小学语文人教部编版一年级上册12 雪地里的小画家教学设计及反思
展开12《雪地里的小画家》教学设计
授课时间:
授课地点:
授课班级:一(2)班
授课教师:
授课内容:2016人教版一年级上册 《12 雪地里的小画家》
【教学目标】
1、知识与能力:
(1)认识11个生字。
(2)了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物脚印的不同形状,以及青蛙冬眠的特点。
2、过程与方法:
(1) 通过多媒体教学引发学生的兴趣。
(2) 用贴图形式来发展学生的思维和想象力。
3、情感态度与价值观:
养成认真仔细观察的习惯,培养喜爱小动物,热爱大自然的思想感情。
【教学重点】知道谁是雪地里的小画家,它们都画了什么。
【教学难点】能将不同的脚印图片贴到对应的小动物身后,了解青蛙冬眠的常识。
【教学准备】 课件、四种小动物图片、小脚印图片、生字卡片。
课时安排: 1课时
【教学过程】
一、看图导入新课。
出示下雪图片,引出课题----《雪地里的小画家》。
二、检查预习。
1、给儿歌中的生字加上 .
2、画出儿歌中 ! 。 ?
3、数一数儿歌有几句话。
三、学习生字、生词。
(1)、认读生字。
qún zhú yá yòng jǐ bù wèi cān jiā dòng zháo
群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着
(2)、做“找朋友”的游戏记住几个有点难的生字。
(3)、学习词语: 画家 竹叶 月牙 梅花 青蛙 参加 洞里 睡着
四、学习新知
1、听课文朗读。 (播放视频)
要求:(1)听准字音。
(2)边听边思考问题:雪地里来了哪些小画家?它们都画了些什么?
2、汇报交流:
雪地里来的小画家有:小鸡 小狗 小鸭 小马
小鸡画 竹叶 小狗画 梅花 小鸭画 枫叶 小马画 月牙 。
3、做“找朋友”的游戏。
将不同的脚印图片贴到对应的小动物下面。
4、了解青蛙冬眠。
(1)青蛙为什么没来,他在哪儿呢? (他在洞里睡着啦。)(出示青蛙冬眠的图片)
(2)教师解疑——冬眠。一些像小青蛙这样的冷血动物到冬天来临时,为了保持自己的体温,就待在洞里不吃不喝,第二年春天才出来,这种现象就叫冬眠。(观看青蛙冬眠的视频)
五 读儿歌。
六 总结, 布置作业。
七 听歌曲《雪地里的小画家》 结束本课。
板书设计
12 《雪地里的小画家》
竹叶 梅花 枫叶 月牙
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人教部编版一年级上册12 雪地里的小画家表格教案: 这是一份人教部编版一年级上册12 雪地里的小画家表格教案,共2页。
小学语文人教部编版一年级上册12 雪地里的小画家教学设计及反思: 这是一份小学语文人教部编版一年级上册12 雪地里的小画家教学设计及反思,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。