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初中青岛版5.1 用字母表示数多媒体教学课件ppt
展开经历探索规律并用数表示规律的过程,能用字母表示数和数量关系
经历用字母表示数的抽象过程,理解用字母表示数的意义,初步建立符号意识
感受从特殊到一般的思维,培养严谨,认真,理论联系实际的意识
1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通1声跳下水
2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,扑通2声跳下水
3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,扑通3声跳下水
数青蛙
1+2=2+13.5+5.6=5.6+3.5(-10)+3=3+(-10)
我们还学过哪些运算规律?请把它们写一写?
探索规律
1. 某种书定价8元,购买a本书需要 元。
2. 大林出生时爸爸29岁,妈妈比爸爸小3岁,大林a岁时,爸爸 岁,妈妈 岁。
3. 结合实例解释3a的意义。
4. 用字母表示加法结合律和乘法的交换律。
(a+b)+c=a+(b+c)
注:1.字母与字母之间的乘号可以省略2.数字在前字母在后3.当结果为和或差的形式且有单位的,结果要加括号
百米赛跑
1考虑实际意义,t不等于02 同一问题中,同一字母只能表示一个意义
想一想还有那些数学公式可以用字母表示?
1.一辆汽车t小时行驶了300km,平均每小时行驶 km。
2.如果用S表示梯形的面积,a表示上底,b表示下底,h表示高,那么梯形的面积的计算公式用字母表示是 。
3.若a,b,c分别表示三角形的三边,则三角形的周长可表示为 。
表示特殊数
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 ……
任意两偶数和是什么数?
任意两奇数和是什么数?
1. 一个三位数,它的个位上的数字为x,十位上的数字为y,百位上的数字为z,那么这三个数字可以表示为 。
2. 三个连续的奇数,最小的一个是a,它后面两个奇数分别为 。
1、某钢铁厂每天生产钢铁a吨,现在每天比原来增加10%,现在每天钢铁的产量是 吨。
2、x的2倍与3的差 ,b 的平方的5倍与3的 。
3、长方形的长为a,宽为b,则周长C可表示为 。
4、n表示自然数,用含n的式子表示能被3整除的数 ,被5除余2的数 。
5、a是一个三位数,b是一个两位数,若把b放在a的左边,组成一个五位数,则这个五位数是 。
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