高中语文人教版 (新课标)必修三4 蜀道难导学案及答案

《蜀道难》学案

教学目标：

1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。

2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。

3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；

教学重、难点

　　1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。

　　2、学生在老师的指导下对本诗进行赏析，学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法。（难点）教学方法：朗读法、串讲法、探讨法。

新课导入：

在我国的历史上，曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人，被人们尊称为“诗仙”。他就是李白。李白初到长安，贺知章往访，看到了李白写的《蜀道难》，他看完了之后，大叹一声：“李白不是人，你是仙人被贬谪到人世上了啊”，所以李白被我们尊称为“诗仙”，那么这首给李白带“诗仙”美誉的《蜀道难》究竟是什么样子的呢？我们今天一起来学习一下。

知识链接：

1、作者及背景介绍。

　　李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。

　　2、课题简析。

　　《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。《乐府解题》云：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒（均为蜀山名）之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。

梳理探究：

一、       朗读

1、听录音，学生在听读的过程中把握诗中比较生僻的读音和本诗的句读

噫吁嚱（  ）   鱼凫（  ）    秦塞（   ）   萦绕（   ）　　石栈（    ）      

猿猱（   ）    参（   ）    峥嵘（   ）　抚膺（   ）   巉岩（    ） 

飞湍（    ） 咨嗟（   ）　喧豗（   ）  砯崖（   ） 崔嵬（   ） 吮血（  ）

班级        姓名      组别      等次

 2、学生齐声朗读本诗，解释下列加点的字词，疏通文意。

　　噫吁 ：

　　开国何茫然：

　　尔来四万八千岁：

　　不与秦塞通人烟：塞                   通人烟

　　可以横绝峨眉巅：横绝       巅

　　上有六龙回日之高标：回     高标

　　下有冲波逆折之回川：

黄鹤之飞尚不得过：

扪参历井仰胁息：扪      胁息

　　以手抚膺坐长叹：

　　使人闻此凋朱颜：凋                                朱颜

　　连峰去天不盈尺：去           盈

　　砅崖转石万壑雷：

　　所守或匪亲：或            匪

　　侧身西望长咨嗟：

二、       诗歌赏析

（一）总体把握结构

1、主旨句出现了三次，主旨句是_

3、诗歌有三“叹”，分别叹的是什么？

一叹：

二叹：

三叹：

（二）诗歌鉴赏

1、本诗意境阔大，气势逼人，气象宏伟，画面使你怵目惊心，叹为观止，试结合具体诗句分析体会。

“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”

“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”

“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”

“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”

“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”

“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧虺，砍崖转石万壑雷。”

     （三）难点探讨

1、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它重复出现三次，有什么作用？

2、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？

    3、诗人给这个“畏途”营造了怎样的气氛？

4、写剑阁的那一段包含哪些内容？联系当时的背景说说诗人这样写的意图。

补充资料：

    诗歌寓意　  关于这首诗的寓意，历来解释纷纭，莫衷一是。

　　一说：剑南节度使严武欲加害于房、杜甫，这首诗系为担心房、杜安危而作。此说出自唐末范摅所著《云溪友议》一书，为《新唐书·严武传》所采用，但不足信。按：严武镇蜀共两次，时间都不长。第一次自肃宗上元二年（761）冬至宝应元年（762）夏，如真有此事，则当发生在此期间，但除范说外，没有其他史料可以证明这一点，从杜甫这期间的诗作中也找不到佐证。至于第二次镇蜀，已在代宗广德二年（764）之后，这时李白已经故去（房亦病卒），如真有此事，也跟李白无关了。

　　一说：为讽刺章仇（zhāng　qiú，复姓）兼琼而作。此说出自宋沈括《梦溪笔谈》，也缺乏根据。按：章仇兼琼在唐玄宗开元二十七年（739）至天宝五载（746）期间曾任剑南节度使，是个善于媚上取宠的人，没有反叛中央朝廷的行径。

　　一说：为讽谏唐玄宗在安史之乱中幸蜀而作。此说出自元萧士（yūn）《分类补注李太白集》的注语中，其说甚详，各句均依此作了解释。主要之点是，仿杜甫《北征》中以“君”称唐肃宗（如“恐君有遗失”“君诚中兴主”）之例，认为这首诗中“问君西游”的“君”指的是唐玄宗。这就纯属臆测了。

　　明人胡震亨在《李诗通》中对以上三说曾予批驳，且自创新说云：

　　“兼琼在蜀，无据险跋扈之迹可当斯语（按：指‘所守或匪亲，化为狼与豺’而言）。而严武出镇在至德（唐肃宗第一个年号）后，玄宗幸蜀在天宝末，与此诗见赏贺监（指贺知章），在天宝初者，年岁亦皆不合。则此数说似并属揣摩。愚谓《蜀道难》自是古相和歌曲，梁、陈间拟者不乏，讵必尽有为而作？白蜀人，自为蜀咏耳。言其险，更著其戒，如云‘所守或匪亲，化为狼与豺’。风人之义远矣。必求一人一时之事以实之，不几失之凿乎？”（文中着重号系编者所加。）

　　我们认为胡震亨的说法很有道理，“言其险，更著其戒”七字尤其下得精确，如据文直解并联系安史之乱前后蜀地动乱频仍的情形，就可以看出诗人的用意很可能正是这样。跟那些用“一人一时之事”来解诗的做法相比，胡的见解确实高明得多。

随堂练习：

    （1）这是一首乐府诗，以七言为主，却有不少杂言句，节奏多变化，与散文句法相似。试给下面的诗句划分节奏，朗读几遍，说说它们对本诗的风格起什么作用。

　　1．噫吁，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！

　　2．上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

　　3．其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

　　4．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

（2）对加粗词解释不正确的一项是[　　　 ]  B

A．开国何茫然　　　　　　　 茫然：完全不知道的样子

B．畏途岩不可攀　　　　　　 畏途：对路途感到害怕。

C．扪参历井仰胁息　　　　   胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。

D．使人听此凋朱颜　　　　   凋：使凋谢，这里指憔悴。

(3)阅读李白《登太白峰》，完成1~7题。

西上太白峰，夕阳穷登攀。太白与我语，为我开天关。愿乘冷风去，

直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复更还？

1．诗中两个“太白”的含义是什么？

2．“夕阳穷登攀”中一个“穷”字，表现了诗人怎样的精神？

3．诗人怎样描写太白峰的高峻雄伟？

4．诗人想象的乘风而去的景象表现了诗人怎样的内心世界？

5．“一别武功去，何时复更还？”表现了诗人怎样的思想矛盾？

6．《蜀道难》中与“太白与我语，为我开天关”出同一机杼的两句诗句是