语文九年级上册23 范进中举评课课件ppt

这是一份七彩课堂语文九年级上册23 范进中举评课课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了古代科举制度，摆架子，指写文章的功夫，指教书的处所，拿给送给，第一部分第二部分，再发展，考中秀才，借贷应试，喜极而疯等内容，欢迎下载使用。

1.了解作家作品，从不同角度分析人物形象。2.学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。3.深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。
万般皆下品，惟有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
——古代科举考试的真实写照
十年窗下无人问，一举成名天下知。
院试（童试）：县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才。（三年考两次） 乡试（秋闱）：省级考试，生员参加，考上为举人。（三年考一次）
会试（春闱）：国家级考试，举人参加，考上为贡士。（三年考一次） 殿试：国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为进士。（三年考一次）一甲前三名：状元、榜眼、探花。
【吴敬梓】（1701—1754年），字敏轩，号粒民，安徽全椒人。移家南京后，自号秦淮寓客。晚年自称“文木老人”，清朝最伟大的小说家之一。
【吴敬梓】科举世家，系出名门（“一门两鼎甲，两代六进士”）少年随任，涉猎广泛（见多识广）乡居十年，性情大变（田庐尽卖，乡里传为弟子诫）文人秉性，终弃科举（“文章大好人大怪）移家南京，客死扬州
【儒林外史】一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说。假托明代，实则清代，批判科举，揭露黑暗。“儒林”指读书人这一阶层。全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。
【儒林外史】通过对科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。
“范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年，可谓屡试屡败，但他屡败屡试。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。
周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。
带挈 腆着 啐 簇拥斟 绾 轩敞 锭子
1.你怎敢在我们跟前装大？2.宗师说我火候已到 3.叫浑家把肠子煮了 4.凡事要立起个体统来5.明年在我们行事里替你寻一个馆
6.都把与你去丢在水里7.屠户……把方才这些小心收起 8.些须几个钱，不够你赏人 9.世先生同在桑梓，一向有失亲近 10.你而今相与了这个张老爷
辨析下列多音字与形似字：
1、指出这篇小说的三要素，把握故事情节。
人物：故事情节：环境：
范进、胡屠户、张乡绅、老太太、众邻居等。
范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度。
封建科举制度下的世态人情。
2、给文章划分层次，概括大意。
（1-2）范进中举前的情况。
（3-11）范进中举后的情景。
3、概括情节发展思路。
仔细阅读“范进疯了”这一部分（第5段）：
1.范进发疯的过程可以分为几个阶段？
2.文中用了哪些描写来刻画范进的疯态？
“自己把两手拍了一下，笑了一声……往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。”
动作、语言描写，几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。
一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。
用重复的语言，写狂喜的心情。
“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”
动作、外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，包含了极其强烈的讽刺意味。
“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。
作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。
3.范进的发疯说明了什么？
范进中举前穷困潦倒，受尽屈辱，中举后即能吐尽心中苦水，身价百倍，富贵荣华，而这些正是范进梦寐以求的，一旦到手即令他喜极而疯。 范进发疯的癫狂丑态揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
夸张——讽刺了科举制度对知识分子的毒害
4.范进中举后发疯的原因是什么？
（1）根本原因： 封建科举制度对读书人的毒害。
（2）其他原因： 社会环境的压力（他人）； 范进的个人因素。
1、范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？
找出范进中举前后的变化，分析其形象。
每日小菜饭、猪油两三回、饿了两三天、没有早饭米
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉
无盘费去应考无钱打发报录人
众乡邻搬桌椅；屠户送四五千钱；张乡绅送纹银50两
胡屠户骂得狗血淋头、无人帮助
胡屠户奉承恭维；众乡邻帮忙办事；张乡绅拜访拉拢
作揖 唯唯连声 千恩万谢
坦然地同张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。
范进：热衷功名、懦弱迂腐、圆滑世故
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
养到30多岁，毕竟要嫁与个老爷
2、胡屠户有怎样的个性特征？
不是你的文章好，舍与你的
“屠户横披了衣服，腆着肚子去了。” “范举人先走，屠户和邻居跟在后面……一路低着头替他扯了几十回”
夸张，范进中举前后胡屠户态度的转变，表现其趋炎附势的小人嘴脸。
“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来…… 屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”
动作描写，写出其见财心喜而又假意推让的心理，讽刺意味十足。
胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格。
像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？
不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人，作者借他们的描写展现了科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰朽的世风。
3、张乡绅是个怎样的人？
张乡绅早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势的目的。
4、众邻居有着怎样的形象？
（1）麻木冷漠：在范进疯了，众人不知怎么办时，报录人建议屠户给范进一巴掌，看出他对人冷漠。而对范进这种因为中举而狂喜到发疯的人早已司空见惯，发生这事已不足为奇，他们已经麻木了。
（2）尖酸刻薄：胡屠户不敢打范进，有人却说他平时杀猪已经积累了很多罪行，不在乎这一次。看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他们，所以说他们尖酸刻薄。
（3）趋炎附势：在范进外出参加科举考试家中断粮之时，众邻居没有帮忙，范进中举后，众邻居却出人、出力、出场，从中反映了封建时代的世态炎凉和众邻居的趋炎附势。
范进中举喜极而泣，是悲剧还是喜剧？结合谈谈你对范进这一形象的看法。
范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：1.文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；2.揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸； 3.范进终于清醒过来，结局圆满
范进喜极而疯是一场悲剧，理由是：1.从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；2.把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
作为一篇讽刺小说，课文用了哪些手法进行讽刺？
讽刺性的动作、语言描写和典型细节描写。
这篇文章生动地描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物多角度的描画，刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露了当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。