人教部编版七年级上册12 纪念白求恩习题ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册12 纪念白求恩习题ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了文本概览，纪念白求恩，分析问题，夹叙夹议对比，赞扬国际主义精神，考点聚焦，积累运用，课内精读，课外品读，写作驿站等内容，欢迎下载使用。

►结构图解 ◄
提出问题→学习共产主义精神
解决问题→号召全党学习毫无自私自利之心的精神
赞扬毫不利己专门利人的精神
赞扬对技术精益求精的精神
►主题解说 ◄ 文章概述了白求恩同志来中国帮助中国人民进行抗日战争的经历，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利已专门利人的奉献精神和对技术精益求精的专业精神，并号召全体党员向白求恩同志学习。
►写作特色◄ 1.对比手法。 2.夹叙夹议。
对比手法及其作用 对比手法是把对立的意思或事物，或把事物的两个方面放在一起进行比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。对比手法的作用：①能使中心论点鲜明突出；②能将主题思想表现得更加鲜明；③能突出事物的本质特征(或人物性格)；④能使不同的精神品质、思想感情、环境气氛等得到鲜明的对照。 答题模式：运用了对比手法，将……和……加以比较(或进行对比)，突出强调(或表现、赞扬、讽刺)了…… 例：课文中作者将白求恩与“不少的人”进行对比，突出了白求恩对工作极端负责，对人民、对同志极端热忱的高贵品质，更加证明了学习白求恩的必要性。
1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。派遣( )　　　　　 狭隘( )热忱( ) 鄙薄( )殉职( ) 纯粹( )佩服( ) 晋察冀( )niān( )轻怕重 见异思qiān( )mò( )不关心
2．下列句子中加点词语使用无误的一项是( )A.徐立平对工作精益求精，30多年来，冒着巨大的危险雕刻火药，被誉为“大国工匠”。B.批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪，拈轻怕重。C.昨天晚上突发一场大火，大家赶忙逃生，慌里慌张，只有老张麻木不仁。D.司机开车时漠不关心，东张西望或打盹，极易引发交通事故。
【解析】B.“拈轻怕重”指接受工作时挑轻怕重，这里应是“避重就轻”，即回避主要问题；C.“麻木不仁”原指肢体麻木，失去知觉，比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心，句中应为“镇定自若”；D.“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心，句中应为“漫不经心”。
3．(原创)下列句子中有语病的一项是( )A．为了帮助湖北人民抗击疫情，截至2月14日24时，全国各地共派出217支医疗队，25 633名医疗队员驰援湖北。B．诗歌《白求恩纪念歌》表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。C．伟大的事业要求我们鄙弃庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”。D．能否战胜新冠病毒肺炎疫情的关键是世界各国团结合作，凝聚合力。
【解析】D.两面对一面，删去“能否”。
4．给下列句子排序，最恰当的一项是( )①每个共产党员都要学习他。②出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。⑤一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。A．④①⑤②③ B．③⑤②①④C．④①③⑤② D．③②⑤①④
5．判断下列语句的表达方式，把正确答案的选项填在括号里。 A．叙述　　 　B．议论(1)白求恩同志为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。 ( )(2)我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。 ( )(3)每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ( )(4)他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。 ( )
6．选文在用词方面极其讲究，请简要赏析下列句子中加点词语的表达效果。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
两个“极端”从程度上深刻地体现了白求恩同志对工作、对同志和对人民的态度，与下文“不少的人”的表现形成鲜明对比，赞扬了白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
7．文段中哪些话是正面介绍白求恩的？哪些话是侧面介绍的？侧面介绍有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，增加了事实的可信度，烘托出白求恩精神感人之深。
8．结合选文，说说“纯粹的共产党员”有哪些特点。___________________________________________________________
对工作有责任心，勇挑重担；不自吹自擂；对人民满腔热忱。
务员”。他心系人民，急群众之所急，忧群众之所忧。只要是关系群众安危冷暖之事，他总是关怀备至、体贴入微。逢年过节，他总是关心在生产一线的工人能不能吃上一顿饺子。他多次奔赴抗洪前线、地震现场，哪里有灾情，哪里群众有困难，他就及时出现在哪里。1973年，他重返延安时，目睹群众生活仍然贫困的情景，禁不住潸然泪下，痛心地自责对不起老区人民。1975年，大手术之后，他依然牵挂着远在千里之外的云南锡矿工人的健康。他一生勤勤恳恳、呕心沥血、任劳任怨，一天工作时间超过12个小时，有时在16个小时以上。即使在病重住院的生命最后时期，他还抱病操劳国事。逝世前，他交代说：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，这也是为人民服务。活着为人民服务，死后也要为人民服务。”周恩来同志真正做到了他所说的“应该像头牛一样努力奋
斗”“为人民服务而死”，为人民的事业“鞠躬尽瘁，死而后已”。 ③周恩来同志始终实事求是、严谨细致，集中表现为他求真务实的精神。他坚持解放思想、实事求是，坚持理论联系实际，坚持用科学的世界观和方法论指导实际工作。他坚持一切从实际出发，反复倡导要“讲真话，鼓真劲，做实事，收实效”。 ④周恩来同志始终虚怀若谷、戒骄戒躁，集中表现为他谦虚谨慎的精神。他常说：“我们每一个人，不管过去做了多少工作，现在担任什么职务，没有党和人民，就既不会有过去的成绩，也不会有今天的职务。党和人民是伟大的，我们个人是渺小的。”他善于启发和倾听不同意见，即使是普通干部或群众讲的意见都认真考虑。他说：“一个人的认识总是有限的，要多听不同的意见，
即使是普通干部或群众讲的意见都认真考虑。他说：“一个人的认识总是有限的，要多听不同的意见，这样才利于综合。”他善于发现别人的长处，充分发挥每个同志的聪明才智，自己却从来不居功、不诿过。 ⑤周恩来同志始终严以律己、廉洁奉公，集中表现为他无私奉献的精神。他身居高位，但从不搞特殊化，凡要求党员和群众做到的，他自己首先做到。他睡的是普通木板床，他的衣服补了又补。他严格要求自己的亲属，给他们订立了“十条家规”，从没有利用自己的权力为自己或亲朋好友谋过半点私利。他身后没有留下任何个人财产，他和邓颖超同志一生中的全部工资积蓄都交了党费，他的骨灰撒在祖国的江河大地上。他说：“我们这一辈子和这一个时代
的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福。” ⑥周恩来同志一生心底无私，严以律己，廉洁奉公，是共产党人立党为公、执政为民的典范。他身上集中体现了中国共产党人的高风亮节，在中国人民心中矗立起一座不朽的丰碑。我们缅怀周恩来同志，就是要永远铭记和认真学习周恩来同志的精神，使之不断发扬光大。(选自《胡锦涛在纪念周恩来同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，有删改)
11．选文依次从哪些方面分述了周恩来同志的精神品质？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①始终热爱人民、勤政为民，集中表现为他甘当人民公仆的精神；②始终实事求是、严谨细致，集中表现为他求真务实的精神；③始终虚怀若谷、戒骄戒躁，集中表现为他谦虚谨慎的精神；④始终严以律己、廉洁奉公，集中表现为他无私奉献的精神。
12．结合选文，说说纪念周恩来同志有何意义。_____________________________________________________________13．下列句子中加点的词有何表达效果？(1)他毫无保留地把全部精力奉献给了党和人民，直到生命的最后一息。______________________________________________________________________________________________________________________(2)只要是关系群众安危冷暖之事，他总是关怀备至、体贴入微。 ____________________________________________________________________________________________________________________
加点的词语具有强调作用，高度赞扬了周恩来同志无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的精神。
要永远铭记和认真学习周恩来同志的精神，使之不断发扬光大。
“总”字强调了周恩来同志对群众安危冷暖关怀的一贯性，表现了他甘当人民公仆的精神。
14.第②段列举了多个事例，请概括其中的两个。连续列举多个事例，有何作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：①逢年过节，周恩来同志总是关心在生产一线的工人能不能吃上一顿饺子；②周恩来同志多次奔赴抗洪前线、地震现场；③周恩来同志目睹延安群众生活贫困的情景，痛心地自责对不起老区人民。作用：有力地论证了“周恩来同志始终热爱人民、勤政为民，集中表现为他甘当人民公仆的精神”。
15.第⑤段画线句子列举了什么事例？有何作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
列举周恩来同志睡木板床，衣服多次缝补，给亲属订立“十条家规”的事例，有力地论证了“周恩来同志始终严以律己、廉洁奉公，集中表现为他无私奉献的精神”。
16.本文的最大特点是运用了夹叙夹议的写法，比如，第二段分三层，每一层都是先叙后议，条理清晰。请你联系生活实际，用夹叙夹议的写法写一段话。(200字左右) 【写法分析】《纪念白求恩》采用夹叙夹议的写法，叙得简明扼要，议得精辟恳切。如文中第一自然段先叙后议，先从白求恩的政治面貌、年龄、受谁派遣等方面概述，让人们对白求恩同志的生平有所了解，再揭示出白求恩同志的精神实质，引出关于国际主义精神的论述。这种夹叙夹议的写作方式，一方面使文章情理并茂，读起来生动感人；另一方面在叙事基础上的议论又能使文章阐明的道理有充足的依据，从而增强说服力。