高中语文人教版 (新课标)必修二2 故都的秋背景图ppt课件

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一、作者简介郁达夫(1896—1945),原名郁文,浙江富阳人,现代小说家、散文家。1913年赴日本留学。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。1930年3月参与发起成立“左联”。抗战爆发后,积极投入抗日救亡运动,后流亡苏门答腊,坚持抗战。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。1952年,中央人民政府追认他为革命烈士。代表作有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》等。
二、作品背景自1930年3月起,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文学运动。由于国民党白色恐怖的威胁,他于1933年4月由上海迁居到杭州。这段时间里,他过的是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间游山玩水,写下许多游记散文。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的“秋味”,并于8月写下了本文。
三、相关常识创造社　“五四新文化运动”初期成立的中国现代文学团体。1921年6月由在日本留学的郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等人组成。1929年2月,被国民党当局查封。郭沫若的诗作、郁达夫的小说在创造社中影响很大,对“五四”以来新文学的发展起了巨大的促进作用。廿四桥　杜牧《寄扬州韩绰判官》中有“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的诗句。廿四桥,即二十四桥,位于江苏扬州瘦西湖。传说隋炀帝曾在月夜令二十四名宫女吹箫于此,故名。
写景散文1.写现实中的景物。这样的散文以对自然的或人工的景观精确描写见长,实景实写,不采用隐喻和象征手法,一切意义都从描写对象本身的形态中显示出来,几乎看不见作者留下的主观痕迹。在文中,花鸟虫鱼、山川风物、村野民俗等等,都是自然地、原形原貌地再现。如同小说写景一样,让作者的主观意图从景物、场面的描写中自然而然地显示出来。作者就如同是一位摄像师,一路摄来,风景次第呈现,不加修饰,不加评说,但写得细腻,写得真切。2.写感觉化的景物。从主观感受层面对环境进行描写,不再是对景物进行纯客观描写,而是用作者的特定心境、特别感觉去扫描景物,使景物出现一种主观化、感觉化了的变异。
3.写情意化的景物。在比较深厚的情感层面上对环境景物进行描写。这是比较传统的写景抒情的方法。作者用情的眼光去观照景物,景物浸染上作者的主观感情,然后,含情之景物又感染读者。用这种方法写出来的景物不产生变异,景还是真景,物也是真物,只是景物变得含情含意,或有情有意。在写法上,或用触景生情法,先写景,再写情,写得情景交融;或移情入景,一切景语皆情语;或边写景,边抒情,让景情相伴相随;或全篇写景,适时点化。无论用哪种方法,这类散文的共同特点是让诗情画意强烈地、直接地作用于读者,使读者进入美景丰情、怡神悦目的境界。
四、辨明词义(1)幽远　悠远辨析:“悠远”,离现在时间长;距离远。“幽远”,深远;远而幽静。例句:①山水画通过毛笔特有的笔刷质感,皴、擦、点、染的交互为用,营造出水润幽远的意境。②这次诸多台湾学生都是初次来到四川,所拍摄到的都是壮阔的山水,还有悠远的历史古迹。(2)自然而然　理所当然辨析:两者都有“这样”的意思,但意思的侧重点不同。“自然而然”,不经外力作用而如此。“理所当然”,从道理上说应当这样。例句:①在股市表现一般的时候,大量资金转向实体经济是自然而然的事。②分析师认为:“某品牌手机一直在亏钱,关闭线下门店,收缩战线是理所当然的事情。”
二、说说文章主旨本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了向往、眷恋故都之秋的深情,并流露出特定时代给作者带来的忧郁、孤独的心境。
【任务一】 把握景物特点,体会作者情感1.在作者的笔下,故都的秋有何特点?文章第1段有什么作用?参考答案故都的秋具有“清”“静”“悲凉”的特点　第1段开门见山,提纲挈领,奠定了文章的情感基调
2.在描绘的五幅秋景图中,作者分别从哪几个角度来写秋?请根据提示完成下表。 参考答案①清晨踏秋　②听觉——秋声　③听觉——秋韵　④视觉——秋色
3.“故都”就是北平,作者为什么不直接把题目写成“北平的秋”?参考答案“故”,有历史悠久之感,也有思念故乡之情,同时也有一种繁华褪尽、荒凉落寞的情绪。作者在标题中不用“北平”,而用“故都”,包含一种深切的眷念之意,也暗含一种文化底蕴。4.关于本文的感情基调,有两种完全不同的理解:有人认为本文是颂秋的,但也有人认为是悲秋的。你是怎样认为的?说说你的理由。参考答案作者爱秋,颂秋。本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的。开头就有:“秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的。”在文章的结尾还有:“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”
【任务二】 分析文章的表现手法1.本文写故都的秋,但也写到了江南之秋,主要在哪些段落?其作用是什么?参考答案主要在第2和13段。目的非常明确,即抑彼扬此,说明北国之秋胜于南国之秋。2.作者抓住江南秋天的什么特点来衬托故都的秋?在结构安排上为何要一前一后?参考答案分别抓住江南秋的“看不饱,尝不透,赏玩不到十足”和“色彩不浓,回味不永”的特点,前者在第2段,后者在第13段。这样在结构上就形成了前后呼应。
3.文章第12段并不是写“故都的秋”,而是写古今中外对“秋”的感喟,这段议论性的文字有无必要?为什么?参考答案有必要。这一段通过引用古今中外的材料,于自然气息之外再添一重文化气息,说明对秋进行赞颂与悲啼的文人处处有,而中国的文人最突出,秋的“深味”“非要在北方,才感受得到底”,还是为了突出北国之秋。4.作者从不同角度为我们描绘故都的秋景图,是以时间为序来记叙的,还是以空间为序来记叙的?或者没有顺序?你是怎么理解的?参考答案既不是以时间为序,也不是以空间为序,应该说,是无序的,这正是散文形散特点的体现。作者所写的这些秋景在文中的位置并不是必然的,但是我们读起来却觉得很自然,并不觉得有什么不妥。这是因为这些景物都具有“清”“静”“悲凉”这一共同点,作者正是以“清”“静”“悲凉”这个共同点把这些景物组织在一起的,这是文章不散的“神”。
1.就全文看,作者意在颂秋,为什么又有“悲凉”之情夹杂其中呢?