浙教版七年级上册第2节 质量的测量习题课件ppt

这是一份浙教版七年级上册第2节 质量的测量习题课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了答案呈现，平衡螺母，答案B，向右调节平衡螺母等内容，欢迎下载使用。

下列各种说法中，正确的是(　　)A．国际千克原器只有放在巴黎才是1千克B．国际千克原器放在本地也是1千克C．如果国际千克原器熔成液体，将小于1千克D．如将国际千克原器做成球形，其质量将大于1千克　
【点拨】物体的质量不随物体的位置、形状、状态、温度等的改变而改变。
质量为2×103克的物体可能是(　　)A．一枚硬币 B．一只羊C．一个橘子 D．一只鸡
用托盘天平称以下物品的质量时，能直接放在托盘里称的是(　　)A．粉笔灰 B．氢氧化钠晶体C．装有盐水的小烧杯 D．氯化钠晶体
【点拨】用天平测量物体的质量时，粉末状的、有腐蚀作用的、液体等不能直接放在天平的托盘上。
夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80克的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量(　　)A．仍是80克 B．大于80克C．小于80克 D．不能确定
使用天平时，取放砝码要用镊子，这是为了(　　)A．使用方便 B．镊子能夹紧砝码C．有利于轻拿轻放 D．防止弄脏或锈蚀砝码
在一次测量物体质量的实验过程中，为图方便，小春同学把已调好的天平移到自己旁边称量，他应该(　　)A．只要桌面光滑就可以B．不需要重新调节，可直接测量用C．只要移动游码使横梁平衡即可使用D．需要重新调节天平的横梁平衡后方可使用
【点拨】已调节好的天平转移位置后必须重新调节天平的平衡。
不能用来称量物体质量的工具是(　　　)A．杆秤 B．托盘天平C．电子盘秤 D．量杯
在使用天平测量物体质量时，称量过程中横梁左侧偏高，下列操作不当的是(　　)A．减少砝码B．向左调节平衡螺母C．把较大的砝码换为较小的砝码D．调节游码
【点拨】据题能看出，在称量时，若横梁左侧偏高，即说明左盘中的质量小于右盘中砝码的质量，所以应该从右盘减少砝码或向左调节游码。
【杭州月考】托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是(　　)A．可代替指针用来指示平衡B．相当于在右盘中加小砝码C．使横梁静止D．相当于向左调节平衡螺母
托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在分度盘中央的左边，这时应(　　)A．把右端的平衡螺母向右旋出一些B．把左端的平衡螺母向左旋出一些C．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动D．将天平右盘中砝码减少
【点拨】天平的一次称量中有两次调零，称量前调节天平平衡可通过调节平衡螺母；称量时调节天平平衡只能通过增减砝码和移动游码达到平衡。
下列关于质量的说法正确的是(　　)A．质量表示的是物体所含物质的多少B．物体的质量随它的形状、物态和位置的改变而改变C．任何情况下，物体的质量都不变D．质量的基本单位是克
【点拨】质量表示的是物体所含物质的多少，故A正确；质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、物态和位置无关，故B错误；如果物体发生磨损等情况，质量会减少，故C错误；在国际单位制中，质量的基本单位是千克。故D错误。
下列关于天平维护的说法错误的是(　　)A．称量前，要明确称量的范围B．称量后，要将砝码及时放回砝码盒C．平时要保持天平和砝码干燥、清洁，防止锈蚀D．取放较大砝码可用手，但要轻拿轻放
【点拨】不论取用多大的砝码都必须用镊子，否则砝码容易锈蚀，会影响质量的测量。
用托盘天平称量物体时，把称量物放在左盘，砝码放右盘，这主要是为了(　　)A．这是一种习惯做法 B．便于用左手加减砝码C．便于用右手加药品 D．游码自左向右移动
【点拨】因为移动游码相当于向右盘增减砝码，在砝码质量与物体质量相差不大时需要移动游码。
【嘉兴期末】砝码盒中最小的砝码为5 g，用天平测物体质量时，发现加上5 g的砝码后指针偏右，减去这个砝码后，指针偏左。接下来的操作是(　　)A．移动游码使天平横梁平衡后读数B．将被测物体转移至天平右盘，再测其质量C．调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡D．在左盘加上5 g砝码，设法使天平横梁平衡后读数
对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说，在称量前调节横梁平衡过程中，不能调节__________，在称量过程中调节平衡时，不能调节__________。
在月球上用天平来测物体的质量，结果是(　　)A．比在地球上测得的大B．和地球上测得的质量一样大C．比在地球上测得的小D．测不出物体的质量
【点拨】天平测质量的原理利用等臂杠杆原理，虽然物体从地球移到月球重力变为六分之一，但与等质量的砝码对天平砝码盘的压力还是相等，所以不但可以测，而且和地球上测得的质量一样大。
下列事例中，物体的质量发生变化的是(　　)A．加热变软的黄金B．用了一段时间的橡皮擦C．搓成团的纸张D．嫦娥五号从月球带回地球的土壤
人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的科学量。如图所示，给出的比较和说法正确的是(　　)
①进行长短的比较，引入“长度”科学量②进行大小的比较，引入“质量”科学量③进行冷热的比较，引入“温度”科学量A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【点拨】这里的大小指代不清，可以指体积、面积，也可以指质量。
称量前在调节天平横梁平衡时，指针左右摆动，出现如图所示情况，接下来的操作应是(　　)A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母C．向左调节游码D．向右调节游码
【点拨】如果指针在分度盘中央左右摆动幅度相等，则天平平衡了，由于本题指针左右摆动偏向右侧，所以应该向左调节平衡螺母。
用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是(　　)A．先加最大的砝码，再加小的B．先加最小的砝码，再加大的C．按估计情况，先加接近物体质量的大砝码，再加小的砝码D．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码左移
在已经调好的天平左盘内放入一金属块，用镊子向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平恢复平衡，此时应该(　　)A．把两个托盘对调B．把物体放在天平右盘内测量C．调节天平的平衡螺母D．使用游码
天平出现下列状况时，该如何操作？(1)在称量前，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，则应________________________。(2)在称量小石块的质量时，发现指针右偏，则应______________________________________________。(3)在称100克水时，发现指针向左偏转，则应该_____________________________。
去掉右盘中刚放的砝码，使用更小的砝码或移动游码
用滴管吸出适量的水，直至平衡
某同学利用天平测物体的质量，测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示。为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：
(1)__________________________________。(2)__________________________________________。
将游码移到标尺左端的“0”刻度线处
调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置
为了测量一小瓶油的质量，某同学采用了如下步骤：A．移动平衡螺母使横梁平衡；B.瓶放左盘称得瓶的质量；C.往瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量；D.将天平置于水平台上；E.求出油的质量；F.将天平整理好。
(1)该同学遗漏了哪一步骤？G.________________________________。(2)按正确顺序排列实验步骤(用字母表示)______________________。
将游码放到标尺左端的零刻度线处
D、G、A、B、C、E、F
有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量几次就一定能找出该钢珠(　　)A．2次 B．3次 C．4次 D．5次
【点拨】第一次可以把16个钢珠分成7、7、2三组，称两组7个的，若质量相等，则要找的钢珠在剩余的两个中(这样再称一次可以找到)，否则在轻的7个中。若在轻的这七个中，第二次把这七个分成3、3、1三组，称两组3个的，若相等，剩下的那一个就是该钢珠，若不等，在轻的三个里。最后称3个中任意两个，如果相等，剩下的就是该钢珠，如果不等，则轻的就是该钢珠。
一个同学将两个钉子放在天平的左盘内，将5粒纽扣或4个螺母放在右盘内，天平刚好平衡，他又将4粒纽扣放在天平的左盘内，在右盘中放入3个螺母和1个1克的砝码，天平也刚好平衡。则每个螺母的质量是________，每粒纽扣的质量是________，每个钉子的质量是________。