人教部编版六年级下册第一单元 完善自我 健康成长1 学会尊重第二课时学案

这是一份人教部编版六年级下册第一单元 完善自我 健康成长1 学会尊重第二课时学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.认识到尊重他人是一个人文明素养的体现。
2.学会从语言和行动等方面尊重他人。
二、学习重难点
【学习重点】
懂得如何在具体言行上尊重他人，维护他人的自尊。
【学习难点】
明白尊重他人对个人和社会都有重要作用，与人交往时做到不卑不亢、进退有度。
三、知识构建
1.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
2.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。
3.语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
4.尊重还应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要等。
5.尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
6.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。
四、知识训练
1.填空题。
（1）被别人尊重会感到_______、_____,_______________，我们应该也要给别人带来这种感受。
（2）在现实生活中，尊重他人是一项基本的_____________，也是一个人________的体现。
（3）理解、尊重的话语有很多，比如
。
（4）我国 明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是 要求。
2.判断题。
（1）不尊重他人的任何言行都不会受到法律的惩罚。（ ）
（2）“良言一句三冬暖”这句话体现多说好话可以促进人与人之间的关系。 （ ）
（3）“你这么笨，这次考这么好是作弊的吧”，这是不尊重别人的语言。 （ ）
（4）尊重他人只要体现在言语就够了，不必在行动上体现。 （ ）
（5）小明说：“我语言上做到尊重他人就可以了，没有必要事事都体现在行动上。” （ ）
（6） 一味地尊重别人，只会损害到自己的利益和尊严。 （ ）
（7）“说出嘴的话语,可以是冬日的暖阳,也可以是一把利剑。”这句话说明语言可以体现尊重。（ ）
3.简答题。
你觉得应该如何做到尊重他人？






参考答案
1.（1）愉快 满足 充满价值感
（2）道德要求 文明素养
（3）我相信你下次可以做得更好。
（4）宪法 法律
2.（1）×（2）×（3）√ （4）×（5）×（6）×（7）√
3.语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。