政治 (道德与法治)关爱他人课时作业

这是一份政治 (道德与法治)关爱他人课时作业，共7页。试卷主要包含了夯基达标，培优促能等内容，欢迎下载使用。


如果世界是一间小屋,那么关心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关心就是茫茫大海上 的一盏明灯。对此理解正确的是()
①关爱传递美好情感②关爱给人带来温暖和希望③关爱能够赢得尊重④关爱就是关心爱护
A.③④B.①③
C.②③D.①②
雨果曾经说过:“好行善事,关心别人,这也是一种美德。”对于关爱,以下认识不正确的是() A.关爱在我们身边无处不在
B.中学生的主要任务是学习,关爱他人是以后的事 C.在我们每个人的背后,都有无数双关爱的手
D.我们应把爱心播撒在我们周围,让更多的人得到关爱
爱是微笑,爱是关怀,爱是你我相互的付出和扶持。关爱让我们体味人间的温暖,关爱让世界充满幸 福的微笑。这说明()
①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量②关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为 善,增进信任③关爱有利于形成良好的人际氛围④关爱有利于促进社会文明进步
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①②④
对下面漫画中的行为理解正确的是()
①是关爱他人的表现②是善良的举动③体现对他人道义上的支持④真心实意帮人排忧解难
A.①②④B.①②③
C.②③④D.①②③④
关心他人,就是要求人们善于理解他人的处境、情感和需要,随时准备从道义上去支持别人,从行动 上去关心和帮助别人。这要求我们做到()
①关爱他人要心怀善意②关爱他人要尽己所能
③关爱他人要讲究策略④关爱他人要考虑他人感受
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
二、培优促能
中国人自古以来就养成了乐善好施、诚信友善、与人为善的品格。善的追求符合人类命运共同体 的发展方向,蕴含着和谐共赢的价值理念。善对于普通人来说,是心怀善意,关爱他人,与人和谐。心怀善意要求我们做到()
①学会关心、体贴和帮助他人 ②不管别人接受与否,坚持自己的做法 ③怀有博爱之心,关心需要被关爱的人 ④当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀
A.①③④B.①②③
C.②③④D.①②④
某校在发放困难学生救助金之前,要求每个被救助的学生填写一张困难救助申请表。本来在被救助之列的吴涛知道要先填写困难救助申请表后,因为担心个人隐私泄露而放弃了被救助的机会。对 此理解正确的是( )
吴涛不需要被救助,所以放弃了
关爱他人应心怀友善,学会关心、帮助他人C.关爱他人,贵在有爱心
D.关爱他人要考虑他人的内心感受
对下面漫画理解正确的是()
①关爱他人要注意策略②关爱他人要注意方式方法③关爱他人要真心实意④关爱他人要考虑他人的内心感受
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①②④
刘林,24 岁,志愿服务时间 3 年。自从成为志愿者以来,他每年寒暑假组织并参加志愿者活动,赢得了社会好评。刘林说:“很多时候,看似志愿者在帮助他人,其实,志愿者也从受助对象那里收获了很多快乐。”对刘林的这句话理解正确的是()
①关爱他人,收获幸福②关爱他人就是关爱和善待自己③关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助④关爱他人的人一定能够成功
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
唐代著名诗人白居易曾经说过:“乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。”这句话告诉我们
()
①做人就是要自己享受快乐,他人也快乐;自己忧愁,他人也烦恼②做人就应该做到心中有他人,急人之所急,想人之所想③自己要多与别人分享快乐,少与别人分担忧愁④一个人只有做到关爱他人,才能得到他人的关爱
A.①②③B.①②
C.①②④D.②④
有时我们宁愿把关爱埋在心里,觉得表达显得虚假;有时我们自己应接不暇,顾及不到别人的感受;
有时我们羞涩腼腆,怕向对方表达关爱唐突。由此,下列对关爱的说法,错误的是()
A.关爱他人,本质上是给予,并不求回报,是我们独立人格的表示 B.关爱他人也是一种幸福
关爱他人不必强求,你对我好,我才对你好
关爱他人是与人为善并设身处地为他人着想的一门艺术
看见有人落水,13 岁少年黄某跳入水库救人,与落水者双双遇难。这一案例让我们洞见到()
①心底无私的少年在千钧一发之际根本没有考虑个人安危
②尽管结果令人惋惜,但少年的壮举赢得我们尊敬
③要努力把“见义勇为”与“见义智为”相结合
④帮助他人要尽量在保护自己不受伤害的前提下,采取果敢和理智的行动
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①②④
大灾无情,人间有爱。每当灾害发生后,党和政府会积极组织救援,许多志愿者和各地群众也伸出温暖的手帮助灾区人民渡过难关。我们都从内心深处希望能贡献一些什么,去安慰那些受到严重伤 害的人。
在灾难面前更能体现人间真情关爱。请你谈谈关爱他人的重要意义。
假如你是灾区的一员,面对他人的关爱,你会有何感悟?
一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,想到自己也是从一点一滴努力打拼的艰辛。他把
1 美元递给推销员,然后,从推销员那里取出几支铅笔,说:“你跟我都是商人,都有东西要卖,生活会越来越好的。”
几年后,在一个社交场合上,一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人,并自我介绍:“您可能已经 忘记了我,但我永远忘不了您,您就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己只是个推销铅笔的 乞丐,直到您告诉我,我也是一个商人。”
阅读上述材料,请回答下列问题。
这则故事对你有什么启示?
我们应该怎样关爱他人?
★15.理论上:我们知道,自己有一些事无法选择,如出生年月、父母是谁、长相美丑、天灾生祸、遇 到意外等,但我们可以接纳自己并对各种遭遇好好对待。
现实中:在有些校园中却不尽如人意,如城里的孩子看不起农村的孩子,长相比较好的排斥比较丑 陋的,成绩好的看不起成绩差的。还有人竟依据学生的相貌、学习成绩等,把他们也分成三六九等,处 在“金字塔”底部的就是那些所谓的“被歧视”学生。
某校八年级(2)班的同学根据这种情况,准备在本校举行一次有关校园歧视的社会调查,假如你是该班 的一员,请你积极参与。
请你拟定一个调查主题:
你采用的调查方法是:
我们应如何以实际行动关爱自己与他人、杜绝“歧视”的现象?
参考答案
一、夯基达标
1.D
2.B关爱无时不在、无处不在,关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥 梁,A、C、D 三项是对关爱的正确认识;B 项否认关爱的重要意义,是错误的。本题为逆向选择题,故选 B 项。
3.A4.D5.B 二、培优促能6.A
7.D 本题考查关爱的艺术。关爱他人,要心怀善意,要尽己所能,要讲究策略。题干中的吴涛放弃救助申请,是因为他的自尊心受到了伤害,这告诉我们,关爱他人要讲究策略,D 项符合题意;A 项本身是错误的;B、C 两项说法本身正确,但与题意不符。故选 D 项。
8.A
9.B 本题考查对关爱他人,幸福自己的理解。关爱他人能够获得更多的发展机会,但不一定能成功,
④说法不正确,排除。
10.D “乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。”这句话的意思是:把别人的快乐当作自己的快乐,别人也会把你的快乐当作自己的快乐;把别人的担忧当作自己的担忧,别人也会把你的担忧当作自己的担忧。这启发我们要关心他人,为他人着想。①③说法错误,排除。
11.C 本题考查关爱他人的艺术,从表达关爱与善意是我们内心纯然的情感方面作答,C 项说法错误, 当选。
12.A
答案 (1)①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。③关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他
人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待 自己。
(2)①我们应该用心记住那些关爱过我们的人,并因此常怀感恩之心。②将爱心传递下去,用实际行动 关爱他人。
答案 (1)我们在日常交往中要学会关爱他人,尊重他人。每个人都有自尊,在人际交往中都渴望得到他人的尊重。
(2)关爱他人,要心怀善意。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精 神上给予关怀;关爱他人,要尽己所能。
解析 第(1)问,围绕如何关爱、尊重他人回答,言之有理即可;第(2)问,回答出关爱他人的方式、方法即可。
答案 (1)校园“冷暴力”,校园歧视问题等。
实地观察法,问卷调查法,访谈调查法,文献调查法。
①我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予 支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。②要尽己所能。③要讲究策略。帮助他人要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心等。
解析 第(1)问考查分析问题的能力,依据生活实践回答即可。如:校园“冷暴力”,校园歧视问题等。第(2) 问考查调查问题的方法,难度较低。如:实地观察法,问卷调查法,访谈调查法,文献调查法。只要符合 要求均可。第(3)问考查我们应如何以实际行动关爱被歧视的学生,围绕如何关爱他人,讲究方法回答即可。