高中语文人教版 (新课标)必修二修辞无处不在示范课ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修二修辞无处不在示范课ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了不可随处小便，小处不可随便，明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财，踏花归去马蹄香等内容，欢迎下载使用。

1．积累•整合：学会对文章进行系统化梳理的方法； 积累教材上介绍的修辞手法，并能够辨识、归类；树立“大修辞”观念。2．发现•创新：发现生活中成功的修辞现象；体会选择、锤炼词句的妙处；体会到修辞在生活中的运用无处不在，并能尝试着在语言实践中有所创新。3．应用•拓展：体会中国语言的奇妙，在广泛的语言实践中应用所学修辞手法，并努力使之达到更好的表达效果。
早梅初识春风面 ——了解修辞
狭义修辞（修辞格）： 是人们在组织、调整、修饰语言，以提高语言表达效果的过程中长期形成的具有特定结构、特定方法的语言模式。如比喻、比拟、借代、夸张等。广义修辞（大修辞）： 是对语言材料进行选择、调整和组合的过程，目的是为了使语言表达得鲜明、生动。
春来长有探春人 ——梳理探究
一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。
1·对偶、联绵词、叠音词 2·平仄声调变化 3·押韵 4·排比、反复、顶真、回环等
海内存知己，天涯若比邻。
仄仄平平仄 平平仄仄平
通过对词语的选择和搭配来增强语言表达效果。类似于古人的“炼字”。
1·炼字 2·词语超常搭配 3·比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等
如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。 ——贺拉斯
红杏枝头春意（　　） ——宋祁 ·《玉楼春》浓、深 闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。
　　一天晚上，云淡风轻，苏轼、黄庭坚、苏小妹对月赏梅，有了一联诗，但 有两个字斟酌很久，争议不休。你认为最适合填入空白处的两个动词是： “轻风 细柳，淡月 梅花。” A、轻风 舞 细柳，淡月 隐 梅花 B、轻风 摇 细柳，淡月 映 梅花C、轻风 扶 细柳，淡月 失 梅花
2、3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。……便发现他在安乐椅上安静地睡着了------但永远地睡着了。
1、提着昨日种种千辛万苦，向明天换一些美满和幸福。 ——周华健《风雨无阻》
(3)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。
1·句序调整（倒装等） 2·句子组合（整散句、长短句等） 3·句式选择（反问句、设问句等）
你踩我脚了。你踩我脚了！踩我脚了，你！
她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
（倒装句 ) 鲁迅把“空的”、“下端开了裂”这两个修饰的成分放在了中心语的后面，强调了祥林嫂乞讨生活的艰难，渲染了祥林嫂的悲剧意味。
1、整句与散句交错运用。
我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
2、长句与短句交错运用。
3、问句、感叹句、陈述句交错运用。
往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！
绝知此事要躬行 ——学以致用
     ②鬼斧神工，天机独运。③别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。④别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。⑤每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。⑥而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。⑦银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。⑧曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。⑨风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。
①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
阅读下面文段并分析： 各句分别运用了哪些修辞方式？
②鬼斧神工，天机独运。③别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。④别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。⑤每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。⑥而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。⑦银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。⑧曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。⑨风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。
同一个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。
有人画了一匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣，而在马蹄周围画上几只蝴蝶。
问：你认为哪种画法最能体现出诗中意境？为什么？
修改下面文字： 教室乱哄哄的，可班主任一来，很快就安静下来了。
修改： 乱哄哄的教室，像是一块揉皱了的绸子，给老班的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。
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修辞点缀生活之影视也修辞
和绅：纪侍郎，纪大人，这是何物？是狼是狗？
纪晓岚：和尚书，和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖是狗，记住了，尚书是狗。
旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，他吃肉，是狼是狗毫无疑问！
纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎吃屎，御史吃屎！
和绅：纪侍郎，纪大人，这是何物？是狼（侍郎） 是狗？
纪晓岚：和尚书，和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。
旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，他吃肉，是狼（侍郎） 是狗毫无疑问！
纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎（御史）吃屎，御史吃屎！
修辞点缀生活之广告也修辞
修辞点缀生活之俗语成语也修辞
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
羊肠小道 大动干戈
云南十八怪 ： 鸡蛋用草串着卖，摘下草帽当锅盖；三个蚊子一盘菜，竹筒当作水烟袋；四季衣服同穿戴， 蚂蚱当作下酒菜；老太太爬山比猴子快 ，新鞋后面补一块 ；火车没有汽车快 ，脚趾常年露在外 ；娃娃全由男人带， 蚕豆花生数着卖 ； 这边下雨那边晒，四个竹鼠一麻袋 ……
修辞点缀生活之歌曲也修辞
一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 你走之后 酒暖回忆思念瘦 水向东流 时间怎么偷 花就一次成熟 我却错过 ——方文山 ·《东风破》
以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。
修辞点缀生活之短信也修辞
雨水说天空也会落泪，玫瑰说爱情总有枯萎，离别说寂寞无滋无味，咖啡说活着得习惯苦味，路一走就累，酒一滴就醉，雨一碰就碎，只有朋友最珍贵
静思伊久阻归期，久阻归期忆别离。忆别离时闻漏转，时闻漏转静思伊。
采莲人在绿杨津， 在绿杨津一阕新。 一阕新歌声漱玉， 歌声漱玉采莲人。
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石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。 ——[晋] 陆机·《文赋》