初中化学仁爱湘教版九年级下册单元3 盐 化学肥料精品课件ppt

这是一份初中化学仁爱湘教版九年级下册单元3 盐 化学肥料精品课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了化肥的种类及作用，①豆科植物根瘤固氮，氮的固定，观察与思考，铵态氮肥的检验，硫酸铵，氯化铵，硝酸铵，氮肥的简易鉴别，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.了解化学元素对植物生长的重要性；2.掌握常见化肥的种类和作用；3.了解铵态氮肥的性质及常见化肥的鉴别方法；4.了解化肥对环境的影响和化肥的合理使用。
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。
农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。
氮肥（含N）：碳酸氢铵（NH4HCO3）
磷肥（含P）：磷酸钙（Ca3(PO4)2）
钾肥（含K）：硫酸钾（K2SO4）
复合肥（含两种或两种以上重要营养元素）：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）
思考：化学肥料是属于酸、碱、盐中的哪一类的呢？
下列物质中，属于复合肥料的是（ ）A．硫酸钾 K2SO4 B．硝酸钾 KNO3C．尿素 CO(NH2)2 D．磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2
氮是植物体内蛋白质的重要成分，氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛。
硫酸铵、碳酸氢铵、氨水、硝酸铵、尿素、氯化铵等
农作物缺氮的表现：叶片枯黄
磷矿粉、钙镁磷肥、重过磷酸钙、过磷酸钙等
磷肥可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低
钾促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能，促进糖和淀粉的生成。
农作物缺钾的表现：叶缘失绿，焦枯、卷缩
同时均匀的供给作物多种营养元素，充分发挥营养元素间的相互作用。
磷酸氢二铵、硝酸钾、磷酸氢二钾、磷酸钾等
促进植物生长发育，增强抗病能力。
硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等
某农场棉花，枝叶生长不茂盛，需施用化肥（ ）A．K2SO4 B．CO(NH2)2C．Ca(H2PO4)2 D．KCl
②雷雨天气时，氮气转化为氮的化合物供植物吸收
③工业上氮气与氢气反应制氨，再由氨制铵盐等
二、铵盐的性质和化肥的使用
氯化铵 硫酸铵 碳酸氢铵
实验1：在试管中放入少量的碳酸氢铵，加热，在试管口小心扇动闻其气味。现象：
有刺激性气味的气体生成。
实验2：将氯化铵和熟石灰在研钵中，混合研磨。小心扇动闻气味。现象：
有刺激性气味的气体放出
实验3：滴烧碱溶液于装有硫酸铵的试管中，微热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。现象：
有刺激性气味的气体放出，红色石蕊试纸变蓝
铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出2NH4Cl + Ca(OH)2 === CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O(NH4)2SO4+2NaOH === Na2SO4+2NH3↑+2H2O
注意：铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物质混用，否则会降低肥效。
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵
取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是（　　）A、氯化钾 B、碳酸钾 C、硫酸铵 D、磷酸钙
但化肥的不合理使用也可以污染环境。如破坏土壤、导致水体富营养化等。
合理使用化肥，注意与农家肥搭配使用。
某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（　　）A．化肥的肥效快B．施用化肥可使农作物增产C．施用化肥不会造成环境污染D．复合肥能给农作物提供几种营养元素
化肥的定义化肥的种类各种化肥对植物的作用
铵盐的性质和化肥的使用
铵态氮肥的性质铵态氮肥的检验化肥的合理使用