人教部编版 二年级下册——课文4——学习目标
展开第五单元学习目标
一、单元简析
本单元的主题是“办法”，围绕这个主题共安排了三篇课文，分别是《寓言二则》《画杨桃》和《小马过河》。《寓言二则》是古代寓言故事，《画杨桃》是现代学生生活故事，《小马过河》则是童话故事。这三篇课文都寄寓了深刻的道理，从不同的角度给学生以启示。本单元还安排了“语文园地”的内容。
课题 | 内容简说 |
寓言二则 | 本课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两个中国古代寓言故事，这两个故事情节简单有趣，蕴含着丰富的哲理。 |
画杨桃 | 本课讲述了上课时候发生的一件事，告诉我们从不同的角度看待事物，结果的确不一样。 |
小马过河 | 本课是一篇童话故事，这个故事告诉我们，别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 |
二、学习目标
1.认识51个生字，读准多音字“倒、坊”，会写26个字，正确读写词语；了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、穴”等生字。
2.能正确、流利地朗读课文，读出恰当的语气。分角色朗读《小马过河》。
3.能说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思；能用自己的话说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同；能用上提供的词语，复述《小马过河》的故事。
4.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。
5.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演；根据提示语读出句子恰当的语气。
6.背诵从《弟子规》中节选的内容。
三、课时安排
《寓言二则》——2课时
《画杨桃》——2课时
《小马过河》——2课时
口语交际——1课时
语文园地五——1课时
四、教法与学法
本单元课文人物对话较多，在教学时要重点引导学生读好对话的语气，可以采用分角色朗读课文的形式，让学生扮演角色朗读，更好地理解人物的思想感情。本单元课文内容都富含哲理，在教学时，可以联系实际，让学生谈谈自己的体会，让学生从多角度思考，拓展视野。学习本单元的内容，在朗读课文时，要读好人物对话的语气。同时要注意联系生活实际，从多角度思考，深入理解课文内容。
