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    高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学2 关于世界观的学说课文课件ppt

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    这是一份高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学2 关于世界观的学说课文课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了教学目标展示,观点和看法,人们对世界的,世界观的含义,1什么是哲学,P7P7,世界观,方法论,原始社会,奴隶社会等内容,欢迎下载使用。

    第一课 美好生活的向导第二框 关于世界观的学说
    1.识记①哲学是世界观和方法论的统一。②哲学与具体科学的关系。2.理解①哲学的含义3.运用①运用哲学与具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
    人们对整个世界总的看法和根本观点
    客观(物质)世界:自然界、人类社会主观(精神)世界:人的思维和观念
    (一)、哲学是系统化理论化的世界观
    不同于对某个事物或某一方面事物的个别、具体看法(如自然观、社会观、国家观、人生观、价值观、审美观等),但又存在于个别观点、个别看法之中,它是有共同性、一般性、根本性的观点。
    1.世界是不可知的。 2.张三早上5点起床。3.事物的运动是有规律的。 4.太阳东升西落。5.浙江民营经济发展相当迅速。6.人往高处走,水往低处流。7.人类活动是造成全球变暖的重要因素。8.世界是由上帝创造的。9.世界是变化发展的。
    对点练习: 判断下列观点哪些是世界观?
    好奇心是人的理性的开端,人人都有好奇心,人人都可能是哲学家。
    每个人都可以大谈哲学,但并非每个人都是哲学家。
    (一)哲学与世界观的关系
    哲学:就是关于世界观的学说。哲学是系统化理论化的世界观。
    (一).哲学与世界观的关系
    是零散的、自发的,不系统的,人人都有。
    哲学是关于世界观的学说
    哲学是理论化、系统化的,不是人人都有
    1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观2) 哲学与世界观的研究对象都是整个世界;哲学是世界观的最高表现,以世界观为内容。3)两者都源于生活实践,都有正误之分。
    既反对把哲学简单化,把朴素、自发的世界观当成哲学,也反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情,它就在身边。
    总结:(一)哲学是系统化、理论化的世界观(哲学和世界观的关系)
    人们对整个世界的总的看法和根本观点
    (二)世界观与方法论的关系
    人们用世界观作指导去认识世界、改造世界的根本原则和方法,就是方法论。
    (世界观(世界是什么)—观察、分析 怎么办、处理问题—方法论)
    1. 一把钥匙开一把锁——具体问题具体分析2. 一着不慎满盘皆输——重视关键部分的作用3. 牵牛要牵牛鼻子——抓主要矛盾、抓关键4. 离离原上草,一岁一枯荣——事物是变化发展的5. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺——事物是一分为二的
    (1)世界观决定方法论,方法论体现世界观;(有什么样的世界观就有什么样的方法论)(2)世界观和方法论是同一问题的两个方面,不可分割(不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观),哲学是世界观和方法论的统一。
    人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法(侧重怎么样)
    人们对于整个世界的总的看法和根本观点(侧重是什么)
    (二)世界观和方法论的关系
    从“盼温饱”到“盼环保”,从“求生存”到“求生态”绿色正在装点当代中国人的新梦想。绿色发展,就是要实现人与自然和谐发展。人与自然关系的演变大体经历了三个阶段:第一阶段,人是自然界的奴隶,人类崇拜依附于自然,匍匐在大自然的脚下;第二阶段,人类开始直观地认识到人的生存和发展主要不是依赖自然的给予,而是依赖自己对自然的改造;人类开始一味地对自然强取豪夺,从而激化了与自然的矛盾,加剧了与自然的对立,无限度地向自然界索取,出现生态问题;第三阶段,人是自然界的朋友,走可持续发展道路,与自然界和谐相处。
    (二)世界观和方法论的关系
    世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么的世界观就有什么样的方法论。
    人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识,这些知识大致可以概括为三类:
    认识和改造自然的知识(自然科学,如生物学、遗传学、数理化等)
    认识和改造社会的知识(社会科学,如历史、政治、经济学、伦理学等)
    关于人的认识和思维的知识(思维科学,如逻辑学、心理学等)
    二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
    2.哲学是对 自然、社会和思维知识的概括和总结
    揭示是自然、社会、思维某一具体领域规律
    整个世界最一般的本质和最普遍规律
    这就是从具体的经验领域抽象出最高本题,从具体的“器” 中概括出“道”的道理。就如周易记载:“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。这个过程需要哲学家的反思,黑格尔曾用“密涅瓦的猫头鹰”在黄昏起飞形容反思的特点。
    自然科学社会科学思维科学
    不可以,两者关系成了整体和部分关系
    由此分析哲学和科学是共性和个性关系
    自然界的运动是有规律的
    遗忘发展的一条规律:遗忘进程是不均衡的,在识记的最初遗忘很快,以后逐渐缓慢,到了相当的时间,几乎就不再遗忘了,也就是遗忘的发展是“先快后慢”。   
    人类社会的运动是有规律的
    人的思维的运动是有规律的
    细 胞 学 说证 明:自然界的联系性和统一性
    能量守恒和转化定律证 明:物质运动的客观性、物质运动形式的多样性和统一性
    生 物 进 化 论证 明:生物界是在不断发展的,生物进化的原因在自然界本身
    这三大发现和自然科学的其他巨大进步,使人们用联系和发展的观点看待周围事物成为可能,因而,从哲学上概括自然科学的成就,全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。
    (一)具体科学的进步推动哲学的发展
    早年提出朴素唯物主义和辩证法他发表《自然哲学的数学原理》,阐述了万有引力和三大运动定律,奠定了此后三个世纪里力学和天文学的基础,成为了现代工程学的基础,被誉为“近代物理学之父。
    晚年屈从于神学,把太阳系运动的原因归结到上帝的第一次推动;结果再无成就。
    (二)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
    世界某一具体领域的规律和奥秘
    揭示整个世界变化发展的一般规律
    揭示世界某一特定领域的特殊规律
    为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导
    为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
    ①具体哲学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学是对具体科学的概括、总结,哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
    那种把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
    任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法,都是错误的、有害的。
    (三)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
    哲学是世界观方法论的统一
    具体科学的进步推动哲学发展
    哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
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