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    高中语文人教版 (新课标)选修《语言文字应用》第四课 词语万花筒第二节 词语的兄弟姐妹--同义词示范课ppt课件

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)选修《语言文字应用》第四课 词语万花筒第二节 词语的兄弟姐妹--同义词示范课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了四两拨千斤,词虚意不虚,时间副词PK时间名词,语气词,虚词的运用等内容,欢迎下载使用。

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。     若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    环滁皆山。西南诸峰,林壑美。望,蔚然深秀,为琅琊。山行六七里,闻水声潺潺,泄出两峰之间,为酿泉。峰回路转,有亭翼然临泉上,为醉翁亭。作亭者?山僧智仙。名者?太守自谓。太守、客来饮此,饮少醉,年高,自号“醉翁”。醉翁意不在酒,在山水之间。山水之乐,得心寓酒。     日出林霏开,云归岩穴暝,晦明变化,为山间朝暮。野芳发幽香,佳木秀繁阴,风霜高洁,水落石出,为山间四时。朝往,暮归,四时景不同,乐无穷。
    朗诵去掉虚词的《醉翁亭记》,比较有虚词和没虚词有什么不一样。
    他和老师卖的苹果不好,才十个
    他跟老师卖的苹果不好,才十个
    他的老师卖的苹果不好,才十个
    他和老师卖苹果不好,才十个
    他和老师卖的苹果不太好,才十个
    他和老师卖的苹果好,才十个
    他和老师卖的苹果不好,十个了
    他和老师卖的苹果不好,是十个
    很 非常 十分 比较 特别
    片刻 一会儿 不久 刚才
    也许 或许 可能 大约
    没有 无 不是 否 勿
    副词:修饰动词、形容词,表示程度、范围、时间、猜测、否定等意义。副词的语法特征:1)副词都能做状语,用来修饰动词、形容词。2)程度副词“很、极”在一定条件下可做补语。 如:好得很 好极了3)一些副词既可以用来修饰动词、形容词谓语,也可以用来修饰名词性成分。如:就、只、光、单、几乎、才、仅、大概、已经、不过、将近、恰好如:只这家书店在营业。  光书就有十几箱。 将近30户村民住在山下。
    4)有些副词兼有关联词语的作用。如:打得赢就打;越说越快;又说又笑5) “没有”“没”在动词、形容词前是副词,否定行为的发生;在名词前是动词,否定事物的存在或否定对事物的领有。辨析:①这里没人。 (动) ②他没去。 (副) ①没有见过这么好的学生。    ②你没有《诗经》吗?
    时间名词可以加“在”构成介词短语;而时间副词前不能加“在”。区别下列词是时间名词还是时间副词:
    1、不久2、现在3、时常4、上午5、晚上6、马上7、将来8、从来
    介词用在名词性词语前面,和名词性词语共同组成“介宾短语”,充当句子的状语 。 介词的语义分类:表时间:从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的:从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着 表方式、方法的:按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、 就、凭、用、靠表原因、目的的:因、由于、为、为了、为着表对象、关联的:对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、 管、论、顺、连 表比较的:比、和、同、与、跟 表排除的:除了、除非
    介词结构(介宾短语)一般作状语,少数还可以作补语。 〔在阅览室〕看书(表处所) 〔从早上〕工作<到晚上>(表时间) 〔沿着河边〕前进(表方向) 〔对学生〕负责(表对象) 〔连根〕拔起来(表对象) 〔比过去〕更好(表比较) 有的介宾短语可以作定语,但要加“的”。 他作了一个(关于诗人杜甫的)学术报告。 他(对这个问题的)分析是正确的。
    分析下面句子中的“和”是介词还是连词?①我和他都去过 。②我曾经(和他)去过。③(和他)去北京的人都回来了。
    “和、 跟、同、与”既是介词又是连词的区别:1)看这些词所连接的前后两部分是否可以互换。可互换而句子意思不变的是连词;互换后意思改变的是介词。2)连词一般可以省略,可用顿号代替,介词则不可以代替。3)看这些词之前能否加状语,能加的是介词,加之后句义有改变的是连词。
    语气词常用在句尾表示种种不同的语气。语气词的分类:表陈述语气表疑问语气表祈使语气表感叹语气
    完成课本P83第二题练习:张明是大学生吗? 张明是不是大学生呢?张明是大学生吧? 张明是干什么的呢?
    语气词“的”PK助词“的”
    1)放在修饰语和中心词之间,作定语的标志。 我的老师2)省略“的”后的名词,属于“的字结构”。 我的老师是很严厉的(老师)3)与“什么”组合,放在表示例举的词语之后,表示“等等、之类”的意思。 他提到老师学生什么的4)与“是”连用,表示肯定或强调的语气。 前几天我是见过我的老师的
    1)添加法:看“的”后面能不能加相应名词,能加的是助词,不能加的是语气词。如:岸上站着的是看划龙船的(人)。 (助词)      那样说是可以的。(语气词)2)删除法:看删去“的”后,句子的基本意思是否改变,如果改变了就是助词,没有改变的就是语气词。如: 请相信,这本书是我的。(助词) 请相信,我不会骗你的。(语气词)
    只有有了温度,才能孵出小鸡
    只要有了温度,就能孵出小鸡
    1、注意虚词表达的意思
    他虽然已经是40岁的人了,仍驰骋在绿茵场上。
    他即使已经是40岁的人了,仍驰骋在绿茵场上。
    他为了怕别人笑话他胆小,便硬着头皮钻进了伸手不见五指的山洞。
    他不仅不思悔改,而且变本加厉,在错误的道路上越走越远。
    他不仅不思悔改,反而变本加厉,在错误的道路上越走越远。
    岳飞是一位抗金英雄,可最后终于被奸臣以莫须有的罪名害死在风波亭。
    2、注意虚词在句中的位置
    凡事不应急躁、盲目,否则自己不但受影响,家人也会跟着受累。
    医生一方面要发扬救死扶伤的人道主义精神,认真负责地为患者治病;另一方面,患者也要主动配合医生的工作。
    不仅他喜欢打篮球,而且喜欢游泳、爬山。
    今天,他把教室没有打扫干净。
    教师的付出与收入没有同步增长。
    我们要全面与国际市场接轨。
    现在我们有的领导干部把群众的利益不放在心上
    3、注意虚词的搭配连用
    我们要充分认识到运输工作对四个现代化的关系。
    我们思考问题应以自己的实际情况作为出发,并结合新情况、新问题,权衡各种利弊作出综合判断。
    学校决定成立以班主任、总务主任、总务处职员和学生组成的领导小组,负责住校生工作。
    尽管天气多么炎热,我们还是头顶烈日坚持训练。
    不管我的身体十分虚弱,只要我还能坚持,我就绝不会放弃学习。
    讨论:来本店消费,不得自带酒和其他饮料。
    不管是文化课,社会实践课,我们都要认真对待。
    尽管是酷暑或是寒冬,他们都坚守在动作岗位上。
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