化学九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳多媒体教学课件ppt

这是一份化学九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳多媒体教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了课题3，二氧化碳和一氧化碳，不支持，还原性，二氧化碳的性质和用途，活动探究，二氧化碳与水的反应，紫花变红，紫花不变色，H2CO3等内容，欢迎下载使用。

1．(1)通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体，比空气密度____，____溶于水，固体二氧化碳又称“________”。(2)一氧化碳是______ 颜色、______ 气味的____毒气体，____溶于水。能燃烧，放出大量热，火焰呈______。在空气中燃烧的化学方程式：___________________。
2．根据二氧化碳在通常情况下_______________燃烧，也__________燃烧的性质，可用燃着的木条检查集气瓶是否已收集满二氧化碳。
3．(1)二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀(写出化学
方程式)：________________________________。
(2)一氧化碳具有________，可将氧化铜还原成铜，化学反
应方程式为：________________________。
Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
4．下列说法正确的是(
A．有人用煤炉取暖时，为防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水B．在用 CO 还原 CuO 的实验中，尾气中 CO 的含量很少，可以不必处理C．某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立刻拉开电灯开关进行检查D．CO 没有颜色和气味，民用煤气中常加有恶臭味的物质，是为更好地防止煤气中毒
解析：CO难溶于水，在炉子上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒。
5．你能想出几种方法来鉴别 CO 和 CO2 气体：
(1)______________________________________________；
(2)_____________________________________________________；
(3)_____________________________________________；
(4)_________________________________________________。
分别点燃两种气体，能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2
将气体分别通过灼热的CuO，能使黑色CuO变成红色Cu的是CO，无现象的是CO2
将气体分别通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是CO2，不变红的是CO
将气体分别通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是CO2，无现象的是CO
[实验目的]二氧化碳溶于水是否有新物质生成。[实验过程]见教材 P118 实验 6－5。
[实验现象](Ⅰ)________________；(Ⅱ)________________；(Ⅲ)____________________；(Ⅳ)__________________。
[实验结论]①CO2溶于水的过程中，发生了化学变化，生成________，化学方程式为：____________________。②将第四个实验变红的石蕊小花加热，红色又变为紫色，说明已经没有了碳酸，原因是碳酸不稳定，易分解为二氧化碳和水，反应化学方程式为：______________________。
CO2＋H2O===H2CO3
H2CO3===H2O＋CO2↑
1．二氧化碳的物理性质
(1)常温下是_________色、______味的气体；密度比空气
________；________溶于水。
(2)干冰是________________。因为干冰升华时需要吸收大量的热，因此干冰可用于作__________和____________。干冰升华是________变化。
2．二氧化碳的化学性质(1)二氧化碳不能________，也不能支持________。(2)二氧化碳不供给____________。(3)二氧化碳能与水反应生成________。(4)二氧化碳能与澄清石灰水反应。现象：澄清的石灰水变浑浊。原因：生成不溶于水的_____色_____________________，化学方程式：________________________________。
(5)二氧化碳能与炽热的碳反应：CO2＋C
CO2＋Ca(OH)2===
(1)灭火：因为二氧化碳不能______________，也不能支持
________，密度比空气________。
(2)作制冷剂。(3)人工降雨。
(4)作气体肥料等。因为植物的生长需要________________
[典例1]常用二氧化碳灭火的原因是(
A．它是一种能溶解水的气体B．降温加压下它可以变成固体“干冰”C．它能与石灰水反应生成白色沉淀D．它不能燃烧也不能支持燃烧点拨：二氧化碳能灭火是因为二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大，能覆盖在燃烧的物体上，使燃烧的物体与空气隔绝。
一氧化碳的化学性质和用途
通常情况下是______色、______味的气体，______溶于水，密度比空气略________。(实验室制取 CO 只能用排水法收集)
想一想：水能防止 CO 中毒吗？为什么？
_______________________。
不能，因为CO难溶于水
(1)可燃性：2CO＋O2
现象：产生________色火焰，放出________。注意：点燃 CO 前要验纯。
(2)还原性：CO＋CuO
(3)毒性。CO 能与血液中的____________结合，使血红蛋白失去运输氧气的能力，使人因缺氧而中毒，甚至死亡。因此，冬天用煤炉取暖时，一定要注意通风，防止 CO 中毒。
(1)作燃料。利用 CO 的性质是________________________。(2)冶炼金属。利用 CO 的性质是____________。【活动探究】CO 的还原性
[实验过程]①先通入 CO 气体；②加热；③等反应完成后，先停止加热；④继续通入 CO 气体直到玻璃管冷却。
可燃性，能放出大量的热量
[实验现象]黑色粉末变____________色，澄清的石灰水变
[实验结论]CO 具有还原性。化学方程式：______________
注意：①操作顺序：先通CO，后加热；实验完毕，先停止加热，继续通CO直至玻璃管冷却；②凡是有关CO实验，都需对尾气处理，方法是将CO点燃转变为CO2(或收集起来)。
记忆技巧：“CO 早出晚归，酒精灯迟到早退”。
二氧化碳和一氧化碳的性质比较
CO 和 CO2 分子相差一个氧原子，分子结构不同，所以使得二者的性质有很大的不同，现将它们的性质列表如下：
1．CO2 与 CO 的物理性质比较
2.CO2 与 CO 的化学性质比较(用化学方程式填空)
思考：二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的化合物，但它们的性质差异很大，这是因为________________。
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
CO＋CuO Cu＋CO2
A．澄清的石灰水B．蒸馏水C．灼热的氧化铜D．紫色的石蕊溶液
[典例3]欲除去 CO2 中混有的少量 CO 气体，可采用的方法
A．将混合气体点燃B．将混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体通过灼热的 CuOD．将混合气体通过灼热的炭层点拨：本题是有关CO 与CO2的鉴别与除杂。如果要除去CO2中混有的少量CO气体，一般是将混合气体通过灼热的CuO等金属氧化物；如果要除去CO中混有的少量CO2气体，一般是将混合气体通过澄清的石灰水，或是将混合气体通过灼热的炭层。
二氧化碳对人体健康的影响 温室效应
1．二氧化碳对人体健康的影响
二氧化碳本身________，但它不供给________，因此虽不会使人中毒，但当二氧化碳含量超过一定量时，也会致人死亡的。
(1)大气中的二氧化碳气体增多，使全球变暖，这种现象叫温室效应。温室效应主要是由于二氧化碳的过多排放。
注意：二氧化碳不是唯一能产生温室效应的气体，除了二氧化碳外，甲烷(CH4)、臭氧(O3)、氟氯代烷如氟利昂等均能产生温室效应。
3．控制温室效应的措施
(1)减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用。(2)开发利用太阳能、风能等清洁能源。
(3)开发和使用节能产品，提高能源利用率。(4)大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
考点1 二氧化碳与环境1．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能
将二氧化碳转化为氧气的是(A．水变成水蒸气B．动植物的呼吸C．植物的光合作用D．化石燃料的燃烧
2．2009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，大力提倡“低碳生活”。“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下
A．将工厂排放的二氧化碳用石灰水吸收B．短时间不用电脑时，关掉不用的程序，启用电脑的“睡眠”模式C．多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具D．多步行、骑自行车，尽量选用公共交通，少开车
3．低碳城市”的理念贯穿在世博园的建
(1)“低碳城市”的建设减少了________(填化学式)气体的
排放，能减缓气候变暖的速率。
(2) 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_____________________________；自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________________。(3)法国化学家 Paul Sabatier 采用“组合转化”技术使 CO2和 H2 在催化剂作用下生成 CH4 和 H2O。试写出该反应的化学方程式：___________________________。(4)请你写出一种日常生活中符合“低碳经济”理念的做
法：______________________________________________。
提倡骑自行车、步行、乘公交等(其他答案合理也可)
考点2 二氧化碳和一氧化碳的性质比较
A．CO2 能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO 能溶于水生成酸C．用闻气味的方法能够区别 CO2 和 COD．CO 可以在 O2 中燃烧点拨：CO 有毒性，而CO2没有毒性；CO能够燃烧，但CO2却不能，只能灭火；CO2能溶于水，而CO却不溶于水。
A．CO与CO2可用澄清石灰水区分B．CO具有还原性，可用于铁的冶炼C．CO2的过多排放可导致酸雨的产生D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同点拨：CO2的过多排放可导致“温室效应”，不会导致酸雨的产生。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑