小学数学北师大版六年级下册数学好玩可爱的小猫一等奖ppt课件
展开我们前面已经学过了图形的放大和缩小,想一想,怎样放大或缩小,才能使得到的图形像原来的图形?
只有把图形的长和宽按相同的比扩大或缩小,才能使放大或缩小后的图形与原图形相像。
A ( )
B ( )
C ( )
D ( )
E ( )
F ( )
G ( )
H ( )
I ( )
J ( )
哪只小猫长得最像乐乐?你有什么发现吗?
将原图中各点的数对,同时乘或者除以一个不为零的数,可将图形变形,且形状相同,大小不同。将原图中各点的数对中一个数同乘或除以一个不为零的数,图形和大小都发生改变。
小结: 只有数对的两个数都扩大相同的倍数,形成的图形与原来的图形才像。
设计步骤:(1)有序写出原图的数对;(2)定数对的两个数的变化规律,写出对应的新数对;(3)在方格纸上有序描点和连线。(4)将得到的图形与与原图形对比。
如果A点用(0,2)点表示,那么B、C、D、E、F怎么表示?
如果用(x,y)来表示一个点,那么(2x,y)表示什么?
如果用(x,y)来表示一个点,那么(x,2y)表示什么?
如果用(x,y)来表示一个点,那么(2x,2y)表示什么?
将原图中各点的数对中一个数同乘或除以一个不为零的数,图形和大小都发生改变。
将原图中个点的数对,同时乘或者除以一个不为零的数,可将图形变形,且形状相同,大小不同。
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