冀教版 (三年级起点)三年级下册Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs.教案及反思

Hamburgers and Hot Dogs教学设计

一、教学目标

《英语新课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发挥学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务，在认真分析教材的基础上，我针对学生实际，将本课时的教学目标及重难点确定如下：

1、语言知识目标：

(1)能听懂,会说,认读下列词汇：hamburger, hot dog, donut 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇ice cream.

(2) 学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：

What would you like?

I’d like ________，please.

May I have one?

Sure.

Thanks.

You’re welcome.

(3)学生能说歌谣：What would you like?

2、学习技能目标：

通过学习本课能够用英语表达自己想要的食物。

3、情感目标

通过学习本课，了解一些西方的食物，培养学生放眼世界的世界观。

二、教学重难点

1、教学重点：（1）学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：hamburger, hot dog, donut, ice cream.

（2）学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子： What would you like?

I’d like ________，please.

May I have one?

Sure.

Thanks.

You’re welcome.

2、教学难点：

根据情景进行模拟交际。

三、课前准备

教具准备：PPT；带单词的食物图片；快餐店的背景图；导学案 ；录音机

学具准备：食物的图片（学生课前画好）

四、教学过程

（一）热身复习，营造学习英语的气氛

1、歌曲导入，激发学生学习的兴趣

在热身的时，首先让学生欣赏一首愉快的歌曲delicious food，在这这首歌曲中，有许多学过的食物单词，动画歌曲的形式能很快吸引学生，渲染了学生学习英语的良好气氛。为引出本课的新单词做铺垫。

2.复习旧知，培养自信

自由谈。

教师拿出上一节课的单词图片。

T:What do you like?

S:I like apples.

训练几遍后，让学生自由对话训练句型。

（二）呈现新知,合作互动

1.图片展示

教师继续Reviewing中的活动，拿出汉堡包图片，并询问：

T：What is this?

S:It is 汉堡包。

T:It is hamburger,让学生跟读，用同样的方法学习单词：hot dog,donut,ice cream时，教师要在四线三格中书写ice cream,并让学生数空、跟读。

（设计意图：由导入环节自然引入新课，用图片让学生理解词义。学生学起来比较容易，易于理解，提高了学习效率）

1.创设情景表演。

教师把实物或图片摆在黑板上，让一位同学戴上头饰表演售货员，与前来购物的同学对话。

售货员S1：What would you like?

S2：I would like a hamburger and some juice,please.

售货员拿汉堡包和果汁图片递给他。

（设计意图：创设情景进行表演，这种游戏是最喜欢的活动之一，能充分调动学生的积极性，提高学生的学习效率。）

1.让我们chant.

教师拿出hamburger,hot dog,donut和milk的图片，教师播放Let's chant的录音，让学生随着节奏来表演。表演几遍后，可分组表演，评出唱得好，演得好的，并给予奖励。

1.自由谈。

教师与学生自由交谈。

T：What would you like?

S：I would like donut.

教师拿出donut的图片，让给学生说：

T：Here you are.

S:Thanks.

T:You are welcome！

教师在学生理解了you are welcome的基础上教学you are welcome.教师出示本课Part3课件，播放录音，让学生理解句意，然后让学生戴上头饰表演，看哪两个学生表演得好，奖励小贴画。

(三)巩固新知

1. 快说快拿。

教师让学生把单词卡片放在桌子上，教师说单词，学生拿图片，碰到四会单词还要拼写出来。完成后和同桌继续玩这个游戏，一个说单词，一个拿图片。

2. 小小售货员。

教师把一些图片贴在黑板上，让一名学生戴上售货员头饰表演，其他同学依次与他对话。

（设计意图：这样的表演创设了真实情景，做到了学以致用。）

（四）布置作业

1. 制作单词卡片，评评谁的最好。
2. 与同桌表演售货员和买东西的人，训练句型。
3. 做完本课配套练习册。

五、板书设计

Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs

What would you like ?

I would like a hamburger(hot dog, donut, ice cream).

May I have...?

Sure.

Thanks.

You are welcome!