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      部编版语文三年级下册-8.池子与河流【课件】.pptx
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    2021学年第二单元8* 池子与河流完美版ppt课件

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    这是一份2021学年第二单元8* 池子与河流完美版ppt课件,文件包含部编版语文三年级下册-8池子与河流课件pptx、部编版语文三年级下册-8池子与河流教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共40页, 欢迎下载使用。

    今天我们一起走进课文去拜读一篇外国寓言故事。
    克雷洛夫(1769—1844): 俄罗斯作家,全名是伊万•安德烈耶维奇•克雷洛夫。克雷洛夫一生写了203篇寓言,他的作品生前就被译成十多种文字,而现在则已有五六十种,成为与伊索、拉封丹齐名的寓言作家。
    读一读下面的句子,看看你有什么发现?亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
    形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
    【滔滔】【生涯】【遵循】【尊敬】【应验】【忙忙碌碌】【一无所为】
    原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。
    指从事某种活动或职业的生活。
    读课文,想一想课文写了什么?
    这是一篇用诗歌形式写的寓言故事。池子代表懒惰的人;河流代表勤奋的人。诗歌讽刺了池子的懒惰与满足,赞美了河流的进取人生态度。
    读懂课文,池子和河流各代表什么样的人?这则寓言告诉我们什么道理?
    “这是怎么回事?”池子对她的邻居河流说道,“我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔!亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
    “我差不多老是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船,简直数也数不完。
    “你几时才能抛开这样的生涯?要是换了我,说句老实话,我可真要愁死啦!我的命运有多好,比起来,你我相差竟这么大!
    “固然,我并不出名,我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国,也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。——这一切其实都是空的。 ”
    “可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心,小划子有多重也用不着想,至多,有一两片树叶被微风吹落,在我的胸膛上轻轻摇荡。
    “这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。”
    “啊,你在推究哲理?”河流回答道,“水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?
    “我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。”
    水要流动了才能够保持清洁。也就是说流水不腐——激荡变化充满挑战的生活才能让生命力更加顽强!
    河流的话果然应验。河流至今长流不断,而可怜的池子却一年年淤塞,整个让青苔铺满,又让芦苇遮掩,到头来完全枯干。
    才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
    这是一篇用诗歌形式写的寓言故事。池子代表懒惰的人;河流代表勤奋的人。诗歌讽刺了池子的懒惰与满足,赞美了河流的进取人生态度。这则寓言想要告诉我们的其实就是:人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩。同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭。
    这则寓言告诉我们什么道理?
    因为池子觉得“河流”的生活太累,负重太多。时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船,不能享受平静安逸的生活。
    “池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活?
    池子的话不对。因为生命是需要转动的,属于大自然的便都是生命,而河流正是属于大自然;既然河流也是生命中的一种,那么,在它的人生中,它就必须做一些有意义的事情实现自己的生命价值。每天碌碌无为,只能是白费一生,滞留一生。
    第4小节池子的话有没有道理,为什么?
    淤塞 枯干
    这是一篇童趣十足的寓言故事。让我们懂得了只顾享受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭,应当在自己的有生之年为社会多做贡献。让我们诊治理解生命了意义和人生价值。
    这是我待在地下的第十一年。 没有同伴,没有温暖,没有鼓励。地下永远寒冷寂寞无比,每一天都是前一天的复制,曾经时时在心头的目标,此刻是那么遥不可及。 据说,有些蝉的幼虫要十几年才能钻出地面,羽化为蝉,我不知道还要多久才能到达地面——或许,在到达之前,我已经放弃了。 耳边只有自己挖掘土壤的沙沙声,日复一日,年复一年,我渐渐找不到坚持下去的理由了,却在这一刻,听到另一个呼声。“你是谁?”我轻声问,期盼着一个同类的来临。“我……我是一粒种子。” 不是同类,我稍微失落了一下:“你是什么种子?”
    “不知道”,对方笑了笑,“我是一朵花的种子,我希望我是美丽的玫瑰花的种子,是纯洁的百合花的种子,是富贵的白牡丹的种子。但我究竟是什么,在冲破地面前,谁也不知道,我将来能否得到赞美与欣赏,也没人知道。”“终点是那样模糊,成就又是那样渺茫,为什么还要努力绽开呢?”“每朵花都有盛开的理由,而我的理由很简单,因为我是一粒花的种子。我是一粒种子,那我生命的意义是什么?是钻出地面,见到阳光,看到这个世界,然后告诉世界,我来过、盛开过、辉煌过、灿烂过,用我盛开的花瓣使世界更加绚丽,用我散发的清香使世界更加芬芳,用我全部的生命使世界更加美好。”
    难怪它不显疲态,我默默地想着,这是一颗心里有阳光的种子啊。我不禁想起刚开始时自己不知疲倦的身影,突然觉得自己之前的退缩是那么的可笑。“每朵花都有盛开的理由,”它突然又开口说,没等我开口,便又接着讲下去,“其实你也是一粒种子,你是蝉用心埋下的一粒种子,寄托着它们的祝福与希望。而你也会在这样的期望中努力拼搏,最终像它们一样自由地在夏日里鸣唱。心怀阳光,努力拼搏,总有一天,我们会盛开出惊世的花朵,总有一天,世界会对我们微笑。” 我不记得这场对话是怎样结束的,只记得在很长时间的交谈之后,我重新找到了坚持下去的理由,找到了我盛开的理由。我又去做了那早已被我厌弃的挖土工作,沙沙沙,沙沙沙……不知过了多久之后,我触到了阳光的温度,看到了让我毕生难忘的每一缕阳光。
    爬上树枝,我肆意地伸展着新生的翅膀,歌唱着我盛开的这一刻的喜悦。这时,我听见一个熟悉的声音在呼唤我。我转过头,欣喜地发现了那粒曾经的小种子…… 那是一片火红的映山红,花朵鲜艳夺目,似乎要压倒太阳的光芒……
    请认真听读,思考问题。1. 那粒种子是什么植物的种子?2. 了短文,你明白了什么道理?
    “谁叫你给我规定道路?”河水对河岸咆哮,“你阻挡我随意流淌,限制我自由发展,我要挣脱你的羁绊,奔向广阔的田野……” 河岸耐心地劝导说:“正是由于我的存在,浅浅的溪流才汇聚成浩瀚的巨澜,你才富有肩负万吨巨轮的千钧之力。你才穿涧跳峡,冲动发电机的机翼,将青春的力量化为光明,你才赢得两岸庄稼的礼赞。”“你的说教已是老生常谈,现在已经什么年代了,还想骗我?”河水不听河岸的劝告,不顾一切地冲毁堤岸,漫野横流,淹没田野,冲毁村镇,自以为得到了发展。渐渐地,它停在茫无际涯的原野上,失去了动力,再也没有办法向前。终于被泥土吸收,太阳晒干。
    请认真听读,思考问题。联系生活实际说说,河水、河岸的观点你更赞同哪一种?
    关于规则的名言警句:悬衡而知平,设规而知圆。——(战国)韩非子矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。——《淮南子》天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效。——(明)张居正
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