初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生学案及答案

七年级下册道德与法治学科第一单元导学案（教师版）

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第二课 青春的心弦

第1课时 男生女生

【教学目标】

1．以客观的态度正确对待性别差异。

2.掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。

3.了解男生女生的性别差异和性别优势。

4.理解男生女生优势互补的意义。

【重点难点】

重点：男生女生的各自优势及特点。

难点：男生女生如何优势互补。

【导学活动】

活动一、自学（自主学习探究）

一、情景导入 生成问题

孩童时代，你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。

现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？（学生回答。）

师：这说明了男生和女生的兴趣、爱好等方面存在差异。今天我们就一起来探讨关于男生女生这一话题。自学互研 生成能力

二、自学互研 生成能力

(一)自主预习

任务一：他和她
1.青春期男生女生性别特征差异的表现
（1)到了青春期，男生女生在     方面的差异会更加明显。
（2)在社会文化的影响下，男生女生在       、兴趣爱好、        等方面，越来越多地表现出各自的特点。
2.我们应如何对待男生女生的生理性别特征？
  男生女生的生理性别特征是        的，对于青春期特有的生理变化，我们应        地接受。
3.怎样正确看待人们对性别角色的认识？
（1)因素：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
（2)影响：①积极：可以帮助我们了解自己与异性的        ，学会如何塑造        ，如何与异性相处。②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们          的发挥。
（3)态度：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受          的影响。

 任务二：优势互补
1.男生女生之间优势互补的原因
（1)男生女生拥有各自的        。
（2)欣赏对方的优势，有助于我们不断        。
2.男生女生之间如何优势互补？
（1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互        ，让自己变得更加优秀。
（2)我们不应因自己某一方面的优势而     ，也不应因自己某一方面的欠缺而      。
（3)男生女生应相互理解，        ，相互学习，        。

活动二、合学（合作探究）

(二)合作探究

探究活动：阅读教材，合作探究。

(1)        认识性别角色对我们的健康成长有什么意义？
 

(2) 为什么说男生女生之间可以优势互补？

(3)谈一谈男生女生怎样才能做到优势互补？
 

活动三：展学（展示交流）

(三)交流展示 生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

【达标检测】

随堂演练

1.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是(     )

A.甲说：男生和女生都是平等的

B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的

C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好

D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗

2.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应(     )

A.垂头丧气，怨天尤人          B.一脸茫然，顺其自然

C.平静而欣然地接受            D.刻意改变自己，让自己变得完美

3.电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假小子了，而是肤白貌美的二次元少女啦。对于男生女生的生理性别特征，下面认识正确的是 (     )

①青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加明显 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可改变 ③我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”

④每个人都有自己的选择，我们应该予以尊重、包容和引导

A.①②④          B.②③④          C.①③④          D.①②③

4.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们(     )

A.男孩比女孩聪明                     B.女孩比男孩聪明

C.男孩和女孩各有自己的优势和不足     D.男孩和女孩一样聪明

5.小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说(     )

①男女有别，支持小亮的做法 ②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方 ③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

A.①②③          B.①②④          C.①③④          D.②③④

【答案】随堂演练

1. B 2.C 3.C 4.C 5.D 

【作业布置】

【教学反思】