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    初中数学人教版七年级下册习题训练9教案
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    初中数学人教版七年级下册习题训练9教案

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    这是一份初中数学人教版七年级下册习题训练9教案,共2页。

    第六章 实数小结-习题训练教学案

    年级:七年级下册     主备人:曹微微      课型:习题课      审核人:数学组

    一、学习目标:

    1.强化对平方根、算术平方根、立方根、实数等相关概念的掌握,进一步认识实数的相关概念,知道实数与数轴上的点一 一对应并能进行简单的实数相关运算;

    2.经历在习题训练的过程,培养学习的主动构建知识的能力,体会类比的数学思想,并提高数学运算能力。

    二、学习重点:

    1.算数平方根、平方根、立方根的概念和运算,实数的认识。

    2估计一个无理数的大致范围,并能够熟练地进行实数运算。

    三、学习难点:平方根及实数的运算。

    四、学习过程

    (一)专题复习

    【专题一:算术平方根、平方根与立方根的定义及运算】

    1.(1)16的平方根是             ,算术平方根是__________.

    (2)的平方根是             ,算术平方根是__________.

    2.下列说法正确的是(      

    A.1的平方根是1           B.1是1的平方根 

      C的平方根是2        D.0没有算术平方根

    3.已知x的平方根是±8,则x的值是________.

     

    1. 49的算术平方根,则=  

    A. 7       B. 7       C. 49        D.49

     

    5.8的立方根是(    

    A.2    B.   C.±2    D.

    6.下列运算正确的是    

    A  B     C   D    

     

     

    【专题二:实数分类、辨析及运算】

    1.(1)的相反数是______,绝对值是__________.

     

    (2)的相反数是________,绝对值是_______.

    2.实数3.2121121112中,无理数的个数是(   

    A.2              B.3                 C.4              D.5

     

    3.下列四个数中,其中最小的数是(   

    A.   B.     C.   D.

    4.估算的值(  )

    A.在1到2之间     B.在2到3之间  
    C.在3到4之间     D.在4到5之间 

    5. 已知的整数部分为       ,小数部分为       .

     

    6大于小于的整数是               

     

    7比较大小.比较大小:

    (1)         3              (2) -    

     

    8.

     

     

    (二)【拓展运用,精练强化】---大显身手

    基础知识稳抓稳打

    A组

    1.的算术平方根是            的平方根是           =           

    2.的相反数是            ,倒数是            

    3.                                                      

     

    A.-0.7              B.±0.7               C.0.7              D.0.49

     

    4.下列运算正确的是                                              

    A    B      C       D

     B组

    5如图,数轴上的ABCD四点中,与数表示的点最接近的是             

    AA           BB         

    CC            DD

     

    6实数(相邻两个1之间依次多一个0),其中无理数有____________.

     

    7.已知的整数部分为          的小数部分为       

    8.如果一个数正数m的平方根分别是,求a与m的值

     

     

     

    能力提升,超越自我

      C

    1.已知,那么_________

       已知=4.098,,则         

    2. 的位置如图所示,则下列各式中有意义的是(     ).

         A. B. C. D.

    3.已知实数xy满足,求代数式的值

     

    (三)课堂小结

    通过今天的学习我的收获是

    1.知识收获了:                                                

    2.我们用到的数学方法有:                                      

    3.体现了                                             的数学思想.

     

     

    学后反思

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