鲁教版 (五四制)九年级下册1 圆教学课件ppt

这是一份鲁教版 (五四制)九年级下册1 圆教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了车轮做成圆形的好处，圆形车轮为什么平稳，圆的定义，同心圆，说一说，练一练，做一做，议一议，链接生活，用一用等内容，欢迎下载使用。

（1）车轮为什么要做成圆形?
车轮能否做成三角形、正方形或矩形？
为什么车轮做成圆形在平整的路面上能够平稳行驶?
(2)如图，A、B表示车轮边缘上的两点，O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系？
如图，C是表示车轮边缘上的任意一点，要使车轮能够平稳滚动，C、O之间的距离与A、O之间的距离应满足 什么关系？
(3)想一想，你在生活中还见过哪些圆的形象？它们有哪些共同的特征？
(4)如图，在平面内，线段OA绕它固定的端点O旋转一周，另一个端点A所描述的封闭曲线是什么图形？
其中，定点O叫做圆心，定长（线段OA）叫做半径。
以点O为圆心的圆记作：
“⊙O”，读作：“圆O”。
定义：平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆.
圆其实是一条封闭的曲线
半径相等的两个圆叫做等圆.两个等圆能够重合.
（1）观察A、B、C、D、E这5个点与⊙O的位置关系，你能说出来吗？
如图：是一个圆形靶的示意图，O为圆心，小明向上投了5枝飞镖，它们分别落到了A、B、C、D、E点。
（2）点A、B、C、D、E到圆心O的距离分别与⊙ O的半径r有怎样的大小关系？
（3）如果点P和⊙ O在同一平面内，那么点P与⊙ O可能有哪几种位置关系？
（4）你能根据点P与⊙ O的位置关系，确定点P到圆心O的距离d与⊙ O的半径r的大小关系吗？反过来，你能根据d与r的大小关系，确定点P与⊙ O的位置关系吗？
在平面内，点与圆的位置关系有三种：点在圆外、点在圆上、点在圆内.
当点在圆外时，d>r；反过来，当d>r时，点在圆外.当点在圆上时，d=r；反过来，当d=r时，点在圆上.当点在圆内时，d 已知⊙O的面积为25π，判断点P与⊙O的位置关系． （1）若PO=5.5，则点P在 ； （2）若PO=4，则点P在 ； （3）若PO= ，则点P在圆上．
设AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形：
(1)到点A和点B的距离都等于2cm的所有点组成的图形.
(2)到点A和点B的距离都小于2cm的所有点组成的图形.
已知AB=3cm, ⊙A 、⊙B的半径都为2，则图中篮色部分（不包括边缘上的点）是符合哪些条件的所有的点所组成的图形？
如图，在ΔABC中，∠ACB=90°，AC=2，BC=4，CM是AB边上的中线.以点C为圆心，以 为半径作圆，试确定A，B，M三点分别于⊙ C有怎样的位置关系，并说明你的理由.
解：在ΔABC中，∠ACB=90°，AC=2，BC=4，∴
∵ CM是AB边上的中线，
∴点A在⊙ C内，点B在⊙ C外，点M在⊙ C上.
1、体育教师想利用一根3m长的绳子在操场上画一个半径为3m的圆，你能帮他想想办法吗？
如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊(羊只能在草地上活动),请画出羊的活动区域.