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    教科版物理八年级下册 9.1 压强(4)(教案)
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    初中物理教科版八年级下册1 压强教案

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    这是一份初中物理教科版八年级下册1 压强教案,共4页。教案主要包含了引入新课,新课教学,课堂小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    9.1压强教学设计

     

    教学目标:

    知识与技能

    1.知道压强的概念,能用压强与压力、受力面积关系的公式进行简单的运算

    2.知道增大和减小压强的方法

    过程与方法:   

    观察压力的作用效果,用实验探究压力的作用效果与什么因素有关,并在实验中学习控制变量法

    情感态度与价值观:

    关心生活,生产,自然现象中有关压强的现象,乐于用所学的压强知识解释有关现象和解决生活中的具体问题。

    教学过程:

    一、引入新课

    [情境展示]人在冰面上玩耍,突然寒假里,公园的湖面上结了一 层冰,一群游人在冰面上游玩,突然“扑通”一声,几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀!”这时一名青年男子奋不顾身地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时,人们发现脚下的冰开始发出“咯吱 、咯吱” 的响声,眼看冰面即将破裂,只听见有人高喊“快趴下”

    这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上,还有些人把梯子铺在了冰上。……游客们终于得救了。

    [设疑]同学们,为什么趴下冰面就不会破裂

    二、新课教学

    (一)什么是压力

     [指导看图]:学生根据图8-1a)(b),对受力面积有一个初步的认识,然后根据信息链接栏目提供初步的材料,认识压力。

    [讲解]:物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力作用在物体表面,能使物体发生形变。

    (二)探究压力的作用效果

    1、问题情境

    图针的头做得很尖,就容易嵌入物体;大型载重车安装了许多车轮,就不致于压坏路面。

    2、提出问题

    压力的作用效果到底与哪些因素有关呢?

    3、猜想与假设

    [学生讨论]:提出压力的作用效果跟压力大小,受力面积的大小有关,教师进行点评。

    4、制定计划与设计实验

    [学生活动]:围绕怎样改变压力,怎样改变受力面积,如何观察和比较压力作用的效果(形变)来设计实验方案。教师点拨怎样利用控制变量法。

    教师评价实验方案。

    5、进行实验与收集证据:

    1、将小方桌的正面朝上放在沙面上,观察桌脚陷入沙面的深度并测量。

    2、仍使小方桌正面朝上放在沙面上,在桌面上放砖块,观察桌脚陷入沙面的深度并测量。

    3讲小方桌反面朝上放在沙面上,观察桌脚陷入的深度并测量;

    4、然后在桌面上放同样大小的砖块,观察沙面下陷的深度并测量。

    6、分析与论证:

    比较1234的实验现象,可知在受力面积相同时,压力越大,沙面下陷的深度越大(力的作用效果越明显),说明压力的作用效果跟压力的大小有关,比较1324实验现象,可知,在压力相同时,受力面积越小,沙面下陷的深度越大(力的作用效果越明显)。表明压力的作用效果跟受力面积大小也有关。

    三、当堂检测

    探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示.

    1)如图,要研究压力的作用效果与压力大小的关系应该做_____两组实验。

    2)通过乙丙实验得出:压力一定时,_________ 越小,压力的作用效果越明显。

    3)压力的作用效果是通过小桌在海绵中的凹陷程度来反映,这里运用的方法是______

    、课堂小结

    1.压力:是垂直作用在物体表面上的力.压力不是重力。

    2.压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关

    、布置作业:同步练习认识压强这一节作业。

     

     

     

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