物理必修15 速度变化快慢的描述──加速度教案及反思

这是一份物理必修15 速度变化快慢的描述──加速度教案及反思，共4页。教案主要包含了加速度概念等内容，欢迎下载使用。

教 学内 容
第一章：运动的描述
教学目的要 求
理解加速度是描述速度变化快慢的物理量，能用加速度公式进行定量计算。
通过加速度概念的建立和得出过程，体会比值定义法在科学研究中作用
了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质

教学重 点
加速度概念和定义

教学难 点
理解加速度的物理意义
体会加速度的矢量性
教 法
教 具
现象分析、讨论、
讲述与练习巩固相结合、多媒体展示
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教师主导活动
学生主体活动
备注
引入新课
给出现象：详见教材p25
提出问题——引入新课
一、加速度概念
现象：飞机起飞过程，约30s内速度由0增加到83m/s；炮弹发射过程中，炮弹在炮筒中的速度在0.005s内就可以由0增加到250m/s.
提出问题：比较飞机和炮弹谁的速度增加的快？
问题讨论
小结
1、加速度概念
加速度是表示速度变化快慢的物理量
2、加速度的定义
加速度是速度的变化量与这一变化所用时间的比值
3、定义式 a= QUOTE
4、单位：米每二次方秒
符号是m/s2或m·s-2
5、加速度的矢量性
加速度是矢量，有大小，有方向；加速度的大小就是 QUOTE 的比值，加速度的方向为速度变化量（ QUOTE ）的方向。
阅读教材p26思考问题，体会速度变化量与对应时间比值的物理意义
这个比值即单位时间内速度变化量，可以表示速度变化的快慢，比值大，速度变化的快；比值小，速度变化的慢。
二、速度变化量 QUOTE 的大小和方向
提出问题
知道加速度的定义，还不能计算加速度的大小，因为速度变化量 QUOTE 还无法确定，那么 QUOTE 的大小和方向是怎样确定的呢？
问题讨论
物体在一条直线上运动时速度变化量的大小和方向的确定
1、物体运动速度增加时的情况
V1
V2
△v
练习：如上图示：若已知v1=5m/s，v2=9m/s。则 QUOTE 大小为多少，方向与速度方向是什么关系？
追问：此时加速度的方向呢？
2、物体运动速度减少时的情况V1
V2
△v
练习：如上图示：若已知v1=10m/s，v2=5m/s。则 QUOTE 大小为多少，方向与速度方向是什么关系？
追问：此时加速度的方向呢？
小结：
物体做直线运动，在速度增加时，加速度的方向与速度方向相同；在速度减小时加速度的方向与速度方向相反。若规定初速度的方向为正，则加速时，加速度为正，减速时，加速度为负。
例题1、下列关于加速度的描述中，正确的是（ ）
A.加速度在数值上等于单位时间内速度的变化
B. 当加速度与速度同向时，物体的速度就增加；反之物体的速度就减小
C. 速度方向为正，加速度方向也一定为正 .
D.速度变化越来越快，加速度越来越大。
例题2、物体做加速度恒为3m/s2的加速直线运动，那么（ ）
A.在任意时间内，物体的末速度一定等于初速度的3倍
B.在任意时间内，物体的末速度一定比初速度大3m/s
C. 在任意1s内，物体的末速度一定比初速度大3m/s
D. 第ns的初速度一定比第（n-1）s的末速度大3m/s
例题3、足球以水平速度10m/s 击中球门横梁后以8m/s的速度水平弹回，与横梁接触时间为0.1s，求此过程中的平均加速度。
课堂训练（略）
阅读教材p26，体会教材中 QUOTE 的大小和方向确定的方法。回答问题。
速度变化量的大小 QUOTE
方向与速度方向相同。
即此时加速度的方向也与速度方向相同。
速度变化量的大小
QUOTE
方向与速度方向相反。
即此时加速度的方向与速度方向相反。
思考讨论，回答问题
思考讨论，回答问题
注意：末速度的方向与初速度的方向相反！
学生练习
板

书
设
计
一、加速度
1、加速度概念
加速度是表示速度变化快慢的物理量
2、加速度的定义
加速度是速度的变化量与这一变化所用时间的比值
3、定义式 a= QUOTE
4、单位：米每二次方秒 符号是m/s2或m·s-2
5、加速度的矢量性
二、速度变化量 QUOTE 的大小和方向
物体在一条直线上运动时速度变化量的大小和方向的确定
1、物体运动速度增加时的情况
2、物体运动速度减少时的情况
作
业
教
后
札
记