2021学年10.1 二元一次方程一等奖ppt课件

课时编号

备课时间

课    题

10.2二元一次方程组

第2课时

教学目标

1.学生会找二元一次方程组的解。

2.学生通过探索感受二元一次方程组的解

教学重点

二元一次方程组的解

教学难点

找“解”的过程

教     学     过     程

教学内容

教师活动

学生活动

情景设置：

（1）用多媒体展示一群鸡

     文字出现：某农户供养了白鸡、黑鸡100只，白鸡的数量是黑鸡的3倍，设白鸡有x只，黑鸡有y只，列出关于x,y的二元一次方程组。

（2）用多媒体展示红球、白球。

     文字出现：小明第一次摸到了1个红球，3个白球，共得11分。第二次摸到了3个红球，2个白球共得12分，设摸到红球得x分，摸到白球得y分，列出关于x,y的二元一次方程组。

（2）

方程〈1〉的解是：

方程〈2〉的解是：

所以是这两个方程的一个公共解。

练一练

再练一练

    学生讨论，做一做，有没有简单的方法？

小结：二元一次方程组的解与二元一次方程组的解的找法。

教学素材：

A组题：

1.已知下面三对数值：

(1)          哪几对是方程2x-y=7的解；

(2)          哪几对是方程x+2y=-4的解？

2．下面三对数值：

哪一对是二元一次方程组的解？

（1）  

（2）

3.判断是不是二元一次方程的解？

4.求出二元一次方程组的解。

新课讲解：

1.列出方程组：

  （1）

  （2）

2.二元一次方程组的解。

  （1）

方程〈1〉的解是：

方程〈2〉的解是：

所以是这两个方程的一个公共解。

B组题：

1.先解一元一次方程2x-1=-x+2。

再找二元一次方程组的解。

2.写出以x=1,y=1为解的二元一次方程组。

学生在自己的本子上写出方程组。再议一议。

展开积极的思考和激烈的讨论，通过开放题的研究，意识到自己在学习中的自主性

学生认真听讲，由自己先做(或互相讨论)，然后回答，若有答不全的，教师(或其他学生)补充

通过练习进一步巩固今天所学的知识。培养学生自主学习能力。整理知识，检验目标的实施情况

板书设计

情境创设

1、

2、

例1：

例2：

习题

作业布置

课后随笔