第15课-【查缺补漏】2021-2022学年七年级语文下册单元易错知识点（部编版)期末练习

这是一份第15课-【查缺补漏】2021-2022学年七年级语文下册单元易错知识点（部编版)期末练习，共10页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．蹦开（bèng） 驿路 幽闲 菌子（jùn）
B．歇脚（xiē） 瑶族 寨子 燃起（rán）
C．麂子（lù） 昆仑 黑炭 扛起（káng）
D．漆黑（qī） 花辨 火塘 撵走（niǎn）
【答案】B
【详解】
A.“辨”应写为“瓣”；C。“麂”应读为“jǐ”；D。“幽”应写为“悠”。
2．谁是小屋的主人？下列正确的一项是（ ）
A．解放军是建造者，是小茅屋的主人。
B．梨花是小屋的照料者，是小屋的主人。
C．小屋的建造者和所有照料者都是小屋的主人。
D．小屋没有主人。
【答案】C
【详解】
略
3．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．这么陡俏的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
B．因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任缆在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。
C．文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
D．我出于对他的遵敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。
【答案】C
【详解】
A项“俏”应为“峭“，B项”缆“应为”揽“，D”遵“应为”尊“。
4．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
【答案】A
【详解】
B.成分残缺，删掉“由于”；
C.搭配不当，把“加强”改为“提高”；
D.否定错误，删掉“不”；
故选A。
5．下列句中标点符号使用正确的一项是( )
A．山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。”
C．山间的夜风吹得人脸上凉凉的；梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
D．我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。
【答案】A
【详解】
B.引号内的句子是感叹句，应在句末用叹号，改为“看，梨花！”；
C.两个分句之间不是并列关系，应将分号改为逗号；
D.并列的词组之间用顿号，应将“有柴、有米、有水”改为“有柴，有米，有水”；
故选A。
6．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）马可·波罗在他的游记里，十分________________这座桥。
（2）王栋真是________________，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。
（3）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得________________。
A．推崇 别有用心 淋漓尽致B．崇拜 别出心裁 惟妙惟肖
C．崇拜 别有用心 惟妙惟肖D．推崇 别出心裁 淋漓尽致
【答案】D
【详解】
D．“崇拜”指尊敬佩服。“推崇”是推重崇敬的意思。这里用“推崇”表达了马可波罗对“桥”的感情；“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图，是一个贬义词。“别出心裁”指想出的办法与众不同。这里用“别出心裁”体现了王东思维的独特。“惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真。“淋漓尽致”形容把事物的一切情态充分地刻画出来，表现出来。这里用“淋漓尽致”表明并非是对其他艺术作品的简单模仿。故选D。
7．下列句子没有语病的一项是 ( )
A．因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。
B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C．中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
D．“长征”二号F运载火箭成功将“天宫”二号送上太空,“天宫”二号空间实验室是中国第一个真正意义上的空间实验室。
【答案】D
【解析】试题分析：选D。A项不合逻辑。“缩小”不能用倍数。B项句式杂糅。可改为“能够顺利完成这项工作是大家共同努力的结果”。C项状语位置不当。应把“广泛”放在“关注”前。
8．深山中的小茅屋的主人是 ( )
A．解放军是建造者,是小茅屋的主人。
B．梨花是小茅屋的照料者,是小茅屋的主人。
C．梨花出嫁后,梨花妹妹照料小茅屋,她才是主人。
D．建造者和梨花姐妹是主人,其他照料小茅屋的人,也是主人。
【答案】D
【解析】 选D。建造者、梨花姐妹和其他照料这小茅屋的人都有助人为乐的精神，他们都是小茅屋的主人。
9．下列加点词语运用不正确的一项是 ( )
A．小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。
B．金秋十月,玄武湖桂花盛放,芳香四溢醉游人。
C．为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。
D．世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。
【答案】A
【解析】试题分析：选A。启示，指启发提示，使有所领悟或指通过启发提示而领悟的道理。启事，指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。这里的“寻狗启示”应为“寻狗启事”。
10．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着―― 的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全―― 海峡两岸同胞的根本利益。
③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿 ――，一举囊括五项冠军。
A．顽强 迎合 所向无敌B．坚定 符合 所向无敌
C．顽强 符合 不可一世D．坚定 迎合 不可一世
【答案】B
【解析】
此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点的角度来辨析。“坚定”形容稳定坚强，毫不动摇，用来修饰“信念”比较恰当；“坚强”指不可动摇或摧毁，用在这里不恰当。故排除A、C。“不可一世”形容目空一切、狂妄自大到了极点。这个词语是贬义词，不能用来形容运动健儿。“所向无敌”形容力量强大，无往不胜，用在这里比较贴切。故选B。
二、综合性学习
11．为了让学生更好地了解中国礼文化，恒顺中学开展了一次综合性学习活动。
(1)阅读下面三则材料，写出你的探究结论。
材料一：天人关系属于礼。人如何顺应和利用自然，如何与万物相处，在古代中国都是以礼的形式规定下来的。《礼记·月令》上面逐月记载着日月星辰的运行规律，气象与物候的变迁周期，动物与植物的成长过程，社会生活的各种规范。
材料二：国家典制属于礼。在中国文化中，制订符合道德理性的国家制度称为“制礼作乐”，好的制度被破坏了称为“礼崩乐坏”。
材料三：一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱穆先生，生前与美国学者谈论中国文化时说：“中国文化说到底是一个字，就是礼。礼是中国人一切行为的准则。”
你的结论：___________________。
(2)交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。随着社会的进步，有些谦辞和敬辞已不再适用，但不少仍有生命力。可是，在实际运用中，却常有人用错。下面就有两个用错的例子，请写出它们的序号：____________。
①请您明天一定光临。
②小芳送朋友小勇一本书，并在扉页上题：“小勇留念，小芳惠赠。”
③谢谢您的高见。
④请您拜读一下我的大作。
(3)下面是三位同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。
小明：都什么年代了，传统礼文化就是一堆糟粕，我可不想被它们束缚。
小芳：________________________________________________________
小红：是呀，小明，我也认为礼文化，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。
【答案】(1)在中国历史的长河中，礼扮演了最核心的角色，对古代社会的政治、经济、文化等产生了不可估量的作用 (2)②④ (3)小明，传统礼文化不全是糟粕呢，其中蕴藏着不少宝贵的精神财富，这些财富完全可以为我们的时代所用。譬如，对于提高个人修养，建设和谐人际关系都大有益处，我们可不能随意丢弃啊
【详解】
（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力。认真阅读所给的材料，根据材料中的关键词语，结合题目的要求，提炼作答。材料一阐述在古代人们的生产生活与礼之间的关系；材料二阐述国家政治与礼之间的关系；材料三阐述中国文化与礼之间的关系。可见，在历史上，“礼”扮演了核心的角色，产生了不可估量的作用。
（2）本题考查学生对敬辞和谦辞的掌握。第②句话“惠赠”使用错误，“惠赠”是敬辞，用于别人对自己的赠与行为，句中指“小芳送朋友小勇”，对象用错；第④句话“拜读”“大作”使用错误，这两个词语都是敬辞，用于自己对别人作品的阅读，应改为“阅读”“拙作”。
（3）本题考查学生的语言表达能力。仔细阅读对话，根据小红的话可知，小芳对小明的观点持反对意见，也就是赞成传统文化。针对小明的错误之处提出反对的理由，表述时，要有称呼，说理要有据，语言要通顺。如：小明，传统礼文化不一定全是糟粕，里面有许多珍贵的文化精髓值得我们继承发扬，对提高自己的道德修养和建设和谐社会有重要的意义。
三、语言表达
12．作者说：我“是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的”。看下列句子中，倾注了作者什么样的感情。
①这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
②一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
③白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
【答案】本文是以梨花来象征梨花姑娘等人的雷锋精神的，所以文中对自然界中梨花、梨树林的赞美,都倾注着作者对一代新人的赞美、热爱、崇敬之情。以上四句，或通过梦境，或描述梨花、梨树林，或引用诗句，都是为了寓对一代新人的情于这些景中的。
点拨：本题重在体会本文寓情于景的写法。
【解析】此题考查学生对寓情于景作用的分析。“寓情于景”是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情，表达的思想寄寓在此景此物中。这四句话都对梨花进行了描写，都起到了烘托人物形象的作用。①句是虚写，以自然美衬托人物美，使自然界的梨花与人物梨花相映生辉；②③两句是实写，以自然环境美烘托不平常的小屋，把读者带进优美的意境之中；④句引用诗句，一语双关，点明文章的主题，赞扬世代相传的雷锋精神。
四、现代文阅读
阅读课文选段，完成下面小题。
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
13．选段是原文结构的最后一部分，请简要概括这一部分的主要内容。
14．下列对本文写作目的的分析正确的一项是（ ）
A．赞梨花，因为标题叫“驿路梨花”，又多次写梨花。
B．赞文中写到的所有的人，他们都做了好事。
C．赞解放军，因为他们学雷锋修了小茅屋。
D．赞梨花妹妹，因为她至今还时常来照料小茅屋。
15．揣摩下列语句，分析加点词的感情色彩。
（1）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
（2）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
16．课文的标题是“驿路梨花”，除了字面的意义是指驿路上的梨花，它还指什么？用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义？
【答案】
13．主要写梨花的妹妹讲出小屋的来历以及作者对她们的赞美之情。
14．B
15．（1）“闪”是动作描写，“闪出”写出了小姑娘们动作的轻快、活跃，与她们的年龄特征相吻合。
（2）“充满朝气”写出了哈尼小姑娘的活力，“不由得”写出了作者被这种情景所感动，不由自主地产生了强烈的赞美之情。
16．“梨花”还指梨花其人、梨花精神即雷锋精神。含义：①以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互辉映。②梨花是全文的线索。结尾引用诗句“驿路梨花处处开”歌颂了雷锋精神已经在边境地区军民中发扬光大。
【解析】
13．
选段中主要描写了“小姑娘向我们讲述了房子的来历”这一事件以及作者的赞美之情。
14．
无
15．
无
16．
通读全文可知，梨花不仅指驿站上的梨花，更指哈尼姑娘梨花及她背后所表现出的雷锋精神，形象地写出了雷锋精神在边境地区得到了传承与发扬。据此理解作答即可。