人教部编版 (五四制)六年级全册中学序曲学案

中学序曲

1．适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。

2．抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。

3．在中学新环境中，塑造一个全新的我。

适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。

在中学新环境中，塑造一个全新的我。

（一）独学检测。

1．中学生活把我们带进一个_____________：富有挑战的的课程，_____________________，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个_______________。

2．成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新的阶段，为我们的________________基础。中学时代见证者一个人从少年到青年的________________。

3．中学生活，对我们来说意味着_________________。也意味着__________________。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

（1）中学生活为我们提供了_____________的多种机会。

（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的________，激励着我们不断实现____________________________________________________________________。

4．在新的环境，我们有机会重新塑造一个“我”：

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

5．1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《学习：内在的财富》报告指出：在21世纪，_____________________________________________________________等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

6面对各种可能与挑战，我们要______________________________。

（二）群学探究。

1．中学时代对人的一生有什么重要的意义？

2．中学生活为我们提供了那些发展自我的多种机会？

（三）当堂练习。

1．中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（  ）

A．集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

B．与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念。

C．增添的新课程，引领我们探索新的知识领域。

D．丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台。

2．七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（   ）

①越来越自信、自强。         ②能包容同学的过失或错误。

③意志越来越坚强。           ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受。

A．①②③    B．①③④    C．①②④    D．②③④

3．请结合自己的实际，写下初中阶段自己想要完成的几件事？

4．哪些事情必须现在做，哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？

（四）我的收获。