高一语文(统编版)-祝福(三)-1教案
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教学基本信息 | ||||
课题 | 《祝福》(三) | |||
学科 | 语文 | 学段: 高中 | 年级 | 高一 |
教材 | 书名:高中语文必修下册 出版社: 人民教育出版社 出版日期: 2019年 12 月 |
教学目标及教学重点、难点 |
教学目标: 1. 赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。 2. 了解作者如何运用多种艺术手法(情节的突转、肖像描写等)实现创作意图,感受小说独特的魅力。 教学重点: 赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。 教学难点: 欣赏情节突转等手法在小说创作中的作用。 |
教学过程(表格描述) | ||
教学环节 | 主要教学活动 | 设置意图 |
一、导入
二、赏析小说中的环境描写
三、赏析小说中的艺术手法
四、小结
| 回顾小说三要素,引出本课内容。
(一)社会环境描写 找出小说中五次“祝福”景象的描写,分析其作用。
(二)自然环境描写 画出文中的四次雪景描写,并分析雪景描写的作用。
(三)结合文本内容,赏析社会环境描写和自然环境描写的不同作用。
(一)情节的突转 1.什么是情节的突转。 2.找出文中情节突转的例子。 3.赏析情节突转的作用。
(二)关键细节 品味作者对祥林嫂的三次肖像描写。
总结三节课的学习内容,引出下一课《林教头风雪山神庙》。
| 回顾以往知识,链接本课内容。
了解小说中的社会环境描写和自然环境描写,赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。
赏析作者如何运用情节的突转、肖像描写来实现创作意图,感受小说独特的艺术魅力。
总结并收束本课。
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