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小学美术浙美版六年级下册7 巧妙的包装教案及反思
展开《巧妙的包装》教案
一、教学目标:
1、使学生初步了解传统包装的概念、功能和包装的几种主要形式。
2、掌握包装设计的基本方法和基本程序,提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。
3、逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力,初步是树立学生的空间观念,培养团结合作精神。
二、重点、难点:
重点:包装盒设计的构造特点和用途。
难点:包装盒形式多样的表现。
三、课前准备:
(学生)收集各种不同形状的包装盒。
(教师)多媒体设备、中外优秀包装作品。
四、教学过程:
1.导入教学。
(1)教师用多媒体课件展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。
(2)在演示过程中,教师讲解包装在现代生活中的意义,并提示学生思考:在生活中见到过哪些有特点的包装?
2.深入教学。
(1)教师演示教科书中形式多样的包装盒,提示学生思考:这些商品的包装有什么作用?
(2)教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品,请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答,边演示边讲解包装盒的形式与特点。
(3)重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒,并把包装盒展开,使学生了解包装盒的设计结构,并进一步讲解包装盒的制作过程。
(4)教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。请学生讨论:包装盒装饰有哪些特点?(包括装饰的文字、图形、色彩、商标等。)
3.布置作业。
请学生设计制作一个包装纸盒,要求体现作品形式的创新,并谈谈自己的设计思路。
4.课堂延伸。
请学生到超市做一个调查报告,介绍某一类专题包装,如绿色食品、陶瓷产品等。
小学美术浙美版六年级下册7 巧妙的包装教学设计: 这是一份小学美术浙美版六年级下册7 巧妙的包装教学设计,共1页。教案主要包含了导入,引导创作,继续深入,作品展示,拓展等内容,欢迎下载使用。
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美术六年级下册7 巧妙的包装教学设计: 这是一份美术六年级下册7 巧妙的包装教学设计,共2页。