初中科学浙教版七年级上册第2节 质量的测量精品ppt课件

这是一份初中科学浙教版七年级上册第2节 质量的测量精品ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了大约5t，质量的测量，托盘天平，物理天平，视频天平的组成，托盘天平的使用方法等内容，欢迎下载使用。

当我们去买水果时，售货员要将水果放在秤上称一称。你知道售货员是用什么量来反映所称水果的多少吗?
物体含有物质的多少用质量（mass）表示。
科学中的质量不是生活中所说的“产品质量”
质量的常用单位是千克（符号为 kg）。物体的质量较小时，可以用克（符号为g）或毫克（符号为mg）作单位。物体的质量很大时，可以用吨（符号为t）作单位。
1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克
保存于巴黎国际计量局内的国际千克原器
我的质量为_____千克，班上同学质量最大是_____千克，最小的是______千克。随机选取8个同学，他们的平均质量为____千克。
磅和盎司 英、美等国现在还经常用"磅"（符号为lb）作为质量的单位。1磅= 0.4536千克。 国际黄金市场上交易的黄金，其质量的单位为"盎司"（符号为z）。1盎司为1/16磅。1盎司=28.3495克。
一盒太空食品从地球上带到太空中时位置变了，但它所含物质的多少没有变，质量也就不变。
同样，铁锭被轧钢机轧成铁板，形状改变了，但它所含物质的多少没有变，质量也不会变。
一块冰温度升高，直到熔化成水后，其温度和状态变了，但它所含物质的多少没有变，质量也不会变。
综上所述，质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。
在商店、市场和工地上，经常可以见到测量质量的器具。
在实验室和工厂化验室里，测量质量的常用仪器是托盘天平和物理天平。
1. 调平。把天平放在水平面上，把游码移到横梁标尺左端的"0"刻度线处。调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线，这时横梁平衡。2. 称量。把被测物体放在左盘，估计物体的质量，用镊子向右盘逐个加减砝码，先试加质量大的砝码，若偏大则改为小一档，再调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。3. 称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
为了保持天平测量的精确，使用时要注意1. 每台天平能够测量的最大质量叫做天平的称量。用天平测量物体的质量时不能超过天平的称量。 2. 保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里。不要把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。
实验：用天平称固体和液体的质量
1. 观察并了解托盘天平的主要结构。说出这些结构的基本功能。
2.观察托盘天平的称量，调节天平。（1）该天平砝码盒内装有砝码______个，镊子1把，最大砝码的质量是___克，砝码的总质量是_____克。克，最小砝码的质量是____克（2）该天平的横梁标尺上最大刻度值为_____克，最小刻度值为_____克。从上面观察可知，该天平最大可测量的质量为___克，最小可测量的质量为___克。（3）调节天平。把天平放在水平面上，游码移到标尺左端"0"刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到横梁上的指针_____时，横梁平衡。
3.测量固体的质量（1）把待测小铁块放在天平的左盘。（2）用镊子往天平右盘加砝码，并移动游码，直到横梁平衡。（3）将右盘中砝码的总质量和游码所指示的质量数相加，得出所测物体的质量。填入下表。（4）把待测的小木块放在天平的左盘，重复上述步骤。
4.测量液体的质量。（1）用天平测出烧杯的质量，填入下表中。（2）在烧杯中盛上适量的水。测出此时水和烧杯的总质量，填入下表中。（3）在烧杯内再加入适量的水，重复上述步骤。（4）算出两次烧杯内水的质量，填入表4-2中。（5）测量完毕，整理好仪器。
设计实验：1、如何用天平测量出一粒米的质量？2、如何测出一滴水的质量？3、你能用天平测出一枚回形针的质量吗?
1. 下列物体中，最接近 50克的物体是（ ）。A.一瓶牛奶 B.一只鸡蛋 C.一枚1元硬币 D.一块橡皮2. 我国为宇航员研制了宇航服，这种宇航服每套约120千克。当宇航员从地面出发到达太空时，宇航服的质量将_______