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2021学年1 滴水试验课文内容课件ppt
展开一个没拧紧的水龙头一年会滴多少水
通过参与测量、计算,经历综合运用所学的数学知识与技能解决实际问题的过程,感受数学与现实生活的密切联系,增强应用意识和实践能力。通过小组合作探究和相互交流,能够制定解决问题的方案,培养向他人学习、善于与他人沟通的习惯。
情境导入,明确活动任务
设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。
设计什么实验可以解决这个问题?
小组讨论,设计具体实验方案。
1.实验方案中应包含哪些内容?
2.小组讨论实验步骤是什么,每一步要做什么。
3.需要收集哪些数据?如何收集和记录?
4.小组内如何进行分工?
按照实验方案进行实验,并填写实验报告。
1、找一个带有刻度的量杯
2、打开水龙头调至没有拧紧的状态将量杯放置水龙头下方,接水一分钟。
3、通过计算,求出1时、1天、1年可会滴多少水?
和同伴交流并分享实验结果。
根据得到的实验数据,回答下列问题。
1.借助日常生活中的物品,描述1分漏掉的水大约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中,水面大约会在什么位置?在你的瓶子上画一画。
2.利用上面的数据,借助生活经验,描述一个没拧紧的水龙头一年大约浪费多少水。
1分钟大约会滴( )毫升1时大约会滴( )毫升1小时滴的水装在750毫升的矿泉水瓶里,可装( )瓶。1天可滴( )瓶1年大约滴( )瓶一个健康的人每天大约钦水3瓶,一年所滴的水够一个人喝( )天,约( )年。
我国是一个严重缺水的国家,是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。
一个没拧紧的水龙头,一个月漏掉的水够一个人用一个月。
根据实验数据推算,如果每人每天洗3次手,每次30秒,那么用节水方法洗手,3个人一年节约的水,可供一个家庭用一个月。
下面是育才小学四年级同学对“节约用水”的调查情况,请边阅读边解决实际问题。节约用水,从点滴做起。一滴水,微不足道。但是不停地滴起来,量就很大了。据实验统计,一个“滴水”的水龙头在1时里可以浪费约3升水。而一个“连续成线”的小水流水龙头每时可放水约17升。
(1)照这样计算,一个“滴水”的水龙头一年(按365天计算)约浪费多少升水?
3×24×365=26280(升)答:一个“滴水”的水龙头一年(按365天计算)约浪费26280升水。
(2)如果每个学校有3个“连续成线”的小水流的水龙头,城区10所学校一年(按上学200天计算)大约要浪费多少吨水?平均每吨水售价2元,一共要多支付多少元的水费?如果1个人1年用水30吨,这些浪费的水大约可供多少人用1年?(1升水=1千克水)
17×3×24×200×10=2448000(升)=2448000(千克)2448000千克=2448吨2448×2=4896(元)2448÷30≈81(人)答:城区10所学校一年大约要浪费2448吨水,一共要多支付4896元的水费,这些浪费的水大约可供81人用1年。
通过实验,我们得知水流速度不同,水龙头每分的滴水量就不同。无论每分的滴水量是多少,以年为单位来计算,都是一个巨大的数字,由此我们要懂得节约水资源的重要性。
在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的):
小学数学1 滴水试验优质课件ppt: 这是一份小学数学1 滴水试验优质课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了活动任务,设计方案,动手实验,实验方案,实验报告,交流反思,读一读想一想等内容,欢迎下载使用。
北师大版四年级上册1 滴水试验教课内容课件ppt: 这是一份北师大版四年级上册1 滴水试验教课内容课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了一亿粒米有多少,一段时间的滴水情况,一年的滴水量,活动任务,设计方案,分钟或5分钟滴水量,分钟滴水量,计时器,滴水实验,动手实验等内容,欢迎下载使用。
北师大版四年级上册三 乘法1 卫星运行时间课文内容课件ppt: 这是一份北师大版四年级上册三 乘法1 卫星运行时间课文内容课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了张纸的高度,×100×1000,一亿粒米有多少,一段时间的滴水情况,一年的滴水量,活动任务,设计方案,分钟或5分钟滴水量,分钟滴水量,计时器等内容,欢迎下载使用。