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    冀教版(三起)五年级下册英语 Unit 3 Lesson 15 Sending the Postcards 课件+教案
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      五年级下册英语课件 Unit 3 Lesson 15 Sending the Postcards 冀教版三起.ppt
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    小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson 15 Sending the Postcards图片课件ppt

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    这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson 15 Sending the Postcards图片课件ppt,文件包含五年级下册英语课件Unit3Lesson15SendingthePostcards冀教版三起ppt、配套教案五年级下册英语Unit3Lesson15SendingthePostcards冀教版三起docx、515mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    Unit 3 lesson 15 Sending the Postcards (教案)

    冀教版-年级英语下册

    一、知识目标:

    使学生能够听懂、会说、认读并书写单词:turn; wrong

     句型:Excuse me , where is the post office?

    Turn left at the traffic lights.

    I need  stamps for two postcards to Canada.

    How much are they?

    二、教学重点

    掌握重点词汇和句型

    三、教学难点:

    使学生能学会指路和询问价格。

    四、教学用具:

    多媒体课件、单词卡

    五、教学步骤和建议

    (一)Warmup来源:学科网ZXXK]

    1.教师出示PPT3通过提问引导学生猜出所学的单词,引出本节课题。

    2.让学生打开课本第42页,并介绍文章的内容。

    3.让学生观察图片,初步理解文章内容。

    (二)New words

    1.PPT4-PPT7学习本课的重点词汇和句型,同时用单词卡片对词汇进行操练

    1教师展示PPT4学习单词wrong  错误的     出示图片

    The answer is wrong.

    答案是错误的。

    反义词:right(正确的)

     

    2教师展示PPT5学习重点转弯,转向  出示图片

    Turn left. 左转。

    Turn right. 右转。

    Go straight. 一直走,直行。

     

    2.教师展示PPT6,总结

    让学生知道这节课学了多少个单词,分别是什么,让学生认读单词。

    3.教师展示PPT7,加深学生对单词的记忆。

    (三)Text

    1.播放课文录音,学生听读

    教师出示PPT810,课本第42页,第一、二部分

    1以小组为单位,朗读并讨论文章所表达的意思

    2选出文章中的新单词以及单词的句子部分的语段

    3最后老师带着学生们朗读多遍文章,学生理解明白其中的意思。

    2.多种形式朗读课文(单独、小组、男女等)

    3.分组表演对话

    Key points

    1.教师出示PPT11,讲解Excuse me , where is the post office?的用法并举例运用

    句型结构:Where is+地点?……在哪里?

    此句型是用来询问某地的位置的特殊疑问句

    例句:Excuse me, where is the supermarket?

                打扰一下,超市在哪里?

    2.教师出示PPT12,讲解Turn left at the traffic lights,用法并举例运用

    句型结构:Turn left/right at+地点. 在……处向左/右转。

    此句型为祈使句,用于表达“在某地向左/右转”

    例句: Turn left at the book shop.

                在书店处向左转。

    3.教师出示PPT13,讲解I need  stamps for two postcards to Canada. 用法并举例运用

      1)实义动词 常用在肯定句中 ,need sth需要某物

              need to do sth 需要做某事

              例:I need to learn English well. 我需要学好英语。

     2)情态动词 常用在否定句和疑问句中 后接动词原形。

              例:Need I do homework now?我现在需要写作业吗?

    4.教师出示PPT14,讲解How much are they?用法并举例运用

      用法: 多少钱 既可以修饰可数名词 也可以修饰不可数名词

    1)修饰不可数名词/可数名词单数 回答用it's

              例:—How much is this book? 这本书多少钱?

                      —It's ten yuan.

     2)修饰可数名词复数, 回答用they are

              例:—How much are these apples?这些苹果多少钱?

                     —They are eighteen yuan.

    Practice

    教师出示PPT15-17, 课本第43页,Let’s do it部分

    教师出示PPT18,单项选择

    Summary

    教师出示PPT19,对本节课的重点词汇和句型,进行总结

    布置作业教师出示PPT20

    1.抄写本课重点单词,每个5遍。

    2.完成练习册当堂练习部分。

    板书设计

    单词短语:turn; wrong

    句型:Excuse me , where is the post office?

    Turn left at the traffic lights.

    I need  stamps for two postcards to Canada.

    How much are they?

    课后反思

    本节课的重点内容是学习单词turn; wrong

    句型Excuse me , where is the post office?Turn left at the traffic lights.I need  stamps for two postcards to Canada.How much are they?,让学生能能正确运用本节课重点单词和句型进行交际。本节课通过多媒体课件,单词卡片,用大量的图片展示及视频、录音、教师讲解、练习等多种方式,活跃了课堂氛,较好地完成了教学任务。让学生学会用英语表达自己日常做的事情。体会到了英语的多样性。

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