人教部编版三年级下册26* 方帽子店优秀教案设计

第八单元

26.*方帽子店

【教学内容】

教科书P104~106内容。

【教学目标】

1.会认“橱”“改”等7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个故事。

【教学重点】

默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的。

【教学难点】

用自己的话复述这个故事。

【教学过程】

一、激趣导入，质疑问难

1.你们都见过哪些帽子，他们都是什么形状呢？有一家店里却只卖方帽子，这是什么情况呢？让我们一起走进课文《方帽子店》。（板书课题）

2.读了课题，你有什么问题？

3.自由读课文并标上自然段，注意读准字音、读通句子，遇到难读的地方多读几遍。并想一想课文主要讲了一个怎样的故事？

4.检查预习和生字词掌握情况：（1）同位之间互读课后生字及词语；（2）指明读生字卡上的生字及词语；（3）开火车读词语。

二、自主探疑，合作解疑

（一）自主探疑：

1.自由读课文，带着自己的问题边读边在课文里勾画答案，读一读。

2.在不明白的地方打上“？”。

（二）合作解疑：

1.小组内读一读自己勾画的语句，说一说自己的发现。

2.其他同学边听边想有什么要补充的？或者读不同的句子说不同的感受。

3.讨论不明白的，没有弄清楚的全班交流时提出来。

三、以读促讲，体验分享

1.说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，在小组内讨论。

2.小提示：（1）每组推选一个代表分享各组的发现。（2）分享时，请先读句子，再说发现，并读出此刻的感受。（3）学生一说到哪里就指导读哪个句子（可师生连读、可男女生连读、可分角色读、可齐读、可……）。（4）其他同学不能重复，用上面的方法分享（这里多读少讲，读出情感共鸣是重点）。

3.其他帽子的出现是一件好事还是一件坏事？

四、读中学写，拓展延伸

1.用自己的话复述这个故事。

2.若是一直只有方帽子，又会是什么情况呢？请你发挥想象，写一个小片段。

【板书设计】

方帽子店

方帽子店：只卖方帽子    不适合

            新帽子店：卖除了方帽子外的其他帽子   舒服

【教学反思】

这是一篇自读课文，比较容易理解，所以本课以学生自学为主。用自己的话复述故事还需练习，不够熟练，有待加强。