小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说教案
展开- 小水滴的诉说
【教学目标:】
知识与能力目标:1.了解水是生命之源,水是大自然中万物生存的基础。2.了解我国水资源的状况。3.知道如何节约用水。
过程与方法目标:通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
情感态度价值观目标:1.通过学习,使学生了解世界与我国水资源的危机,提高节约用水意识;2.初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性,从而形成“节约用水”的良好品德。
【教学重点】1.通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限,并知道如何节约用水。2.感受水资源紧缺形势。
【教学难点】通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限,并知道如何节约用水。
【教学过程】
一、导入新课:
各位同学,今天我们一起进入第三单元“绿色小卫士”的学习中,希望大家能通过本单元的学习,将学到的本领运用到生活中,从小事做起,节约资源,文明生活,努力成为一名绿色小卫士。跟随老师一起来的还有一个好朋友,仔细听,认真看,猜猜她是谁呢?出示水滴的动态图。
二、水很珍贵:
- 小水滴的自述
师:对了,他就是每天和我们朝夕相处的小水滴,同学们,在小水滴正式跟大家见面之前他有个问题想问问大家,我们什么时候要得到小水滴的帮助呢,请你联系实际说一说吧。
生:比如,刷牙、洗菜、洗澡、喝水、运动····
师:原来,在这么多时候我们需要小水滴,如果我们没有他,我们就无法生活,小水滴真的很重要呢。今天,小水滴还有很多话想跟大家说一说。播放小水滴的自述。
2.看图寻找有水的地方和没水地方的不同。
师:同学们真厉害,不仅一下子找到了小水滴,还在对比中发现了,有小水滴的地方和没有小水滴的地方有什么不同,我们的生活离不开谁,各行各业的发展也离不开小水滴的帮助,钢铁厂会利用水来冷却设备和产品,造纸厂用水来酿造原料,还有酿酒厂,农业生产,都需要小水滴的参与,我们每一个人更是离不开小水滴,看,人体重量的 70%都是水,人类离不开水,自然万物也离不开水的滋润,水是生命的源泉,是万物赖以生存的基础,所以,小水滴真是很重要。
- 解决问题:为什么要保护水?
- 解决问题:我们人类是怎么对待小水滴的呢?
(1)出示课本故事,联系学生家里情况对比
(2)出示自来水的来历
4.解决问题:缺水对我们产生的影响、生回答:没法洗澡、没法做饭、可能会脱水
三、小水滴遭受到伤害:
1.小调查:小朋友们,你们来当回小侦探,来查一下,到底是谁在伤害小水滴?农业污染、工业污染和生活垃圾污染
2.学生自己说说生活中对水的伤害,比如不关水龙头
3.总结:我们不能浪费水资源四、保护小水滴
1.同学交流、分享洗菜水可以涮拖把、洗澡水冲厕所、节水用具等.
2.小游戏:眼力大比拼寻找节水用具
3.师介绍介绍世界水日、法律法规、宣传图、海绵城市.
五、总结
1.读节水歌
2.请大家尝试设计一条节水宣传标语、也可以与家人开展家庭节水实践活动,如果,你可以为学校或者是小区提出一条节水金点子,那就更好了。下课!
人教部编版二年级下册第三单元 绿色小卫士9 小水滴的诉说教学设计及反思: 这是一份人教部编版二年级下册第三单元 绿色小卫士9 小水滴的诉说教学设计及反思,共5页。
小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说教案设计: 这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说教案设计,共5页。教案主要包含了导入,我国水资源污染现状,教师总结等内容,欢迎下载使用。
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