浙美版六年级下册3 色彩风景教学设计

这是一份浙美版六年级下册3 色彩风景教学设计，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点，设计意图:铺垫，设计意图:揭题等内容，欢迎下载使用。

1、知识与技能:学生能发现自然界色彩冷暖变化,能运用冷暖色描绘自然风景。
2、过程与方法:通过色彩归类游戏、色彩知识学习、课堂绘画实验、作业交流、评价总结环节来完成色彩风景教学。学生通过色彩游戏、图片比较,名作赏析,加深学生对色彩知识的理解,通过课堂绘画创作实践来体验自我情感表达。
3、情感态度与价值观:了解体验色彩带给生活的乐趣,鼓励学生积极尝试创作,学会自我表达,自我欣赏,培养学生擅于交流,健康乐观的态度。
2学情分析
五年级学生的美术基础不尽相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。作为乡村学生,大部分对色彩有辨别能力,对物体基本形状的把握能力也较强,乐于动手,对色彩有较强的欣赏能力;但缺乏用色彩描绘景物的表达方法,作为美术教师,要引导他们发展兴趣特长,培养良好的绘画习惯。
3重点难点
【教学重点】认识、理解、运用冷暖色描绘自然景物
【教学难点】能够表现不同明度的冷暖色,发展兴趣特长,培养良好的绘画习惯。
4教学过程
活动1【导入】【导】
(课前)1.师:同学们,今天有那么多位老师前来听课,你能给他们介绍下王江泾有什么好玩的地方,有什么名胜古迹?
(生:荷花池,长虹桥。)
【设计意图:铺垫】
2.欣赏两张风景作品
师:老师,也给同学们带来了两个美丽的景色,同学看看这两幅风景画有什么不同,你的感受是什么?
【设计意图:初步了解风景画的冷暖色调】
3.小游戏:
师:我们先来一起玩一个游戏,把带来的油画棒分成两组,冷色和暖色。
生:尝试按照色彩的冷暖对色彩进行分组。
【设计意图:自主探究冷暖色】
4.师:这节课呢,我们就运用冷暖色,描绘一幅色彩风景画
【设计意图:揭题】
活动2【讲授】【探】
1.纸片涂色,色彩归类小游戏。
师小结
【设计意图:进一步分清冷暖色】
2师:大家观察两座桥,有什么不同?。 (PPT展示两座桥)
(生:思考回答)
你能用冷暖色,表现这两座桥吗?
(生代表 表现)
【设计意图:在生活中发现冷暖色,初步表现色彩】
活动3【活动】【展】
1.师:我们再来观察一下大师的印象作品。(PPT展示莫奈的干草垛)
【设计意图:在名作中发现冷暖色】
师:为什么相同的景物,在画家的笔下是不同的色彩呢?你体会到莫奈作画时怎样的情感。
(生:讨论回答)
2.总结:色彩冷暖变化是受季节时间和画家情感的影响。
3.作品赏析。
师:让我们来赏析一下大师们的作品,体会他们在创作中的情感吧!
活动4【导入】【助】
1.随堂练习
师在看过大师的作品后,你想亲自动手实践一下吗?
练习:用暖色或冷色表现桥,表达自我感受。
2.教师讲解,范画演示,指导。
表现明度方法:轻涂法,重涂法,加黑法,加白法,叠加法,刮画法。
活动5【作业】【拓】
1.给你的画面添加远景,近景
2.评价和交流
作业展示,自评互评,谈谈对自己、对其他同学作业的看法。
教师点评。
小结
风景画就是用来表现人们对大自然审美感受的一种良好的艺术形式,希望通过本节课的学习,希望大家学会欣赏风景,理解色彩,在生活中发现美,体验美