总会有水残留，测量体积偏小，则密度偏大。
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实验步骤：（1）调节天平；（2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；（5） 根据密度公式 计算待测液体的密度。
1.先测质量，再测体积。烧杯中液体不能全部倒入量筒，有残留，测量体积偏小，则密度偏大。2.先测体积，再测质量。量筒中液体不能全部倒入烧杯，有残留，测量质量偏小，则密度偏小。
测量比水密度小的物体的体积讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底使用量筒；细针压入水中。
1.要测出某物体的密度，需要测出它的____和____，然后由公式____求出其密度.质量可以用____测量，液体和形状不规则的固体体积可以用____测量.2.观察量筒中液体到达的高度时，视线要跟液面____，如果液面是凹形的，观察时，要以_______为准.3.测盐水的密度实验时，除了盐水，还需要的器材有____、____，实验中直接测量的数据是_______、_______、_______，测量结果是____.
4.为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______。（1）用天平称出烧杯和液体的总质量。（2）调节天平使天平平衡。（3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度。（4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量。（5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积。
答案：(2)(1)(5)(4)(3)
　　巩固练习：5、用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体积如图丙所示，由此可知，矿石的密度 =__________g/cm3,又  =__________kg/m3
答案：3.67，3.67×103
6.有如下器材：天平、砝码、刻度尺、烧杯、水，设计一个测量正方体糖块密度的可行方案，要求写(1)实验原理是：___________。(2)选用的器材：___________。(3)设计方案中应测出的物理量是：_______。(4)密度的表达式是：_________。
(1)ρ=m/V (2)天平、砝码、刻度尺(3)用天平测出糖块质量m，用刻度尺测出糖块边长L。 (4)糖块密度为 ρ=m/L3
　　7. 给你一架天平、一只空瓶、适量的水、如何测出牛奶的密度？要求：简要写出实验步骤；根据测量的物理量，计算牛奶密度的公式。
①调节天平使天平平衡，用天平称出空瓶质量m1；②用天平称出瓶子装满水的质量m2；③用天平称出瓶子装满牛奶的质量m3。牛奶的密度ρ=(m3-m1)ρ水/(m2-m1)。