2021学年5.3 诱导公式导学案

5.3   诱导公式

1.借助单位圆，推导出正弦、余弦和正切的诱导公式；

2.能正确运用诱导公式将任意角的三角函数化为锐角的三角函数，并解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题；

3.了解未知到已知、复杂到简单的转化过程，培养学生的化归思想。

1.教学重点：诱导公式的记忆、理解、运用；

2.教学难点：诱导公式的推导、记忆及符号的判断。

一、诱导公式二：                    、                     、                 。

诱导公式三：                    、                     、                 。

诱导公式四：                    、                     、                 。

诱导公式五：                    、                     、                 。

诱导公式六：                    、                     、                 。

一、探索新知

思考1：

（1）.终边相同的角的同一三角函数值有什么关系?

（2）.角 -α与α的终边 有何位置关系?

（3）.角与α的终边 有何位置关系?

（4）.角与α的终边 有何位置关系?

思考2：    已知任意角α的终边与单位圆相交于点P(x, y),请同学们思考回答点P关于原点、x轴、y轴对称的三个点的坐标是什么?

探究一 如图， 角的三角函数值与的三角函数值之间有什么关系？

探究二   角与的三角函数值之间有什么关系

探究三   根据上两组公式的推导，你能否推导出角与角的三角函数值之间的关系？

思考3：这四个诱导公式有什么规律？

例1.求下列三角函数值

(1)cos225°;(2)sin;(3)sin();(4)tan(-2 040°).

思考4：通过例题，你对诱导公式一、二、三、四有什么进一步的认识？你能归纳任意角的三角函数化为锐角三角函数的步骤吗？

例2.   化简：

探究四  作P（x,y)关于直线的对称点P1,以OP1为终边的角与角有什么关系？角与角的三角函数值之间有什么关系？

探究五：作点P（x,y)关于y轴的对称点P5，又能得到什么结论？

思考5：你能概括一下公式五、六的共同特点和规律吗？

思考6：诱导公式可统一为的三角函数与α的三角函数之间的关系，你有什么办法记住这些公式？

例3.   证明：

。

例4 化简

例5  已知，且 ，求的值。

1．下列各式不正确的是(　　)

A．sin(α＋180°)＝－sin α        B．cos(－α＋β)＝－cos(α－β)

C．sin(－α－360°)＝－sin α      D．cos(－α－β)＝cos(α＋β)

2．sin 600°的值为(　　)

A． B．－

C． D．－

3．cos 1 030°＝(　　)

A．cos 50° B．－cos 50°

C．sin 50° D．－sin 50°

4．若sin<0，且cos>0，则θ是(　　)

A．第一象限角 B．第二象限角

C．第三角限角 D．第四象限角

5．已知sin φ＝，求cos＋sin(3π－φ)的值.

这节课你的收获是什么？

参考答案：

思考1.（1）相等   （2）终边关于x轴对称  （3）终边关于y轴对称

（4）终边关于原点对称

思考2.点P(x, y)关于原点对称点P1(-x, -y)

        点P(x, y)关于x轴对称点P2(x, -y)

        点P(x, y)关于y轴对称点P3(-x, y)

探究一  角π +  与角 的终边关于原点O对称，

，

（公式二）

sin(π + ) = sin ，

cos(π + ) = cos ，

tan(π + ) = tan 。

探究二  角 与角 的终边关于x轴对称，有。。

（公式三）  sin() = sin ，

            cos() =  cos ，

tan() = tan 。

探究三  角与角的终边关于轴对称，故有

所以，（公式二）

sin(π - ) = sin ，

cos(π - ) = cos ，

tan(π - ) = -tan 。

思考3.的三角函数值，等于的同名函数值，前面加上一个把看成锐角时原函数值的符号．

总结为一句话：函数名不变，符号看象限。

例1.解：(1)cos225°=cos(180°+45°)=-cos45°=;

(2)sin=sin(2π)=sin=sin=sin=;

(3)sin()=-sin=-sin(5π+)=-(-sin)=;

(4)tan(-2 040°)=-tan2 040°=-tan(6×360°-120°)=tan120°=tan(180°-60°）=-tan60°=.

思考4. 利用公式一—四把任意角的三角函数转化为锐角的三角函数,一般可按下列步骤进行:

上述步骤体现了由未知转化为已知的转化与化归的思想方法.

例2 解析见教材

探究四  ，，

公式五  

探究五  。，

公式六 

思考5. 的正弦(余弦)函数值,分别等于α的

余弦(正弦)函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号.

思考6.口诀：奇变偶不变，符号看象限

口诀的意义：

例3、例4、例5解析见教材

达标检测

1.【解析】　cos(－α＋β)＝cos[－(α－β)]＝cos(α－β)，故B项错误．

【答案】　B

2.【解析】　sin 600°＝sin(720°－120°)＝－sin 120°

＝－sin(180°－60°)＝－sin 60°＝－.故选D．

【答案】　D

3.【解析】　cos 1 030°＝cos(3×360°－50°)

＝cos(－50°)＝cos 50°.

【答案】　A

4.【解析】　由于sin＝cos θ<0，

cos＝sin θ>0，所以角θ的终边落在第二象限，故选B．

【答案】　B

5.【解】　∵sin φ＝，

∴cos＝cos＝cos＝cos＝sin φ＝，

∴cos＋sin(3π－φ)＝＋sin(π－φ)＝＋sin φ＝.