人教部编版第四单元 天气虽冷有温暖14 健康过冬天一等奖教学课件ppt

课题

健康过冬天

教学目标

一、了解季节变化对生活带来的影响，能以积极乐观的态度面对冬天。

二、感受冬日里的乐趣，了解简单的冬季保健常识，知晓运动所带来的快乐。

三、了解冬季易发疾病的相关知识，懂得积极预防和保健，学会更好地照顾自己。

四、感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，愿意用自己的方式表达对他人的关心，养成关爱他人的意识。

教学重点

知道冬季如何参加体育锻炼增强体质，了解冬季保健常识。

教学难点

感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，用自己的方式表达对他人的关心。

教学准备

教师准备：课件、课本、等

学生准备：课本、等

教学过程

一、新课导入

什么人冬天不怕冷呀？

（谜底：雪人）

二、新知探究

（一）、冬天不怕冷

1、请同学们根据自己的生活经验进行小组交流，谈一谈自己在冬日里生过怎样的病，原因是什么；教师引导学生认识到冬季小朋友的抵抗力弱，应当进行适量运动增强抵抗力。

2、课件出示教材图片，请同学们仔细观察说一说图中的小朋友在做些什么，回忆自己冬日里是否有这样愉快的玩耍过，是否有遇到困难；让学生明白运动可以强健我们的身体，使冬天变得暖和，不能因为冬日冷就不愿运动。

3、请全班同学齐跳“兔子舞”，感受运动带来的快乐。

虽然冬天很冷，但大家很坚强。冬天是个疾病多发的季节，我们一定要多运动多保健，增强抵抗力。冬天也有我们在其他季节看不到的美丽景色，还有我们在其他季节玩不到的游戏。不过同学们尽情玩耍时，一定要注意安全哦！

（二）、冬天的保健

1、冬天里除了要注意锻炼身体以外，我们还可以做哪些保健活动呢？

2、学生说一说。

3、师生共同分析，我们还应做好冬天的哪些保健活动？

4、师生共同得出结论：

（1）、开窗通风很重要。

同学们在小组内辩一辩：在寒风刺骨的冬月里自己会选择开窗通风吗？

（2）、我的服装我做主：穿厚一点，注意保暖，如果要上体育课或要进行剧烈运动，就在背上垫一张汗巾。

（3）、皮肤保健：口罩、耳罩、护肤品、润唇膏都可以起到冬天保健的作用。

5、扶肤霜的正确涂抹方法：

（1）、将脸洗干净。

（2）、沾取一点点。

（3）、避开眼周，点在面部五个位置。

（4）、闭眼，用双手均匀涂抹开。

（三）、快快好起来

1、课件展示长冻疮的图片，请几位长过冻疮的小朋友来说一说，冻疮是怎样的不舒服；学生了解在冬日应该怎样做防治冻疮。

2、一些冬日易患的疾病，请同学们与同桌讨论交流这些疾病产生的原因以及有怎样的方法可以快快好起来、比如上午11点到下午2点晒被子，可以去潮、杀菌、讲卫生勤洗手、多喝温水、饮食要营养丰富

冬天是个疾病多发的季节，我们一定要多运动多保健，增强抵抗力;如果生病了，也要保持良好心态，争取快快好起来。老师也希望大家可以在冬季多多运动，强身健体，减少生病的可能。

（四）、冬天有温暖

1、教师请学生回忆在自己生病时都是谁照顾？他们是怎么照顾自己的？在学生思考后教师引导学生认识到生病时家人、老师、同学的关心和照顾，会让我们心里觉得暖暖的，这就是冬天里的温暖。

2、课件出示教材情境，请同学们分组讨论在生活中有哪些人给你带来过温暖？自己可以做哪些让别人感觉温暖的事？可通过表演的形式表达出来。

其实，温暖就在身边，父母、老师、同学、爷爷奶奶乃至社会上素不相识的人都曾给过我们温暖，关心我们健康成长。不仅如此，我们也可以做一些力所能及的事情，给我们周围的人带来温暖和幸福。

三、巩固提升

思考：如何才能度过一个健康快乐而又温暖的冬天?

四、课堂小结

冬天虽然寒冷，但并不可怕。只要我们加强锻炼，就能增强体质；只要我们掌握冬季保健常识，就能健康过冬天。在下节课，老师还会教大家在冬天怎样预防疾病呢！祝愿我们班每个孩子都能成为快乐健康的冬宝宝！

课后作业

在生活中我们一定也有许多给他人添温暖的故事、我们一定有很多的故事要讲，由于时间关系，课后我们把这些故事讲给同伴们听，

板书设计

健康过冬天

                冬天不怕冷

                冬天的保健

                快快好起来

                冬天有温暖

教学反思

生活是最好的老师，本课重点在于引导学生细心观察生活、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康，从而为他们的健康增添保障。因此，教师在选择教学资源时，应从学生熟悉的生活入手。