初中北师大版第1节 形形色色的生物同步训练题

第1章第1节 形形色色的生物同步练习

1．生物圈是指(     )

  A．地球上的全部动物

B．地球上的全部生物及其生活环境

  C．地球上的全部生物

  D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈

2．不属于生物的是(    )

  A．机器人  B．植物和动物  C．细菌和真菌  D．炭疽杆菌

3．生物学家已经发现、命名和记录的生物有(    )

  A．50多万种  B．100多万种  C．200多万种  D．500多万种

4．下列不是单细胞生物的是(    )

  A．草履虫  B．衣藻  C．酵母菌  D．鲫鱼

5．下列哪种动物不是我国特有的(    )

  A．人扬子鳄  B．白鳍豚  C．金丝猴  D．大熊猫

6．物种的多样性的一个重要原因是(    )

A．             遗传多样性  B．变异多样性  C．环境多样性  D．气候多样性

7．金鱼品种的不同是由于(    )的不同而形成的。

  A．环境  B．细胞质  C．遗传物质  D．气候

8．生态系统是指(    )

  A．生物  B．环境  C．生物与环境  D．土壤

9．地球上最大的生态系统是(    )

A．海洋生态系统  B．陆地生态系统  C．森林生态系统  D．生物圈

10．下列不属于生态系统的是(    )

  A．一片农田  B．一块草地

  C．生物圈  D．一条河中所有的鱼

11．生物多样性包括(    )

  A．物种多样性

  B．遗传多样性

  C．物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性

  D．生态系统多样性

12．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的(    )

  A．生物的生活需要营养

  B．生物需要呼吸

  C．生物能对外界刺激作出反应

  D．生物能生长和繁殖

13．下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是(    )

  A．出汗  B．呼出气体  C．排尿  D．排便

14．青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象(    )

  A．排出体内废物  B．繁殖  C．生长  D．生长和繁殖

15．生物与环境相互影响、相互作用，构成了_________。

16．_________是地球上最大的生态系统。生态系统分为_________、_________和_________生态系统。陆地生态系统包括_________、_________和_________生态系统。

17．生物的特征表现为应激性、_________、__________________、_________等。

18．生物能进行_________，绝大多数生物需要吸入_________，呼出_________。

19．生物圈中生活的生物主要有(    )

  A．森林和草原

  B．陆生动物和人

  C．能够飞翔的昆虫和鸟

  D．树林、草、陆生动物、细菌、真菌和人

20．生物家族中包含(    )

①植物②动物③细菌④真菌⑤病毒⑥太阳

  A．①②③  B．③④  C．⑥⑤⑥  D．①②③④⑤

21．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是(    )

  A．生物能动，非生物不能动

  B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能

  C．生物有生命，非生物没有生命

  D．生物对环境有反应，非生物没有

22．下列所描述的现象中，不属于生命现象的是(    )

  A．小鸡破壳而出

  B．小鱼在水中游动

  C．合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来

  D．气象卫星绕着地球运动

23．会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是(    )

  A．它没有腿，不会运动

  B．它对外界刺激不能像动物那样作出反应

  C．它不能排出体内的废物

  D．它能通过光合作用制造有机物

24．乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物(    )

  A．能生长和繁殖

  B．能对外界刺激作出反应

  C．能排出体内产生的废物

  D．由细胞构成

25．家中的盆花不宜放在卧室内过夜，这是因为(    )

  A．植物生活需要营养

  B．植物呼吸会吸收氧气

  C．植物要生长

  D．植物对外界能产生反应

26．在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成(    )

  A．生活环境  B．环境因素  C．生态系统  D．生态平衡

27．北方冰雪融化时，房檐边上的冰柱会伸长，由小变大，这是不是生长?

28．珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的(    )有关。

A．             取食  B．吸呼  C．繁殖  D．生长

29．植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长。这些现象体现了生物的哪种特征(    )

  A．生长  B．对外界刺激作出反应

  C．排出体内产生的废物  D．摄取营养

31．你听说过捕蝇草吗?捕蝇草生长在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，  “贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。

以上这段文字，表现出生物的哪些基本特征?

32．(2004娄底)生命最基本的特征是(    )

A. ．生殖和发育  B．生长  C．新陈代谢  D．遗传和变异

33．一般来说，一种生物不会由于个体死去而导致该物种的灭绝。这是因为生物有(    )

  A．生理现象  B．生殖作用  C．遗传性  D．适应性

34．下列物体中，属于非生物的是(    )

  A．水与石头  B．鸟与蝴蝶  C．细菌与病毒  D．树与草

35．在下列各项中，属于生物基本特征的是(    )

A．生物都能快速运动

  B．生物都是由细胞构成的

  C．生物都能进行光合作用

  D．生物都能生长和繁殖

36．从太空遥望地球，地球美丽图案中的蓝色、绿色和白色部分分别是(    )

  A．水圈、岩石圈、大气圈

  B．水圈、大气圈、岩石圈

  C．岩石圈、水圈、大气圈

  D．大气圈、岩石圈、水圈

答案：

1．B(本题考查的是生物圈的概念、范围。生物圈的范围包括大气圈的下层、整个的水圈和岩石圈的上层，是一切生物的生存环境。这里生存着各种各样的生物。)

2．A(考查学生对生物和非生物的判断能力。生物具有生长、发育、繁殖、对外界刺激作出反应、新陈代谢等特征，而非生物不具有这些特征。机器人虽然能从事多种活动，但它不具备生物的基本特征。)

3．C    4．D    5．C   6．A    7．C   8．C    9．D

10．D(生态系统是生物与环境相互影响、相互作用构成的。本题考查了学生的分析、判断能力。一条河中所有的鱼，只是生态系统中的生物，而没有包含环境，所以不能是生态系统。)

11．C     12．C

13．D(体内代谢废物的排出叫排泄，如出汗、呼出气体、

排尿等。而排便是消化后的食物残渣的排出。)

14．D

15．生态系统

16．生物圈   陆地   湿地  海洋  荒漠  草原  森林

17．生长  繁殖  新陈代谢

18．呼吸   氧气   二氧化碳

19．D       20．D

21．C(考查学生对生物和非生物概念的理解和区分能力。有生命才能叫生物，否则就不是生物。)

22．D气象卫星虽然能绕着地球运动，但气象卫星不是生物，所以就不属于生命现象。)

23．D(植物与动物的本质区别就在于植物能进行光合作用制造有机物，而动物不能进行光合作用制造有机物。)

24．B

25．B(植物夜间不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，吸人氧气放出二氧化碳，与人争夺氧气。)

26．C(生态系统是由生物和环境组成的。)

27．不是生长。(生长是生物的特征。而冰柱是非生物，所以不具有生长的特征。）

28．B(因为珊瑚虫体内有藻类植物，藻类植物为珊瑚虫提供氧气，而藻类植物只有生活在浅海中才能进行光合作用释放氧气。)

29．B

30．不正确。因为它不具有生物的基本特征。

31．生物对外界刺激能作出反应，生物的生活需要营养。

32．C     33．B    34．A

35．D(误选B．动物能快速运动，植物不能；病毒无细胞结构；植物能进行光合作用，动物不能；所有的生物都能生长和繁殖。)

36．A