还剩7页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
- 专题8.1 人教版八年级英语上册 How do you make a banana milk shake SectionA 知识点+练习题学案 学案 2 次下载
- 专题8.2 人教版八年级英语上册 How do you make a banana milk shake SectionB知识点+练习题学案 学案 2 次下载
- 专题8.4 人教版八年级英语上册 How do you make a banana milk shake Writing知识点+练习题学案 学案 2 次下载
- 专题8.5 How do you make a banana milk shake 单元综合检测 试卷 3 次下载
- 专题9.1人教版八年级英语上册 Can you come to my party SectionA知识点+练习题学案 学案 2 次下载
专题8.3 人教版八年级英语上册 How do you make a banana milk shake Grammar知识点+练习题学案
展开
这是一份专题8.3 人教版八年级英语上册 How do you make a banana milk shake Grammar知识点+练习题学案，共10页。学案主要包含了祈使句等内容，欢迎下载使用。
Unit 8 How do you make a banana milk shake?
一、祈使句
1. 祈使句的常见形式：
（1）Do句型：实义动词原形+宾语+其他.
（2）Let句型：Let+宾语+动词原形+其他.
（3）Be句型：Be+表语(名词、形容词等)+其他.
（4）No + v-ing/名词.
2. 祈使句的回答
（1）由于祈使句所表达的动作都还是未发生的，因此对它的应答通常要用＂一般将来时＂。
☞ —Please close the door when you go out. 当你出去的时候请关门。
—OK, I will. 好的，我会的。
（2）以let开头的句式的肯定回答多用Good idea.来回答，否定回答用Sorry, ...。
☞ —Let’s chat on the Internet. 我们上网聊天吧。
—Good idea. 好主意。
3. 祈使句与复合句的转换
if引导的条件状语从句可以转换成＂祈使句加and 或or 加简单句＂结构。
☞ If you don’t hurry, you’ll not catch the early bus.[来源:学科网ZXXK]
=Hurry up, or you’ll not catch the early bus. 如果你不快点，就赶不上早班公交车了。
☞ If you work harder, you’ll catch up with your classmates.
=Work harder, and you’ll catch up with your classmates. 如果你再努力些，你就会赶上你的同班同学。
二 、可数名词与不可数名词
1. 可数名词是表示可以计数的人或事物的名词。可数名词有单、复数两种情况。其变化形式有规则变化和不规则变化两种。
规则变化
(1)一般在名词后加s构成名词的复数形式。
blender—blenders食物搅拌器
teaspoon—teaspoons茶匙
traveler—travelers旅行者
(2)以字母s，x，ch，sh结尾的名词在词尾加es，但stomach只加s，即stomachs。
eg：bus—buses公共汽车 box—boxes盒子
watch—watches手表 brush—brushes刷子
(3)以＂辅音字母＋y＂结尾的名词，应先将字母y改为i，然后再加es构成复数形式。
city—cities 城市 family—families 家庭
country—countries国家 baby—babies婴儿
(4)以f或fe结尾的名词，通常将f或fe先改为v，然后再加es。
wife—wives妻子 leaf—leaves叶子 knife—knives刀子
不规则变化
在初中阶段我们接触最多的有：
man—men；woman—women；child—children；
foot—feet；tooth—teeth；fish—fish；
sheep—sheep；deer(鹿)—deer；mouse(老鼠)—mice；Chinese—Chinese
【巧学妙记】
巧记名词复数不规则变化
男人女人变一个；脚牙一变变一双；小孩后面加三个。
鹿和绵羊是一家，单数复数无变化。
2. 可数名词可与不定冠词a/an连用，有复数形式；不可数名词不能与不定冠词a/an连用，没有复数形式。
☞ This is a car. Those are buses. 这是一辆小汽车。那些是公共汽车。
☞ We can’t see air. 我们看不见空气。
【注意】
表示特指时，可数名词和不可数名词前都要用定冠词the。
☞ Please give me the book. 请把那本书给我。
☞ The bread on the table is mine. 桌上的面包是我的。
3. 可数名词表示复数意义时可用many，a few(几个)等修饰，如：many boxes(很多盒子)；不可数名词要用much，a little等修饰，如：much chicken(许多鸡肉)，a little meat(一点肉)等。
【注意】
可数名词和不可数名词都可被some, any, a lot of(=lots of)等修饰，如：
some blenders 几个搅拌器 some salt 一些盐
a lot of apples 许多苹果 a lot of yogurt 许多酸奶
4. 可数名词前通常可用具体的数词来修饰，如：two doctors(两个医生)，thirty children(三十个孩子)等；不可数名词表示数量的多少时，必须与表示量的名词连用，即：数词+表示量的名词+of+不可数名词，如：a cup of tea(一杯茶)，two bottles of apple juice(两瓶苹果汁)等。
5. 可数名词作主语时，谓语动词的单、复数形式与主语的单、复数须保持一致；不可数名词作主语时，谓语动词须用单数。但若不可数名词前有复数名词短语修饰时，谓语动词必须用复数形式。
☞ There is some money in the purse. 钱包里有一些钱。
☞ There are two glasses of milk on the table. 桌上有两杯牛奶。
6. 对可数名词的数量提问时用how many；对不可数名词的数量提问时用how much，但不可数名词前有表示数量的名词修饰语时，就其提问时要用how many。
☞ I can see two pictures on the wall.
→ How many pictures can you see on the wall?
☞ There is a little water in the bottle.
→ How much water is there in the bottle?
☞ There are three cups of tea on the table.
→ How many cups of tea are there on the table?
7. 既是可数名词，又是不可数名词。
（1）fish用作可数名词，指鱼的条数时单数和复数形式相同，如：one fish一条鱼，two fish两条鱼；指鱼的种类时其复数形式为fishes，如：two fishes 两种鱼。fish用作不可数名词时，意思是＂鱼肉＂。
（2）room用作可数名词时意思是＂房间＂；用作不可数名词时意为＂空间；余地＂。 [来源:Zxxk.Com]
☞ We had better find a room to live in. 我们最好找个房间住下。
☞ Can you make room for the old woman, young man? 年轻人，你能给老太太让个地方吗?
（3）chicken用作可数名词时意为＂(小)鸡＂；用作不可数名词时意为＂鸡肉＂。
（4）orange用作可数名词时意为＂橘子，橙子＂；用作不可数名词时意为＂橘汁，橙汁＂。
（5）hair用作可数名词时指＂单根的(人或动物的)毛发＂；用作不可数名词时指＂毛发＂的总称。
（6）work用作可数名词时意为＂著作；作品＂；用作不可数名词时意为＂工作；职业＂。
（7）exercise用作可数名词时意为＂练习；作业；体操＂；用作不可数名词时意为＂运动，(体育)锻炼＂。
（8）time用作可数名词时意为＂次数，倍数＂；用作不可数名词时意为＂时间＂。
（9）glass用作可数名词时意为＂玻璃杯＂；用作不可数名词时意为＂玻璃＂。
（10）paper用作可数名词时意为＂考卷，论文，报纸＂；用作不可数名词时意为＂纸，纸张＂。
I. 单项选择
1.（2016·贵州六盘水）_____________ late for the meeting, it’s impolite.
A. No B. Not C. Don’t D. Don’t be
2.（2016·黑龙江龙东）Let’s go to Disneyland in Shanghai in August, _____________?
A. shall we B. will you C. won’t you
3.（2016·湖北黄石）_____________ to smile at your life when you are in trouble, and you will soon be happy again.
A. Try B. To try C. Trying D. Tried
4.（2016·海南）There’s little _____________ left at home. Go and buy some, dear.
A. carrots B. potatoes C. rice
5.（2016·湖北恩施）—May I take your order, sir?
—_____________
A. Chicken with vegetables and two bowls of rices.
B. Chicken with vegetables and two bowls of rice.
C. Chickens with vegetable and two bowl of rice.
6.（2015·广西北海）Jimmy can’t buy anything now because he has _____________ money on him.
A. little B. a little C. few D. a few
7.（2015·江苏扬州）—_____________ pocket money do you usually get every month?
—Fifty yuan. What about you?[来源:学科网]
A. How often B. How long
C. How many D. How much
8.（2015·山东临沂）—_____________ people travel every year?
—Perhaps when we are talking about it. More than 100 planes have taken off around the world.
A. How many B. How much
C. How long D. How often
9. —_____________ pieces of bread do you want?
—Two, please. And _____________ are they?
A. How many；how much B. How much；how much[来源:Z_xx_k.Com]
C. How many；how many D. How much；how many
10. Sorry. I don’t have so much _____________.
A. friends B. time C. books D. tomato
11. Jack is new here, so he has _____________ friends.
A. little B. a little C. few D. a few
12. _____________ up early is a good habit. Please _____________ up early every day.
A. Get；get B. Get；getting C. Getting；get D. Getting；getting
13. _____________ your books in the bookcase, Jerry.
A. Put B. To put C. Putting D. Puts
14. I need two _____________.
A. spoon of honey B. spoons of honeys
C. spoons of honey D. spoon of honeys
15. _____________ people are there in your town?
—One hundred thousand.
A. How many B. How much
C. How old D. How often
II. 完形填空
Have you ever had problems in your life and don’t know how to be happy? If __1___, you will find ＂Being a Happy Teenager＂ by Australian writer Andrew Matthews 2___.
In his book, Matthews 3___ us how to have a happy life and answers the 4___ of teenagers. There are many subjects such as parents and friends, and the book 5___ we should stop being angry and forgive. The book tells us of useful skills such as how to put what you have learned into pictures of your mind to 6___ your memory better.
Many teenagers think 7___ happiness comes from a good exam result 8___ praise (赞扬) from other people. But you can 9___ be happy when there are no such ＂good＂ things.
Success comes from a(n) good attitude（态度）. If you 10___ from problems, you will have success in the future.
Some school students have problems such as being too tall or too short. But Matthews tells us that 11___ comes from thinking about things in a positive(积极的) 12___. If you are 13___, people notice you and you can get a 14___ view(视线) at the movie; if you are short, your clothes and shoes take less room in your bedroom! This is Matthews’ most important 15___: you choose to be happy!
1. A. so B. not C. it D. do
2. A. wise B. smart C. useful D. simple
3. A. orders B. tells C. asks D. argues
4. A. problems B. questions C. ideas D. comments
5. A. says B. writes C. reads D. thinks
6. A. make B. turn C. let D. change
7. A. what B. how C. that D. whether
8. A. and B. but C. so D. or
9. A. yet B. already C. still D. forever
10. A. learn B. rescue C. struggle D. separate
11. A. success B. happiness C. failure D. height
12. A. way B. means C. manners D. spirit
13. A. short B. small C. tall D. fat
14. A. lower B. higher C. worse D. better
15. A. work B. lesson C. teaching D. Study
III. 语法填空
Good afternoon, ladies and gentlemen, my dear teachers and fellow graduates,
It is a great honor for 1 to make a speech on behalf of（代表） the graduating class of 2017.
It has 2 three great years for us to study in this beautiful school. Our teachers always try to 3 their lessons lively and interesting. We have learned a lot 4 our teachers over three years, but we could hardly succeed 5 our teachers’ effort, our parents’ support and our classmates’ help. At this moment, I would like to thank all of you for 6 you have done for us. As for my dear friends, I will never 7 our friendship forever.
I wish our school 8 beautiful and all of us a brighter future.
Goodbye, our beautiful school, our dear teachers and our friends.
Thank you for listening.
I. 单项选择
1. D 【解析】句意：开会不要迟到。那是不礼貌的。迟到：be late for；这是一个祈使句，祈使句的主要动词用原形，即：be；祈使句的否定：在句首加助动词don’t。故选D。
2. A 【解析】句意：八月我们去上海迪斯尼，好吗？一般祈使句的反意疑问部分用：will you；以let’s开始的祈使句，反意疑问部分用shall we。故选A。
5. B 【解析】句意：——我可以为你点菜吗，先生？——加蔬菜的鸡肉和两碗米饭。chicken作为＂鸡肉＂讲时，为不可数名词；作为＂小鸡＂讲时，是一个可数名词；vegetable是可数名词，意为＂蔬菜，rice意为＂米饭＂，为不可数名词；bowl意为＂碗＂，为可数名词，故选B。
6. A 【解析】句意：吉米现在不能买任何东西因为他身上几乎没有钱了。A. little几乎没有，否定含义，修饰不可数名词；B. a little 有一点儿，肯定含义，修饰不可数名词；C. few很少，几乎没有，否定含义，修饰可数名词复数；D. a few几个，肯定含义，修饰可数名词复数。根据句意可知该处表示否定含义，money是不可数名词，故选A。
7. D 【解析】句意：——你每月通常得到多少零花钱？——五十元，你呢？how often多久一次，提问频率；how long多久，多长时间，问时间的长度；how many多少，问可数名词的数量；how much多少，问不可数名词的数量。money是不可数名词，因此要用how much来提问，故选D。
8. A 【解析】句意：——每年有多少人旅行？——当我们正在谈论这件事的时候，可能在世界上已经有超过100架飞机起飞了。how many多少，问可数名词的数量；how much多少，问不可数名词的数量；how long多久，多长时间，问时间的长度；how often多久一次，提问频率。结合句意可知选A。
9. A 【解析】句意：——你要多少块面包？——请来两块。它们多少钱？how many问可数名词的数量；how much问不可数名词的数量。前句中piece是可数名词，用how many提问；后句问钱数，money是不可数名词，用how much。故选A。
10. B 【解析】句意：对不起，我没有那么多的时间。A. friends朋友，可数名词的复数形式；B. time时间，不可数名词；C. books书，可数名词的复数形式；D. tomato西红柿，可数名词。much修饰不可数名词。故选B。
12. C 【解析】句意：早起是一个好习惯。请每天早起。前句是动词短语作主语，其主要动词用动名词形式：getting；后句是祈使句，祈使句的动词要用原形。故选C。
13. A 【解析】句意：杰瑞，把你的书放在书架上。这是一个祈使句，祈使句要用动词原形。结合句意可知选A。学·科~网
14. C 【解析】句意：我需要两勺蜂蜜。spoon是可数名词，honey是不可数名词。two后的可数名词spoon要用复数形式，而honey没有复数形式，要用two spoons of honey，故选C。
15. A 【解析】句意：——你们镇上有多少人？——十万。A. How many多少，问可数名词的数量；B. How much多少，问不可数名词的数量；C. How old几岁。问年龄；D. How often多久一次，问动作发生的频率。答语＂十万＂是回答的可数名词people的数量，用how many提问。故选A。
II. 完形填空
【文章大意】作为青少年，在生活中总是会遇到很多问题，那么怎样才能快乐呢？这篇短文中介绍了澳大利亚的作家Andrew Matthews的一本书，告诉我们如何获得快乐。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
1. A 【解析】句意：在你的生活中你是否曾经遇到一些问题，不知道怎样才能快乐？如果是的话，你会发现澳大利亚作家Andrew Matthews写的《做一个快乐的青少年》这本书是有用的。so 如此，这样；not 不是；it 它；do做。根据句意可知，这里是If引导的条件状语从句，表示如果上句话的那个问题的回答是肯定的，用so来代指肯定的回答，故选A。
2. C 【解析】句意：在你的生活中你是否曾经遇到一些问题，不知道怎样才能快乐？如果是的话，你会发现澳大利亚作家Andrew Matthews写的《做一个快乐的青少年》这本书是有用的。wise 明智的； smart 聪明的； useful 有用的；simple简单的。根据句意可知，如果你不知道怎样才能快乐，这本书就可以帮助我们，它是有用的，故应选C。
3. B 【解析】句意：在他的书里，Matthews告诉了我们怎样拥有快乐的生活，并且回答了青少年的一些问题。orders命令；tells 告诉；asks 问；argues争论。根据句意可知，在书里作者告诉我们怎样才能快乐，故应选B。
5. A 【解析】句意：书上说我们应该停止生气，要学会原谅。says 说，强调内容； writes 写；reads 读； thinks认为，思考。这句话说的是书中的内容，书上说了些什么，故应选A。
6. A 【解析】句意：这本书告诉我们一些有用的技巧，例如怎样把你所学的东西放进你的脑子里，让你的记忆力更好。make 使，制作； turn 转向；let 让； change改变。根据句意可知，书中的这个技巧可以使你的记忆力更好，这里使用的是短语make+宾语+形容词做宾补。故应选A。
7. C 【解析】句意：很多青少年认为快乐来源于好的考试成绩，或者是来自其他人的表扬。what什么； how怎样；that 引导宾语从句，没有意义；whether是否。这里是一个宾语从句，从句中不缺少成分，故应选C。
8. D 【解析】句意：很多青少年认为快乐来源于好的考试成绩，或者是来自其他人的表扬。and和，而且；but但是；so 因此，所以；or或者。根据句意可知，很多青少年认为快乐有两个来源，或者…，或者…，故应选D。
9. C 【解析】句意：但是当没有这些＂好的＂事情的时候，你可能仍然是快乐的。yet还，然而；already已经；still 仍然；forever永远。根据句意可知，即便没有一些好的事情，也要快乐，故应选C。
10. A 【解析】句意：如果你从这些问题中学习，在将来你就会成功。learn 学会； rescue 拯救；struggle 斗争；separate分离。learn from从…中学习，是固定短语。故选A。
11. B 【解析】句意：但是Matthews告诉我们快乐在于用积极的方式思考问题。success成功；happiness快乐；failure 失败；height高，高度。根据文意可知，Matthews的这本书就是告诉我们如何快乐，故应选B。
12. A 【解析】句意：但是Matthews告诉我们快乐在于用积极的方式思考问题。way方式；means手段，方法；manners礼貌；spirit精神。in a…way是固定短语，用…的方式，故应选A。B选项常和介词by搭配使用。
13. C 【解析】句意：如果你是高的，人们会注意到你，在看电影的时候你的视线就会更好。short短的；small小的；tall 高的；fat胖的。根据句意people notice you and you can get a ___14___view(视线) at the movie; 以及下句话if you are short可知，这里是跟short相反的，故应选C。
14. D 【解析】句意：如果你是高的，人们会注意到你，在看电影的时候你的视线就会更好。lower 更低的；higher更高的；worse 更糟糕的；better更好的。根据句意可知，如果个子高，你的视线就会更好。故应选D。
III. 语法填空
【文章大意】本文是一篇毕业典礼上的一篇演讲词。作者回顾了三年初中生活的收获，并且表达了对老师和父母的感激以及对友谊的难舍难忘。同时祝福母校更加美丽。
1. me 【解析】考查人称代词的宾格。＂代表2014级的毕业生做演讲对于我来说是一种荣幸。＂
2. been 【解析】考查现在完成时态的运用。＂在这个美丽的学校学习已经有三年了＂。Be动词的过去分词形式为been。
3. make 【解析】考查make的复合结构：make+宾语+形容词(做宾语补足语)。＂老师们总是让他们的课堂生动并且有趣。＂
4. from 【解析】考查固定结构：learn…from…。＂在过去的三年中，我们从老师那里学到了很多。＂
5. without 【解析】考查without的词义。＂如果没有老师们的努力，父母们的支持和同学的帮助，我们不可能成功。＂
6. what 【解析】考查what的用法。宾语从句中缺少宾语。＂我想要感谢你们所有的人为我们所做的事。＂what you have done
7. forget 【解析】考查对于文章情境的理解和把握。＂对于我亲爱的朋友们，我将永远不会忘记我们的友谊。＂
8. more 【解析】考查比较级。根据and后＂a brighter future＂中的比较级，前也应该用比较级，beautiful的比较级为more beautiful.学/科@网
Unit 8 How do you make a banana milk shake?
一、祈使句
1. 祈使句的常见形式：
（1）Do句型：实义动词原形+宾语+其他.
（2）Let句型：Let+宾语+动词原形+其他.
（3）Be句型：Be+表语(名词、形容词等)+其他.
（4）No + v-ing/名词.
2. 祈使句的回答
（1）由于祈使句所表达的动作都还是未发生的，因此对它的应答通常要用＂一般将来时＂。
☞ —Please close the door when you go out. 当你出去的时候请关门。
—OK, I will. 好的，我会的。
（2）以let开头的句式的肯定回答多用Good idea.来回答，否定回答用Sorry, ...。
☞ —Let’s chat on the Internet. 我们上网聊天吧。
—Good idea. 好主意。
3. 祈使句与复合句的转换
if引导的条件状语从句可以转换成＂祈使句加and 或or 加简单句＂结构。
☞ If you don’t hurry, you’ll not catch the early bus.[来源:学科网ZXXK]
=Hurry up, or you’ll not catch the early bus. 如果你不快点，就赶不上早班公交车了。
☞ If you work harder, you’ll catch up with your classmates.
=Work harder, and you’ll catch up with your classmates. 如果你再努力些，你就会赶上你的同班同学。
二 、可数名词与不可数名词
1. 可数名词是表示可以计数的人或事物的名词。可数名词有单、复数两种情况。其变化形式有规则变化和不规则变化两种。
规则变化
(1)一般在名词后加s构成名词的复数形式。
blender—blenders食物搅拌器
teaspoon—teaspoons茶匙
traveler—travelers旅行者
(2)以字母s，x，ch，sh结尾的名词在词尾加es，但stomach只加s，即stomachs。
eg：bus—buses公共汽车 box—boxes盒子
watch—watches手表 brush—brushes刷子
(3)以＂辅音字母＋y＂结尾的名词，应先将字母y改为i，然后再加es构成复数形式。
city—cities 城市 family—families 家庭
country—countries国家 baby—babies婴儿
(4)以f或fe结尾的名词，通常将f或fe先改为v，然后再加es。
wife—wives妻子 leaf—leaves叶子 knife—knives刀子
不规则变化
在初中阶段我们接触最多的有：
man—men；woman—women；child—children；
foot—feet；tooth—teeth；fish—fish；
sheep—sheep；deer(鹿)—deer；mouse(老鼠)—mice；Chinese—Chinese
【巧学妙记】
巧记名词复数不规则变化
男人女人变一个；脚牙一变变一双；小孩后面加三个。
鹿和绵羊是一家，单数复数无变化。
2. 可数名词可与不定冠词a/an连用，有复数形式；不可数名词不能与不定冠词a/an连用，没有复数形式。
☞ This is a car. Those are buses. 这是一辆小汽车。那些是公共汽车。
☞ We can’t see air. 我们看不见空气。
【注意】
表示特指时，可数名词和不可数名词前都要用定冠词the。
☞ Please give me the book. 请把那本书给我。
☞ The bread on the table is mine. 桌上的面包是我的。
3. 可数名词表示复数意义时可用many，a few(几个)等修饰，如：many boxes(很多盒子)；不可数名词要用much，a little等修饰，如：much chicken(许多鸡肉)，a little meat(一点肉)等。
【注意】
可数名词和不可数名词都可被some, any, a lot of(=lots of)等修饰，如：
some blenders 几个搅拌器 some salt 一些盐
a lot of apples 许多苹果 a lot of yogurt 许多酸奶
4. 可数名词前通常可用具体的数词来修饰，如：two doctors(两个医生)，thirty children(三十个孩子)等；不可数名词表示数量的多少时，必须与表示量的名词连用，即：数词+表示量的名词+of+不可数名词，如：a cup of tea(一杯茶)，two bottles of apple juice(两瓶苹果汁)等。
5. 可数名词作主语时，谓语动词的单、复数形式与主语的单、复数须保持一致；不可数名词作主语时，谓语动词须用单数。但若不可数名词前有复数名词短语修饰时，谓语动词必须用复数形式。
☞ There is some money in the purse. 钱包里有一些钱。
☞ There are two glasses of milk on the table. 桌上有两杯牛奶。
6. 对可数名词的数量提问时用how many；对不可数名词的数量提问时用how much，但不可数名词前有表示数量的名词修饰语时，就其提问时要用how many。
☞ I can see two pictures on the wall.
→ How many pictures can you see on the wall?
☞ There is a little water in the bottle.
→ How much water is there in the bottle?
☞ There are three cups of tea on the table.
→ How many cups of tea are there on the table?
7. 既是可数名词，又是不可数名词。
（1）fish用作可数名词，指鱼的条数时单数和复数形式相同，如：one fish一条鱼，two fish两条鱼；指鱼的种类时其复数形式为fishes，如：two fishes 两种鱼。fish用作不可数名词时，意思是＂鱼肉＂。
（2）room用作可数名词时意思是＂房间＂；用作不可数名词时意为＂空间；余地＂。 [来源:Zxxk.Com]
☞ We had better find a room to live in. 我们最好找个房间住下。
☞ Can you make room for the old woman, young man? 年轻人，你能给老太太让个地方吗?
（3）chicken用作可数名词时意为＂(小)鸡＂；用作不可数名词时意为＂鸡肉＂。
（4）orange用作可数名词时意为＂橘子，橙子＂；用作不可数名词时意为＂橘汁，橙汁＂。
（5）hair用作可数名词时指＂单根的(人或动物的)毛发＂；用作不可数名词时指＂毛发＂的总称。
（6）work用作可数名词时意为＂著作；作品＂；用作不可数名词时意为＂工作；职业＂。
（7）exercise用作可数名词时意为＂练习；作业；体操＂；用作不可数名词时意为＂运动，(体育)锻炼＂。
（8）time用作可数名词时意为＂次数，倍数＂；用作不可数名词时意为＂时间＂。
（9）glass用作可数名词时意为＂玻璃杯＂；用作不可数名词时意为＂玻璃＂。
（10）paper用作可数名词时意为＂考卷，论文，报纸＂；用作不可数名词时意为＂纸，纸张＂。
I. 单项选择
1.（2016·贵州六盘水）_____________ late for the meeting, it’s impolite.
A. No B. Not C. Don’t D. Don’t be
2.（2016·黑龙江龙东）Let’s go to Disneyland in Shanghai in August, _____________?
A. shall we B. will you C. won’t you
3.（2016·湖北黄石）_____________ to smile at your life when you are in trouble, and you will soon be happy again.
A. Try B. To try C. Trying D. Tried
4.（2016·海南）There’s little _____________ left at home. Go and buy some, dear.
A. carrots B. potatoes C. rice
5.（2016·湖北恩施）—May I take your order, sir?
—_____________
A. Chicken with vegetables and two bowls of rices.
B. Chicken with vegetables and two bowls of rice.
C. Chickens with vegetable and two bowl of rice.
6.（2015·广西北海）Jimmy can’t buy anything now because he has _____________ money on him.
A. little B. a little C. few D. a few
7.（2015·江苏扬州）—_____________ pocket money do you usually get every month?
—Fifty yuan. What about you?[来源:学科网]
A. How often B. How long
C. How many D. How much
8.（2015·山东临沂）—_____________ people travel every year?
—Perhaps when we are talking about it. More than 100 planes have taken off around the world.
A. How many B. How much
C. How long D. How often
9. —_____________ pieces of bread do you want?
—Two, please. And _____________ are they?
A. How many；how much B. How much；how much[来源:Z_xx_k.Com]
C. How many；how many D. How much；how many
10. Sorry. I don’t have so much _____________.
A. friends B. time C. books D. tomato
11. Jack is new here, so he has _____________ friends.
A. little B. a little C. few D. a few
12. _____________ up early is a good habit. Please _____________ up early every day.
A. Get；get B. Get；getting C. Getting；get D. Getting；getting
13. _____________ your books in the bookcase, Jerry.
A. Put B. To put C. Putting D. Puts
14. I need two _____________.
A. spoon of honey B. spoons of honeys
C. spoons of honey D. spoon of honeys
15. _____________ people are there in your town?
—One hundred thousand.
A. How many B. How much
C. How old D. How often
II. 完形填空
Have you ever had problems in your life and don’t know how to be happy? If __1___, you will find ＂Being a Happy Teenager＂ by Australian writer Andrew Matthews 2___.
In his book, Matthews 3___ us how to have a happy life and answers the 4___ of teenagers. There are many subjects such as parents and friends, and the book 5___ we should stop being angry and forgive. The book tells us of useful skills such as how to put what you have learned into pictures of your mind to 6___ your memory better.
Many teenagers think 7___ happiness comes from a good exam result 8___ praise (赞扬) from other people. But you can 9___ be happy when there are no such ＂good＂ things.
Success comes from a(n) good attitude（态度）. If you 10___ from problems, you will have success in the future.
Some school students have problems such as being too tall or too short. But Matthews tells us that 11___ comes from thinking about things in a positive(积极的) 12___. If you are 13___, people notice you and you can get a 14___ view(视线) at the movie; if you are short, your clothes and shoes take less room in your bedroom! This is Matthews’ most important 15___: you choose to be happy!
1. A. so B. not C. it D. do
2. A. wise B. smart C. useful D. simple
3. A. orders B. tells C. asks D. argues
4. A. problems B. questions C. ideas D. comments
5. A. says B. writes C. reads D. thinks
6. A. make B. turn C. let D. change
7. A. what B. how C. that D. whether
8. A. and B. but C. so D. or
9. A. yet B. already C. still D. forever
10. A. learn B. rescue C. struggle D. separate
11. A. success B. happiness C. failure D. height
12. A. way B. means C. manners D. spirit
13. A. short B. small C. tall D. fat
14. A. lower B. higher C. worse D. better
15. A. work B. lesson C. teaching D. Study
III. 语法填空
Good afternoon, ladies and gentlemen, my dear teachers and fellow graduates,
It is a great honor for 1 to make a speech on behalf of（代表） the graduating class of 2017.
It has 2 three great years for us to study in this beautiful school. Our teachers always try to 3 their lessons lively and interesting. We have learned a lot 4 our teachers over three years, but we could hardly succeed 5 our teachers’ effort, our parents’ support and our classmates’ help. At this moment, I would like to thank all of you for 6 you have done for us. As for my dear friends, I will never 7 our friendship forever.
I wish our school 8 beautiful and all of us a brighter future.
Goodbye, our beautiful school, our dear teachers and our friends.
Thank you for listening.
I. 单项选择
1. D 【解析】句意：开会不要迟到。那是不礼貌的。迟到：be late for；这是一个祈使句，祈使句的主要动词用原形，即：be；祈使句的否定：在句首加助动词don’t。故选D。
2. A 【解析】句意：八月我们去上海迪斯尼，好吗？一般祈使句的反意疑问部分用：will you；以let’s开始的祈使句，反意疑问部分用shall we。故选A。
5. B 【解析】句意：——我可以为你点菜吗，先生？——加蔬菜的鸡肉和两碗米饭。chicken作为＂鸡肉＂讲时，为不可数名词；作为＂小鸡＂讲时，是一个可数名词；vegetable是可数名词，意为＂蔬菜，rice意为＂米饭＂，为不可数名词；bowl意为＂碗＂，为可数名词，故选B。
6. A 【解析】句意：吉米现在不能买任何东西因为他身上几乎没有钱了。A. little几乎没有，否定含义，修饰不可数名词；B. a little 有一点儿，肯定含义，修饰不可数名词；C. few很少，几乎没有，否定含义，修饰可数名词复数；D. a few几个，肯定含义，修饰可数名词复数。根据句意可知该处表示否定含义，money是不可数名词，故选A。
7. D 【解析】句意：——你每月通常得到多少零花钱？——五十元，你呢？how often多久一次，提问频率；how long多久，多长时间，问时间的长度；how many多少，问可数名词的数量；how much多少，问不可数名词的数量。money是不可数名词，因此要用how much来提问，故选D。
8. A 【解析】句意：——每年有多少人旅行？——当我们正在谈论这件事的时候，可能在世界上已经有超过100架飞机起飞了。how many多少，问可数名词的数量；how much多少，问不可数名词的数量；how long多久，多长时间，问时间的长度；how often多久一次，提问频率。结合句意可知选A。
9. A 【解析】句意：——你要多少块面包？——请来两块。它们多少钱？how many问可数名词的数量；how much问不可数名词的数量。前句中piece是可数名词，用how many提问；后句问钱数，money是不可数名词，用how much。故选A。
10. B 【解析】句意：对不起，我没有那么多的时间。A. friends朋友，可数名词的复数形式；B. time时间，不可数名词；C. books书，可数名词的复数形式；D. tomato西红柿，可数名词。much修饰不可数名词。故选B。
12. C 【解析】句意：早起是一个好习惯。请每天早起。前句是动词短语作主语，其主要动词用动名词形式：getting；后句是祈使句，祈使句的动词要用原形。故选C。
13. A 【解析】句意：杰瑞，把你的书放在书架上。这是一个祈使句，祈使句要用动词原形。结合句意可知选A。学·科~网
14. C 【解析】句意：我需要两勺蜂蜜。spoon是可数名词，honey是不可数名词。two后的可数名词spoon要用复数形式，而honey没有复数形式，要用two spoons of honey，故选C。
15. A 【解析】句意：——你们镇上有多少人？——十万。A. How many多少，问可数名词的数量；B. How much多少，问不可数名词的数量；C. How old几岁。问年龄；D. How often多久一次，问动作发生的频率。答语＂十万＂是回答的可数名词people的数量，用how many提问。故选A。
II. 完形填空
【文章大意】作为青少年，在生活中总是会遇到很多问题，那么怎样才能快乐呢？这篇短文中介绍了澳大利亚的作家Andrew Matthews的一本书，告诉我们如何获得快乐。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
1. A 【解析】句意：在你的生活中你是否曾经遇到一些问题，不知道怎样才能快乐？如果是的话，你会发现澳大利亚作家Andrew Matthews写的《做一个快乐的青少年》这本书是有用的。so 如此，这样；not 不是；it 它；do做。根据句意可知，这里是If引导的条件状语从句，表示如果上句话的那个问题的回答是肯定的，用so来代指肯定的回答，故选A。
2. C 【解析】句意：在你的生活中你是否曾经遇到一些问题，不知道怎样才能快乐？如果是的话，你会发现澳大利亚作家Andrew Matthews写的《做一个快乐的青少年》这本书是有用的。wise 明智的； smart 聪明的； useful 有用的；simple简单的。根据句意可知，如果你不知道怎样才能快乐，这本书就可以帮助我们，它是有用的，故应选C。
3. B 【解析】句意：在他的书里，Matthews告诉了我们怎样拥有快乐的生活，并且回答了青少年的一些问题。orders命令；tells 告诉；asks 问；argues争论。根据句意可知，在书里作者告诉我们怎样才能快乐，故应选B。
5. A 【解析】句意：书上说我们应该停止生气，要学会原谅。says 说，强调内容； writes 写；reads 读； thinks认为，思考。这句话说的是书中的内容，书上说了些什么，故应选A。
6. A 【解析】句意：这本书告诉我们一些有用的技巧，例如怎样把你所学的东西放进你的脑子里，让你的记忆力更好。make 使，制作； turn 转向；let 让； change改变。根据句意可知，书中的这个技巧可以使你的记忆力更好，这里使用的是短语make+宾语+形容词做宾补。故应选A。
7. C 【解析】句意：很多青少年认为快乐来源于好的考试成绩，或者是来自其他人的表扬。what什么； how怎样；that 引导宾语从句，没有意义；whether是否。这里是一个宾语从句，从句中不缺少成分，故应选C。
8. D 【解析】句意：很多青少年认为快乐来源于好的考试成绩，或者是来自其他人的表扬。and和，而且；but但是；so 因此，所以；or或者。根据句意可知，很多青少年认为快乐有两个来源，或者…，或者…，故应选D。
9. C 【解析】句意：但是当没有这些＂好的＂事情的时候，你可能仍然是快乐的。yet还，然而；already已经；still 仍然；forever永远。根据句意可知，即便没有一些好的事情，也要快乐，故应选C。
10. A 【解析】句意：如果你从这些问题中学习，在将来你就会成功。learn 学会； rescue 拯救；struggle 斗争；separate分离。learn from从…中学习，是固定短语。故选A。
11. B 【解析】句意：但是Matthews告诉我们快乐在于用积极的方式思考问题。success成功；happiness快乐；failure 失败；height高，高度。根据文意可知，Matthews的这本书就是告诉我们如何快乐，故应选B。
12. A 【解析】句意：但是Matthews告诉我们快乐在于用积极的方式思考问题。way方式；means手段，方法；manners礼貌；spirit精神。in a…way是固定短语，用…的方式，故应选A。B选项常和介词by搭配使用。
13. C 【解析】句意：如果你是高的，人们会注意到你，在看电影的时候你的视线就会更好。short短的；small小的；tall 高的；fat胖的。根据句意people notice you and you can get a ___14___view(视线) at the movie; 以及下句话if you are short可知，这里是跟short相反的，故应选C。
14. D 【解析】句意：如果你是高的，人们会注意到你，在看电影的时候你的视线就会更好。lower 更低的；higher更高的；worse 更糟糕的；better更好的。根据句意可知，如果个子高，你的视线就会更好。故应选D。
III. 语法填空
【文章大意】本文是一篇毕业典礼上的一篇演讲词。作者回顾了三年初中生活的收获，并且表达了对老师和父母的感激以及对友谊的难舍难忘。同时祝福母校更加美丽。
1. me 【解析】考查人称代词的宾格。＂代表2014级的毕业生做演讲对于我来说是一种荣幸。＂
2. been 【解析】考查现在完成时态的运用。＂在这个美丽的学校学习已经有三年了＂。Be动词的过去分词形式为been。
3. make 【解析】考查make的复合结构：make+宾语+形容词(做宾语补足语)。＂老师们总是让他们的课堂生动并且有趣。＂
4. from 【解析】考查固定结构：learn…from…。＂在过去的三年中，我们从老师那里学到了很多。＂
5. without 【解析】考查without的词义。＂如果没有老师们的努力，父母们的支持和同学的帮助，我们不可能成功。＂
6. what 【解析】考查what的用法。宾语从句中缺少宾语。＂我想要感谢你们所有的人为我们所做的事。＂what you have done
7. forget 【解析】考查对于文章情境的理解和把握。＂对于我亲爱的朋友们，我将永远不会忘记我们的友谊。＂
8. more 【解析】考查比较级。根据and后＂a brighter future＂中的比较级，前也应该用比较级，beautiful的比较级为more beautiful.学/科@网
相关学案
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案设计： 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案设计，共6页。学案主要包含了Chinese等内容，欢迎下载使用。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A导学案： 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A导学案，共3页。学案主要包含了、Cmplete等内容，欢迎下载使用。
专题8.2 人教版八年级英语上册 How do you make a banana milk shake SectionB知识点+练习题学案： 这是一份专题8.2 人教版八年级英语上册 How do you make a banana milk shake SectionB知识点+练习题学案，共16页。学案主要包含了知识拓展，易混辨析，文章大意等内容，欢迎下载使用。
