青岛版 (五四制)一年级下册二 丰收了——100以内数的认识优质课第三课时教案设计

这是一份青岛版 (五四制)一年级下册二 丰收了——100以内数的认识优质课第三课时教案设计，共2页。教案主要包含了创设情境，导入新课，情景展示，发现问题，合作探究，解决问题，当堂达标，小结，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1、结合数的认识，使学生掌握整十数加减及一位数的加减。
2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。
3、运用所学知识，解决简单的数学问题。
教学重点
熟练地进行整十数加减及相应的一位数减法的计算。
教学难点
整十数加一位数及相应的减法的实际应用。
教学准备
情境图。
教学过程
一、创设情境，导入新课
上几天老师带小朋友去果园摘石榴，还当了小裁判，大家都表现非常棒，今天老师再带着大家一起去小阳同学的菜园里去帮小阳摘南瓜，看看今天在菜园里又会发生什么故事呢？
二、情景展示，发现问题
我们来到了菜园里，小阳一家人都在这里摘南瓜呢，我们先来看看他们摘了多少个南瓜了，你发现了什么数学信息，又能提出什么数学问题呢？（展示情境图，学生观察）
生汇报：我看到了妈妈摘了30个。[来源:学*科*网]
我看到了爸爸摘了40个。
我看到了小阳摘了6个。
生提问：爸爸和妈妈一共摘了多少个？
妈妈和小阳一共摘了多少个？
爸爸和小阳一共摘了多少个？（板书问题）
三、合作探究，解决问题
小朋友们的眼睛真亮啊，发现了这么多的数学问题，接下来就要看看谁更聪明了，一起来解答刚才同学们的问题吧！
爸爸和妈妈一共摘了多少个？
40＋30＝
我们应该怎样计算呢，开动小脑筋吧！（同桌讨论，并汇报）
方法一：我数一数，50、60、70。
方法二：4个十加3个十得7个十，是70。
同学们的办法还真多呢，聪明的孩子再来解答这个问题吧！
妈妈和小阳一共摘了多少个？
30＋6＝
方法一：数一数，31、32、33、34、35、36。
方法二：3个十加6个一，得36。
还有最后一个问题，爸爸和小阳一共摘了多少个？同学们肯定会自己解决的，自己把算式写下来并计算。
四、当堂达标
1、完成自主练习第1、2题。
点名回答，表扬回答又快又对的同学。
五、小结
这节课你们学会了什么？56－50和23－3你会计算吗？课后可以讨论一下。
六、作业布置
1、课后完成自主练习3、4题。
2、课后完成自主练习5题。
七、板书设计
整十数加减及相应的一位数减法的计算
爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 40＋30＝
妈妈和小阳一共摘了多少个？ 30＋6＝
爸爸和小阳一共摘了多少个？ 40＋6＝