小学语文语文园地五教学设计及反思
展开语文园地五 教案
教学目标
1.培养学生诵读的兴趣
2.使学生了解粮食的来之不易和体会劳动人民的辛苦,懂得要爱惜粮食
学情分析
《悯农(二)》是唐代诗人李绅写的《悯农》组诗中的第二首,入选一年级上册“语文园地五”中的“日积月累”。诗歌通俗易懂,意在激发学生对劳动人民的同情和对粮食在珍惜。
重点难点
1.有节奏韵律的诵读古诗;
2.了解粮食的来之不易和体会劳动人民的辛苦,懂得要珍惜爱惜粮食。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】悯农
一、激趣导入
1.播放视频,请同学们观看视频后说说看了视有什么想说的?
2.揭示课题,解题
二、授新
1.出示《悯农》,播放朗读音频,生听。
2.师带读,学生进行各种形式的朗读。
3.生仔细观察图片,粗略理解诗词意思。
4.课件出示“填一填”,体会农民耕作的辛苦,指名学生回答。
5.通过图片演示粮食的生产过程,更深层次体会粮食的来之不易与农民耕作的辛苦。
6.再次朗诵古诗。
三、拓展升华
1.出示图片,想一想,他们这样做对吗?为什么?
2.出示儿歌,生跟读。
3.唱儿歌《悯农》
四、课堂小结
同学们,每一粒粮食都来之不易,希望同学们以后能做到不掉一粒米,珍惜每一粒粮食,珍惜别人的劳动成果!
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