浙美版六年级下册8 展示设计教学设计

《展示设计》教案

教材分析：

愉快的小学生活快要结束了，六年美术学习留下很多美丽的作品，这是我们的学习成果。让我们将这些优秀的作品展示出来，和大家一起分享，给同学、老师、母校留下一份美好的纪念。

画展是美术作品与观众见面、交流最重要的方式之一。布置画展需有一个统筹规划：要选择合适的场地；根据场地设计展览的布局，包括展示区、休息区、参观路线等；要提前将作品进行装裱；作品的悬挂要适合参观者的视线角度；还要准备好展览标题、前言、标签、海报、引导牌或指示图、邀请卡等；还可以设几位讲解员或引导员。

设计一个完善的展览方案很重要。这需要集合大家的智慧和力量，共同协商，合理分工，然后一起动手布置。

重点、难点：

小组合理分工、合作，有系统、有条理地策划并布置画展。

课前准备：

（学生）一学期的作品，水彩笔、双面胶、彩纸或水粉颜料。

（教师）照片、展板、学生作品。

教学过程：

（这节课适宜放在学期结束之时，通过这一活动让学生自主地布置画展，展示自己的作品。）

1.提问导入。

（1）提问：你看过展览吗？它给你什么印象？

（2）多媒体展示：上海美术馆的展览招贴

上海博物馆门口的展览招贴

杭州举办的毕加索画展

西湖美术馆举办的“蔚蓝海岸”中法艺术交流展览

（3）小结：画展是美术作品与观众见面、交流最重要的方式之一，一个成功的画展应该注意些什么？

展览的海报、陈列方式、主题……

2.讨论思考。

画展要吸引观众，就要讲究展示的艺术。

小组讨论，你认为我们的展览怎样才能吸引观众？

①主题海报：主题鲜明，用生动活泼的美术字亮出自己组的展示主题。

②陈列的场地：在教室内外选择场地，并确定相应的陈列方式。

③陈列的方式：在墙面粘贴、桌面平面陈列（但需装裱和粘贴标签）。

④标签设计：小巧可爱，上面要有作者、作品题目、材料和展示团体的名称。

3.分工合作。

（1）以大组为单位，分工合作。

（2）策划并布置一个主题画展，看哪一组的展览最吸引人。

4.参观评选。

评选优秀展示组，并请优秀组介绍自己的创意和经验。