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    部编版(五四制)道德与法治六年级全一册 4.2 深深浅浅话友谊(教案)
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    部编版(五四制)道德与法治六年级全一册  4.2 深深浅浅话友谊(教案)01
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    初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册深深浅浅话友谊教学设计

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册深深浅浅话友谊教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,重点难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    深深浅浅话友谊

     

    【教学目标】

    1.知识目标:理解友谊的特质,能正确认识友谊。

    2.能力目标:走出友谊的误区,学会正确对待和把握友谊。

    3.情感、态度与价值观目标:树立正确的交友观,体会友谊给我们带来的快乐,以积极的态度交友。

    【重点难点】

    重点:了解友谊的特质;澄清对友谊的认识。

    难点:深刻的理解友谊,认清友谊的误区,从而更好的把握自己的友谊,学会维护友谊。

    【教学过程】

    一、教学活动

    活动1导入:什么是真正的朋友?

    欣赏配乐漫画:《什么是真正的朋友》,全班分男女生有感情地朗读插画中的优美文字。

    活动2探究一:寻找友谊的特质。学生分享回答:你最好的朋友是谁?你因为什么和他成为好朋友?

    教师点评小结,归纳出友谊的第一个特质:友谊是一种亲密的关系。我们都希望从友谊中得到理解、支持、忠诚、信任、肯定和关心。和朋友在一起能让我们获得认可,在精神上获得满足。

    活动3探究二:你会帮助朋友吗?。课本探究与分享,学生分组讨论思考:

    1)如果你是,你心里是什么滋味?为什么?

    2)你帮助过朋友吗?帮助朋友,是否意味着自己会受到损失?

    教师点评小结,归纳出友谊的第二个特质:友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方;共同分享,也相互分担。

    活动4探究三:交友为了什么?。学生分享回答:你会为了什么结交朋友?

    展示ABC三个同学的三种交友观点,学生分组讨论思考:上述的友谊是真正的友谊吗?怎样的友谊才能经得住时间的考验?

    教师点评小结,归纳出友谊的第三个特质:友谊是一种心灵的相遇。友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

    活动5小结。教师归纳:如何正确认识友谊?(友谊的特质)

    1)友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。友谊能让我们获得认可,在精神上获得满足。

    2)友谊是平等的,双向的。接受帮助,帮助对方;感受关怀,关怀对方。共同分享,相互分担。

    3)友谊是一种心灵的相遇。它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

    活动6澄清对友谊的认识。展示关于友谊的三个问题观点,学生分组讨论思考,初步得出自己的看法。

    问题一:友谊是一成不变的吗?

    问题二:竞争会伤害友谊吗?

    问题三:朋友相处需要原则吗?

    活动7探究四:友谊会变吗?学生分享回答:

    1)从小到大,你的朋友都是同一些人吗?

    2)如果不是,为什么有些朋友关系变淡了?你如何看待一些旧友谊的变淡和新友谊的出现?

    教师点评总结,归纳出第一个问题的观点:友谊不是一成不变的。

    活动8小结。教师归纳:友谊是一成不变的吗?

    1)友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有的友谊得到保持,有的友谊逐渐淡出。

    2)我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。

    活动9探究五:友谊与竞争评论。播放李宗伟和林丹从对手到挚友的视频,学生分组讨论思考:

    1)李宗伟和林丹在赛场上和赛场下分别是什么关系?

    2)竞争会伤害友谊吗?你和朋友之间有过竞争吗?你如何处理朋友间的竞争?

    教师点评小结,归纳出第二个问题的观点:竞争并不必然伤害友谊。

    活动10小结。教师归纳:竞争会伤害友谊吗?

    1)竞争并不必然伤害友谊。关键是我们对待竞争的态度。

    2)在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到反省和激励,我们会收获更多。

    活动11探究六:交友的烦恼。探究与分享《小川带给我的烦恼》

    学生分组讨论思考:(1)作为小川的朋友,应该怎么做?为什么?

    2)应该为朋友做任何事情吗?

    教师点评小结,归纳出第三个问题的观点:友谊需要原则,我们不能不加分辨地为朋友做任何事。

    活动12观看视频。观看视频:超级演说家齐艳艳《真正的友谊》

    学生分组讨论回答:(1)看完视频你有什么感受?交友中我们需要坚持什么原则?朋友的要求哪些我们是不能答应的?

    2)当朋友犯了错,你会怎么做?

    教师点评小结:交友中坚持的原则包括:道德原则法律原则。当朋友犯错或误入歧途,我们应该加以规劝和制止。

    活动13小结。教师小结:朋友相处需要原则吗?

    1)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

    2)其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。

    活动14课后分享。由学生回答:学完这节课,你收获了什么?你有什么感受?

    教师点评,进行课后总结。

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