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初中物理苏科版八年级下册力的作用是相互的学案设计
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这是一份初中物理苏科版八年级下册力的作用是相互的学案设计，共10页。学案主要包含了填空题，作图题等内容，欢迎下载使用。
1、理解力的概念，明确施力物体核受力物体，
2、知道力的作用特点，明确作用力和反作用力的关系，
3、根据力的作用特点，解释生活中常见的现象。
4、知道合力和分力概念，知道同向和反向力的合成
重点难点
重点：知道作用力和反作用力的特点。
难点：知道力的作用特点，知道反作用力在生活中的应用。
考点解析
力的作用特点
力的作用是___________的，当一个物体对另外一个物体施加力的同时， 另一个物体同时也对这个物体施加力。这两个力互称为 作用力与反作用力，有时也称为__________力。
相互作用力特点：
大小相等、方向相反，作用在不同物体上，同时存在，同时消失。
反作用力的应用
人走路，汽车启动，划桨，火箭升空、气垫船
力的合成
1、同一直线上，方向相同的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向跟这两个力的方向相同。
公式表示：Ｆ＝Ｆ１＋Ｆ２
2、同一直线上，方向相反的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力相同。
公式表示：Ｆ＝|Ｆ１－Ｆ２|
考点精练
经典命题：
1．我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星，于2020年6月成功发射并进入预定轨道，北斗系统将以更强功能服务全球，下列说法正确的是（ ）
A．地球“同步”卫星相对于太阳是静止的
B．沿椭圆轨道绕地球匀速运行的卫星运动状态不变
C．卫星发射的电磁波频率越快，向地面传播信息的速度越快
D．火箭向下喷射燃气就能向上运动，说明物体间力的作用是相互的
2．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力
C．力只能发生在相互接触的物体之间
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态
3．“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损．这个现象解释正确的是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到的力较大，而石头受到的力较小
C．它们间相互作用的力一样大，只是石头比鸡蛋硬
D．以上说法都不正确
4．如图所示，小江同学将自己的水杯和英语词典叠放在书桌上，下列说法正确的是（ ）
A．水杯对词典的压力就是水杯的重力
B．水杯受到的支持力和水杯对词典的压力是一对平衡力
C．词典受到的重力和桌面对词典的支持力是一对平衡力
D．桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力是一对相互作用力
5．下列四幅图中关于力的现象的描述，其中不能说明力的作用是相互的现象是（ ）
A．图甲，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开始向后退
B．图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动
C．图丙，在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退
D．图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的小船却向后移动
6．下列有关力的说法中， 正确的是（ ）
A．手拍桌子时， 手对桌子施加了力， 桌子对手没有施加力
B．力是物体对物体的作用
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力， 钢丝绳被拉伸时产生的力不是弹力
D．踢足球时，球对脚的力与脚对球的力是一对平衡力
7．鱼儿在水里游动时也蕴含了许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．鱼浮在水中时不受重力作用
B．鱼身体上的鳞片会增大水的阻力
C．鱼摆尾前行利用了物体间力的作用是相互的
D．鱼前进的施力物体是地球
8．妈妈做饭时，明明在旁边仔细观察。联想到许多物理知识，其中不正确的是（ ）
A．手提桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上
B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的
C．切菜的菜刀手柄上有凹凸不平花纹是为了增大摩擦
D．静止在水平桌面上的电饭锅受到重力和支持力的作用
9．下列关于力的说法错误的是（ ）
A．发生力的作用时，不一定要有两个或两个以上的物体，一个物体也能产生力的作用
B．物体受到力的作用，一定有一个施力物体存在
C．施力物体同时也是受力物体
D．两个物体不接触，不一定没有力的作用
10．如图在水中划船，使船前进的力是（ ）
A．船受到的压力 B．船受到的支持力 C．桨对水的作用力D．水对桨的作用力
11．周末，媛媛同学拉着行李箱回家，她对行李箱有拉力的作用，行李箱也在拉她，这两个力的三要素（ ）
A．完全相同 B．大小和作用点相同，方向相反
C．大小和方向都不同，作用点相同 D．大小相同，方向和作用点都不同
12．如图所示，一盏台灯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对平衡力
B．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对平衡力
C．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对相互作用力
D．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力
13．弹簧测力计是测量力的大小的仪器。将两个相同的弹簧测力计串联在一起，两个同学分别用4N的水平拉力向两侧拉测力计，则两个弹簧测力计的示数（ ）
A．均为8NB．均为4NC．均为2ND．无法判断
14．小明为了更了解物体间力的作用，进行了轻质筷子提米实验（筷子重力不计），如图米和筷子悬停空中，下列正确的是（ ）
A．手对筷子的拉力与米的重力是相互作用力 B．米和筷子间是滑动摩擦力
C．筷子受到米竖直向下的摩擦力 D．米和杯子之间没有摩擦力
15．第24届冬奥会将于2022年在北京举行，如图所示是运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练的情景，下列相关说法正确的是（ ）
A．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
B．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是一对相互作用力
C．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
D．运动员速度越大，他的运动状态越难被改变
二、填空题
16．如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是___________的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的___________有关。
17．如图甲所示是同一个弹簧两次受力的情况，此现象说明，力的作用效果与力的_____有关；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_____。
18．适当的体育运动有助于身体健康，如图a、b所示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是图_____（选填“a”或“b”）；另外一个图的运动情景，主要反映力能使物体发生______。运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是______的。
19．力是物体对物体的_______。
(1)力的性质：物体间力的作用是_______（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是_______，反之，受力物体同时也是施力物体。
(2)力的作用效果：力可以改变物体的_______，力可以改变物体的_______；物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
(3)力的单位：国际单位制中力的单位是_______简称牛，用N表示。
20．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=2N，则弹簧测力计A的示数为___________N，弹簧测力计B的示数为____________N。
21．小明用力将足球踢出后，他的脚感觉疼痛，这是因为______，该力的施力物体是______。当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面的支持力是一对______（选填平衡力/相互作用力）。
22．如图所示，点燃蜡烛会使它上方静止的扇叶旋转起来，促使扇叶转动的作用力的方向 _______（一定是/一定不是/可能是）在竖直方向，该作用力的施力物体是___________。
三、作图题
23．如图所示是运动员百米赛跑赛跑时的情景，请画出它的右脚对地面的作用力的示意图，（O点是力的作用点）
（_____）
24．图中物体A所受重力为5N，它对斜面的压力为3N，请用力的图示法表示出物体对斜面的压力。
（____）
核心素养
25．小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示
（1）为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______运动。
（2）从图甲、乙实验所得结论的是__________________。
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，用弹簧测力计拉着其中一半做匀速直线运动，测得滑动摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比．你认为此结论是否正确，为什么？__________________
（4）一个重为2N的木块沿着光滑的斜面下滑，请画出木块所受到的力的示意图
（_______）
26．某实验兴趣小组做了一个实验，来探究力的三要素对力的作用效果的影响．如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图A、B、C、D所示的形变，如果力F1＞F2＝F3＝F4，那么：
(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是_______________________________．
(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是_________________________________．
(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是___________________________________．
(4)综上所述，A、B图中是在控制力的_____和_____相同的前提下，探究力的作用效果跟力的_____的关系，这种研究问题的方法叫做_______法．
参考答案
1．D2．A3．C4．D5．B6．B7．C8．A9．A10．D11．D12．B13．B14．C15．B
16．相互 方向 17．方向 相互的 18．b 形变 相互
19．作用 相互的 受力物体 运动状态 形状 牛顿 20．2 2
21．力的作用是相互的 足球 平衡力 22．一定不是 空气
23．24．
25．匀速直线 当接触面粗糙程度一定（相同）时，压力越大，滑动摩擦力越大 不正确，没有控制压力相同
26． A、B B、C B、D 方向 作用点 大小 控制变量
1、理解力的概念，明确施力物体核受力物体，
2、知道力的作用特点，明确作用力和反作用力的关系，
3、根据力的作用特点，解释生活中常见的现象。
4、知道合力和分力概念，知道同向和反向力的合成
重点难点
重点：知道作用力和反作用力的特点。
难点：知道力的作用特点，知道反作用力在生活中的应用。
考点解析
力的作用特点
力的作用是___________的，当一个物体对另外一个物体施加力的同时， 另一个物体同时也对这个物体施加力。这两个力互称为 作用力与反作用力，有时也称为__________力。
相互作用力特点：
大小相等、方向相反，作用在不同物体上，同时存在，同时消失。
反作用力的应用
人走路，汽车启动，划桨，火箭升空、气垫船
力的合成
1、同一直线上，方向相同的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向跟这两个力的方向相同。
公式表示：Ｆ＝Ｆ１＋Ｆ２
2、同一直线上，方向相反的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力相同。
公式表示：Ｆ＝|Ｆ１－Ｆ２|
考点精练
经典命题：
1．我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星，于2020年6月成功发射并进入预定轨道，北斗系统将以更强功能服务全球，下列说法正确的是（ ）
A．地球“同步”卫星相对于太阳是静止的
B．沿椭圆轨道绕地球匀速运行的卫星运动状态不变
C．卫星发射的电磁波频率越快，向地面传播信息的速度越快
D．火箭向下喷射燃气就能向上运动，说明物体间力的作用是相互的
2．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力
C．力只能发生在相互接触的物体之间
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态
3．“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损．这个现象解释正确的是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到的力较大，而石头受到的力较小
C．它们间相互作用的力一样大，只是石头比鸡蛋硬
D．以上说法都不正确
4．如图所示，小江同学将自己的水杯和英语词典叠放在书桌上，下列说法正确的是（ ）
A．水杯对词典的压力就是水杯的重力
B．水杯受到的支持力和水杯对词典的压力是一对平衡力
C．词典受到的重力和桌面对词典的支持力是一对平衡力
D．桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力是一对相互作用力
5．下列四幅图中关于力的现象的描述，其中不能说明力的作用是相互的现象是（ ）
A．图甲，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开始向后退
B．图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动
C．图丙，在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退
D．图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的小船却向后移动
6．下列有关力的说法中， 正确的是（ ）
A．手拍桌子时， 手对桌子施加了力， 桌子对手没有施加力
B．力是物体对物体的作用
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力， 钢丝绳被拉伸时产生的力不是弹力
D．踢足球时，球对脚的力与脚对球的力是一对平衡力
7．鱼儿在水里游动时也蕴含了许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．鱼浮在水中时不受重力作用
B．鱼身体上的鳞片会增大水的阻力
C．鱼摆尾前行利用了物体间力的作用是相互的
D．鱼前进的施力物体是地球
8．妈妈做饭时，明明在旁边仔细观察。联想到许多物理知识，其中不正确的是（ ）
A．手提桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上
B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的
C．切菜的菜刀手柄上有凹凸不平花纹是为了增大摩擦
D．静止在水平桌面上的电饭锅受到重力和支持力的作用
9．下列关于力的说法错误的是（ ）
A．发生力的作用时，不一定要有两个或两个以上的物体，一个物体也能产生力的作用
B．物体受到力的作用，一定有一个施力物体存在
C．施力物体同时也是受力物体
D．两个物体不接触，不一定没有力的作用
10．如图在水中划船，使船前进的力是（ ）
A．船受到的压力 B．船受到的支持力 C．桨对水的作用力D．水对桨的作用力
11．周末，媛媛同学拉着行李箱回家，她对行李箱有拉力的作用，行李箱也在拉她，这两个力的三要素（ ）
A．完全相同 B．大小和作用点相同，方向相反
C．大小和方向都不同，作用点相同 D．大小相同，方向和作用点都不同
12．如图所示，一盏台灯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对平衡力
B．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对平衡力
C．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对相互作用力
D．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力
13．弹簧测力计是测量力的大小的仪器。将两个相同的弹簧测力计串联在一起，两个同学分别用4N的水平拉力向两侧拉测力计，则两个弹簧测力计的示数（ ）
A．均为8NB．均为4NC．均为2ND．无法判断
14．小明为了更了解物体间力的作用，进行了轻质筷子提米实验（筷子重力不计），如图米和筷子悬停空中，下列正确的是（ ）
A．手对筷子的拉力与米的重力是相互作用力 B．米和筷子间是滑动摩擦力
C．筷子受到米竖直向下的摩擦力 D．米和杯子之间没有摩擦力
15．第24届冬奥会将于2022年在北京举行，如图所示是运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练的情景，下列相关说法正确的是（ ）
A．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
B．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是一对相互作用力
C．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
D．运动员速度越大，他的运动状态越难被改变
二、填空题
16．如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是___________的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的___________有关。
17．如图甲所示是同一个弹簧两次受力的情况，此现象说明，力的作用效果与力的_____有关；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_____。
18．适当的体育运动有助于身体健康，如图a、b所示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是图_____（选填“a”或“b”）；另外一个图的运动情景，主要反映力能使物体发生______。运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是______的。
19．力是物体对物体的_______。
(1)力的性质：物体间力的作用是_______（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是_______，反之，受力物体同时也是施力物体。
(2)力的作用效果：力可以改变物体的_______，力可以改变物体的_______；物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
(3)力的单位：国际单位制中力的单位是_______简称牛，用N表示。
20．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=2N，则弹簧测力计A的示数为___________N，弹簧测力计B的示数为____________N。
21．小明用力将足球踢出后，他的脚感觉疼痛，这是因为______，该力的施力物体是______。当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面的支持力是一对______（选填平衡力/相互作用力）。
22．如图所示，点燃蜡烛会使它上方静止的扇叶旋转起来，促使扇叶转动的作用力的方向 _______（一定是/一定不是/可能是）在竖直方向，该作用力的施力物体是___________。
三、作图题
23．如图所示是运动员百米赛跑赛跑时的情景，请画出它的右脚对地面的作用力的示意图，（O点是力的作用点）
（_____）
24．图中物体A所受重力为5N，它对斜面的压力为3N，请用力的图示法表示出物体对斜面的压力。
（____）
核心素养
25．小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示
（1）为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______运动。
（2）从图甲、乙实验所得结论的是__________________。
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，用弹簧测力计拉着其中一半做匀速直线运动，测得滑动摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比．你认为此结论是否正确，为什么？__________________
（4）一个重为2N的木块沿着光滑的斜面下滑，请画出木块所受到的力的示意图
（_______）
26．某实验兴趣小组做了一个实验，来探究力的三要素对力的作用效果的影响．如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图A、B、C、D所示的形变，如果力F1＞F2＝F3＝F4，那么：
(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是_______________________________．
(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是_________________________________．
(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是___________________________________．
(4)综上所述，A、B图中是在控制力的_____和_____相同的前提下，探究力的作用效果跟力的_____的关系，这种研究问题的方法叫做_______法．
参考答案
1．D2．A3．C4．D5．B6．B7．C8．A9．A10．D11．D12．B13．B14．C15．B
16．相互 方向 17．方向 相互的 18．b 形变 相互
19．作用 相互的 受力物体 运动状态 形状 牛顿 20．2 2
21．力的作用是相互的 足球 平衡力 22．一定不是 空气
23．24．
25．匀速直线 当接触面粗糙程度一定（相同）时，压力越大，滑动摩擦力越大 不正确，没有控制压力相同
26． A、B B、C B、D 方向 作用点 大小 控制变量
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