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    Module 3 Unit 2 Sam ate six hamburgers. 教案 小学英语外研版(三起)(2012)五年级下册(2022年)
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    2021学年Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学设计及反思

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    这是一份2021学年Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学设计及反思,共3页。

    Module3   Unit2 Sam ate four hamburgers

    学习目标

    1.全体学生能理解:very much , gave(give的过去式),tonight

    2.全体学生能运用句型:Sam ate four hamburgers. 

    Lingling had a sandwich bacause she doesn’t like hamburgers. 

    We gave our hamburgers to Sam.

    3.全体学生能积极运用一般过去时来谈论英国人的饮食习惯及自己的饮食习惯。

    4.全体学生能运用“like”“not like”来谈论饮食及喜欢、不喜欢的食物。

    学习重难点

    学习重点:

    1.掌握不规则动词的过去式形式:eat--ate.give--gave

    2.能运用“like”“not like”来谈论自己喜欢和不喜欢的食物。

    学习难点:

    1.熟练运用一般过去时的特殊疑问句,并结合课文内容回答问题。

    2.引导学生尝试复述课文。

    课前准备:

    多媒体、PPT

    教学过程 

    Step 1.  Warmer

    1.Greeting

    2. Review:Catch the plane

    Review the words about food.营造轻松氛围,激发学生兴趣.

    Step2.Lead in

    1.Pair work.

    What did you eat/drink last night?      I ate/drank …

            What did she/he eat/drink last night?  I ate/drank…

    让学生分组训练本课的重点句式。

       Learn wordseat –ate –late    drink – drank—thank--bank

    2.Let’s talk

             T: Are you hungry ? What are you going to eat/drink tonight.

            Ss: I am going to eat/drink…..

           Teach words: tonight , last night,   today , tonight ,学生小组做对话.

    3.Chant.

    I like rice and I like milk, last night, last night.

    I eat fish and I drank milk, I like chip and I like juice.

    Tonight ,tonight. I am going to eat chips

    I am going to drink juice. Mmm,Mmm,Mmm. They are all very nice.

    Step 3.  Text  learning

    1. Watch and listen:

    2.The Ss have to follow the text in their books and call out the word that you said incorrectly.

    3.Listen to the letter and answer the questions:

    a.Who ate six hamburgers?

    b.Does Sam like hamburger very much?

    c.What did Lingling have?

    d.Does Lingling like hamburgers very much?

    e.What is Mum going to cook tonight?

    f.Who wrote this letter to Daming?

    4.Listen and imitate.教读give-gave

    5.Read the text in different ways.四人小组单个读;齐读等.

    6.Retell the text.

    Step 4.  Do some exercises.

    1.语音学习

    1Listen and say

    2Try to read

    3Read and choose

    2.Enjoy a chant.

    3.Do, write and say.Do a survey. Then write and tell the class about it.

    Step6  Homework

    1.Introduce English food to your parents

    2.Write to your friends or parents letter

    板书设计:

    Moudle 3  Unit 2  Sam ate six hamburgers

    Words hamburger  eat    gave   drank  tonight

    What did you eat/drind last night

    I ate/drank….

               What are you going to eat/drind tonight?

    I am going to eat/drink…..

     

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