高中*廉颇蔺相如列传课堂检测

(时间：45分钟　分值：60分)

积累与运用

1．下列各句中不含通假字的一项是 (　　)(3分)

A．请奉盆缻秦王　　　　 B．大王遣一介之使至赵

C．召有司案图   D．均之二策，宁许以负秦曲

解析　A“缻”同“缶”；B“介”同“芥”；C“案”同“按”。

答案　D

2．下列各句中加点词解释无误的一项是 (　　)(3分)

A．愿以十五城请易璧  易：交换

B．则幸得脱矣  脱：逃脱

C．左右皆靡  靡：倒下

D．与王诀曰  诀：约定

解析　B应为“赦免”；C应为“后退”；D应为“告别”。

答案　A

3．下列各组句子中加点的文言虚词的意义和用法完全相同的一组是

  (　　)(3分)

A.   B.

C.   D.

解析　A项指示代词，这/用在主谓结构之间，取消句子的独立性；B项均为介词“趁机”； C项介词，凭借/介词，用，拿；D项介词，被/介词，在。

答案　B

4．下列句子中加点词的词义与现代汉语完全相同的一项是 (　　)(3分)

A．未尝有坚明约束者也   B．于是相如前进缻

C．王不行，示赵弱且怯也   D．有攻城野战之大功 

解析　A指“条约、协议”；B指“走上前进献”；C指“不前往”。

答案　D

5．下列加点词的用法与其他三项不同的一项是 (　　)(3分)

A．毕礼而归之   B．宁许以负秦曲

C．臣请完璧归赵   D．赵王于是遂遣相如奉璧西入秦

解析　D为名词作状语，ABC为使动用法。

答案　D

6．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是 (　　)(3分)

A．徒见欺   B．求人可使报秦者，未得

C．而君幸于赵王   D．臣诚恐见欺于王而负赵

解析　B为定语后置句，ACD均为被动句。

答案　B

7．下列句子分别编为四组，全都表明蔺相如“智勇双全”的一组是

  (　　)(3分)

①君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。　②秦强而赵弱，不可不许。　③大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！　④今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。

⑤臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。　⑥请以秦之咸阳为赵王寿。

A．①②④   B．①③⑥ 

C．③④⑥   D．②④⑤

解析　①②只表现了“智”，⑤只表现了“勇”，③④⑥都表现了“智勇双全”。

答案　C

阅读与鉴赏

一、课内精读

阅读下面的语段，完成8～12题。

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

8．下列各句中加点词的解释错误的一项是 (　　)(3分)

A．不可不许　　　　　许：答应

B．不予我城  予：给予

C．臣愿奉璧往使  奉：捧

D．宁许以负秦曲  负：理屈

解析　D项，负：担负。

答案　D

9．下列对加点的“而”字的用法分类正确的一项是 (　　)(3分)

①秦强而赵弱　②秦以城求璧而赵不许　③城入赵而璧留秦　④徐而察之

A．①③相同，②④不同   B．①③不同，②④相同

C．①③相同，②④相同   D．①③不同，②④不同

解析　①表并列；②表假设；③表承接；④表修饰。

答案　D

10．下列加点词的用法与其他三项不同的一项是  (　　)(3分)

A．而益肥关中之地   B．宁许以负秦曲

C．南面朝天下   D．卒廷见相如

解析　D项为名词作状语，ABC项为使动用法。

答案　D

11．下列有关文意的解说，不正确的一项是 (　　)(3分)

A．这一段写蔺相如出使前初步表现出来的胆识。

B．本段写蔺相如向赵王分析强弱形势，权衡曲直利害，提出“宁许以负秦曲”的对策，并自告奋勇接受出使秦国的重任。

C．蔺相如决定许璧于秦，是从国势的强弱上考虑的，不固于一事之象、一时之风，故而他的判断符合客观形势。

D．根据文意，“王必无人”中的“必”解释为“一定，肯定”义，更能表现蔺相如的智勇双全。

解析　“必”应为“如果”“实在”表现了蔺相如的谦逊。

答案　D

12．翻译下面的句子。(8分)

(1)秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？(3分)

译文：_________________________________________

(2)均之二策，宁许以负秦曲。 (3分)

译文：_________________________________________

(3)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。 (2分)

译文：_________________________________________

答案　(1)秦王用十五座城要求换我的和氏璧，可不可以给他？

(2)衡量一下这两个对策，宁可答应他来使秦国承担理屈的责任。

(3)赵王于是就派蔺相如捧着和氏璧向西到秦国去。

二、课外拓展

阅读下面的文字，完成13～17题。

张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。

张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”

苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者。乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食，因而数让之曰：“以子之才能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。

苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。

苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟呼，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我且盗而城！”

(节选自《史记·张仪列传》，有改动)

13．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)(3分)

A．乃使人微感张仪曰　　　微感：暗中引导，劝说

B．因而数让之曰  让：责备，责怪

C．独秦能苦赵  苦：困苦，引申为困扰，侵扰

D．吾殆弗如也  殆：死亡

解析　D项，“殆”解释为“大概，恐怕”。

答案　D

14．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)(3分)

A．安得此辱乎  而今安在哉

B．以求通子之愿  臣之壮也，犹不如人

C．故召辱之，以激其意  焚百家之言，以愚黔首

D．知君乃苏君  尔其无忘乃父之志

解析　以：均为目的连词，来。A项，安：疑问副词，怎么；疑问代词，哪里。B项，之：结构助词，的；结构助词，主谓之间，取消句子独立性，可不译。D项，乃：副词，表判断，是；人称代词， 你的。

答案　C

15．下面句子分别编为四组，皆体现苏秦工于心计的一组是 (　　)(3分)

①使人微感张仪　②已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食

③张仪，天下贤士，吾殆弗如也　④而能用秦柄者，独张仪可耳　⑤使人微随张仪　⑤惠王以为客卿，与谋伐诸侯

A．①②⑤　　 B．②③⑤　　

C．②④⑤　　 D．①④⑥

解析　③④是苏秦对张仪的了解估计。

答案　A

16．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是 (　　)(3分)

A．苏秦相赵，“合纵”成功后，担心秦攻诸侯，破坏他的“合纵”之约。思考再三，他认为只有让自己的同窗张仪去秦国掌权，才能阻止秦国用兵。

B．苏秦暗中资助张仪相秦。他说通赵王，拿出金币车马，派人送给秦国，并提供张仪所需的一切活动经费，于是张仪顺利地做了秦国的客卿。

C．苏秦派人暗中劝说张仪，让他向自己求助。然后用延缓接见、使坐之堂下、赐仆妾之食、数让之语羞辱他，使之从困境中奋起，怒而入秦。

D．在秦惠王与张仪谋划攻打诸侯时，苏秦所派之人才向张仪请辞，并对他说了事情的真相。张仪恍然大悟，明确表示，自己不及苏秦，也不会攻打赵国。

解析　原文中“拿出金币车马” 是用来资助张仪的，并非“派人送给秦国”。

答案　B

17．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1)张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。(3分)

译文：_________________________________________

(2)始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我且盗而城！(4分)

译文：_________________________________________

答案　(1)张仪这次前来，本以为与苏秦是旧交，可以得到帮助，没想到反而遭受一番侮辱，一怒之下，想到东方诸国已经没有值得去效力的了，只有秦国能给赵国一点苦头吃，于是便去了秦国。

(2)当初我跟随你饮宴，没有偷你的玉璧，可是你鞭打了我。好好守住你的国土吧，回头我要来偷你的城池！

【参考译文】

张仪是魏国人。当初曾与苏秦一起跟随鬼谷先生学习游说之术，苏秦认为自己所学不及张仪。

张仪学成之后便去游说诸侯。一次，他陪从楚国宰相饮酒，席后，楚相发现身上所佩的玉璧不见了。相府的人都怀疑是张仪所为，他们说：“张仪这个人，又穷又不讲德行，准是他偷了相国的玉璧。”于是大家一起捉住张仪，打了他几百板子，张仪不服，他们只好把他放了。(回家后)他的妻子又可怜又生气地说：“嘻！你如果不去读书游说，怎么会受这份侮辱呢？”张仪对妻子说：“你看我的舌头还在吗？”他的妻子笑着说：“舌头当然在呀。”张仪说：“这就够了。”

当时，苏秦已经说服赵王与东方诸国结成了联盟，但他担心如果这时遭到秦国进攻，东方的联盟会因此散伙。他正要寻找一个能在秦国受重用、能左右秦国政治的人。于是派人暗中劝说张仪说：“你曾经与苏秦交好，现在苏秦已经成为当权的人，你为什么不前往游说，来达到你的愿望呢？”于是张仪来到赵国，递上名帖要求拜见苏秦。苏秦事先告诫手下的人不要为他通报，又故意留住他不让他走，如此数日，才接见他。苏秦让张仪坐在大堂之下，赏给他吃的是仆人侍女们所吃的食物，而且一再奚落他说：“以你的才能，却将自己弄到如此穷困潦倒的地步。我不是不能说句话使你富贵起来，但像你这样的人是不值得收留的。”苏秦拒绝了张仪的请求，把他打发走了。张仪这次前来，本以为与苏秦是旧交，可以得些帮助，没想到反而遭受一番侮辱，一怒之下，想到东方诸国已经没有值得去效力的了，只有秦国能给赵国一点苦头吃，于是便去了秦国。

张仪走后，苏秦对他的门客说：“张仪是天下间的能人，恐怕我也不是他的对手。如今我侥幸得势，而能左右秦国的政权的，就只有张仪了。可是他穷，没有机会接近秦王。我担心他满足于在东方做个小官而不思进取，所以把他叫来侮辱一番，以此激励他的意志。你替我暗地里关照他。”于是苏秦把自己的想法告诉了赵王，拨出一些财礼和车马，派人暗地跟随着张仪，和他同行同宿，慢慢地和他套近乎，送给他车马财礼，无论要用多少，都给予充分满足，却没有告诉他其中的缘由。凭着这些，张仪终于见到了秦惠王。秦惠王任用他做客卿，和他共商攻打诸侯的大计。

这时候，苏秦的门客来向张仪告辞。张仪说：“靠着你的帮助我才得到这显赫的地位，我正想要报答你，你为什么要离开呢？”门客说：“不是我对你有知遇之恩，知遇你的是苏先生。苏先生担心秦国进攻赵国而破坏了他的合纵盟约，认为除你之外没有人能够掌握秦国的大权，所以故意激怒你，暗地里派我为你提供一切资助，这全是苏先生所策划。如今您已在秦国得势，我该回去向苏先生报告了。”张仪说：“唉，这种权术都是我所熟知的啊，但我却没有察觉，足以证明我不如苏先生了！加之我新被任用，怎么能打赵国的主意呢？请替我多谢苏先生，苏先生当政之时，我怎么敢胡言乱语。况且苏先生在，我哪里有能力同他对抗呢！”张仪当了秦的相国后，写了一封讨伐性的文书警告楚国宰相道：“当初我跟随你饮宴，没有偷你的玉璧，可是你鞭打了我。好好守住你的国土吧，回头我要来偷你的城池！”