初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律习题

第七课  共奏和谐乐章

第2课时 节奏与旋律

一、选择题

1.     在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担不同的（    ）

A.任务        B.身份      C.责任      D.结果

2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从     利益出发。（    ）

A.个人        B.集体       C.整体    D.他人

3.在集体中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成(    ）

A.小团体主义      B.小群体     C.大群体    D.小集体

4.小李和同班的几个好朋友组建了一个电脑小组，空闲之余在一块相互切磋，学习电脑技术,还利用自己掌握的电脑知识,开通了班级博客，同学们在里面相互交流讨论。小李和他的好朋友组建的这个小群体的成员(     )

①彼此之间志趣相投,有着共同的话题 ②彼此之间相互欣赏,对小群体有归属感 ③彼此之间沟通便利，相互了解④在学习交往中共同提高

A.①②③④       B.①②④       C.②③④        D.①②③

5.亮亮性格豪爽，不拘小节，和班上几个同学以“哥们儿”相称。他们无视班级、学校纪律,惹是生非。这样的小群体(     )

①是集体中的害群之马      ②是江湖义气的表现

③是小团体主义的表现      ④缺乏正确的是非观，势必损害集体的利益

A.①③④          B.①②④        C.①②③④     D.①②③

6.小群体可能会带来的不良影响有(      )

①群体成员间彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感②小群体不能很好地融入集体生活时，群体成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突③小群体内 成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义④在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干

A.③④      B.①④        C.②③      D.①②

7.小丽最近要练琴参加比赛,但是班级需要她办黑板报。面对这种冲突,小丽正确的做法是(    )

A.放弃练琴,办好黑板报                 B.放弃办黑板报,专心练琴

C.合理安排好时间,尽量做到两不误       D.以后不再参加任何集体活动

8.班级中的小群体往往是由以下的同学组成(      )

①志趣相投 ②个性相似 ③生活经历类似④同性同学

A.①②④         B.①②③      C.②③④          D.①②③④

9.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来(    )

A.好处          B.烦恼         C.恶果         D.惩罚

10.面对小团体主义,我们应该(     )

①坚持正确的行为②坚持小团体主义③坚持集体主义④反对小团体主义

A.②③④       B.①②③       C.①②④          D.①③④

11.小明在小组里主动帮助小组长收发作业，在班里担任体育委员，积极带领大家进行体育锻炼；在学校主动参加公益活动。这表明(    ）

①在不同的集体中我们扮演不同的角色②人因不同的身份而负有不同的责任③ 不同的角色之间必定会出现矛盾和冲突④好好学习是青少年的唯一责任

A.①②         B.①③         C.②③          D.③④

12.下列对于小群体的认识正确的是(     ）

①小群体的存在只有坏处没有好处②在小群体中,成员之间更容易相互理解

③在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏④小群体必然会发展成小团体主义

A.①②④        B.①②③         C.②③④           D.②③

13.班集体中往往存在着一些“微集体”,这些“微集体”两三个或者四五个一起,往往对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是（    ）

①以小王为代表的三个人，经常不遵守课堂纪律，还沾染了吸烟、喝酒的习气②以小刘为代表的文学小组，经常进行作文写作交流，他们多次在作文比赛中获奖③小果和小可聚在一起，课余时间到网吧玩游戏,经常玩个通宵④小李身边的几个同学,英语学得不错,经常参加学校的“英语角”活动

A.①③        B.①②③④       C.②④          D.②③④

二、非选择题

14.“哥们儿”义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必应，不分青红皂白，不计一切后果。有时为了一个小圈子的利益，为了某个人的利益，甚至为了一件微不足道的小事，就大动干戈，互不相让，结果既害了别人，又害了自己。

你周围是否也存在着“哥们儿”义气现象?试举一例。

15.周末，小丽所在的班级组织同学们参加爬山野餐活动，小丽把需要的相关物品早早准备好了。不料，周五中午接到学校学生会通知，全体成员周末参加清洁社区卫生的公益活动，小丽一时感到很沮丧。

(1)你认为小丽该如何正确选择?

(2)请你说明小丽选择的理由。

16.小明是学校篮球队的主力队员，平时要训练，月底要参加篮球比赛;他还是班级学习委员，平时要协助老师检查其他同学的作业、收发作业等;现在又快到期中考试了，还得好好准备。他忙得焦头烂额，非常烦恼。

阅读以上材料，请回答:

(1)小明有哪些角色和责任?

(2)小明该怎样排解角色冲突带来的烦恼?

(3)当遇到班级学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时，我们该怎样做?

17.某校七年级(1)班的同学针对班集体中出现的小群体问题展开了讨论，以下是部分留言。请你针对留言，回答相关问题。

留言一：班里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题,一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的项梁柱。

(1)结合上述同学的留言，说明小群体是怎样形成的。

留言二：

(2)    请你分析一下，这个“小帮派”的存在会带来哪些不良影响。

(3)面对身边类似的“小帮派”，你会怎样做?

参考答案

一、1.C 2.C3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 9.B 10.D 11.A 12.D 13.A

二、14.答案：有的拉帮结派，有的肆意破坏公共财物等，

15.答案：(1)小丽应该参加清洁社区卫生的公益活动。

(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。小丽应该调整自己的心情，积极参加清洁社区卫生的公益活动，在付出中感受成长的快乐。

16.答案:(1)篮球队员、学习委员、学生。搞好训练，参加比赛;协助老师检查其他同学的作业、收发作业等;好好学习。

(2)在排解角色冲突带来的烦恼时,小明应考虑自已更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，同时考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。

(3)当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

17.答案: (1)在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

(2)这个“小帮派”中的成员沾染上了不良习气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，论为小团体主义，会给个人和集体带来危害，对个人:不利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习惯，影响自己的生活和学习，甚至走上违法犯罪的道路;对班级:破坏班级纪律，影响其他同学的学习，不利于形成良好的班风，不利于维护班集体的荣誉，破坏班级的凝聚力、向心力。