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    人教版九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳课件PPT
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    化学人教版第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳备课ppt课件

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    这是一份化学人教版第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳备课ppt课件,文件包含第1课时二氧化碳ppt、第2课时一氧化碳ppt、《一氧化碳中毒生理原理》wmv、《小白鼠一氧化碳中毒》wmv、一氧化碳还原氧化铜wmv、二氧化碳与水wmv、二氧化碳使石灰水浑浊wmv、二氧化碳灭火wmv、二氧化碳灭蜡烛wmv、小白鼠实验wmv、温室效应利弊wmv、碳酸和石蕊溶液反应wmv等12份课件配套教学资源,其中PPT共44页, 欢迎下载使用。

    我们知道碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳,若氧气不充足生成一氧化碳,二氧化碳的性质和用途我们已经知道,那么一氧化碳有哪些性质和用途呢?二氧化碳与一氧化碳相比较有哪些异同点呢?今天我们来研究这些问题。
    同学们观察老师演示实验: 一瓶CO(用软塑料瓶装),然后向瓶中加入的1/3瓶的水,迅速盖上瓶塞振荡,
    我们看到什么现象?由此得出什么结论?
    我们看到什么现象?说明CO有什么性质?生成物是什么?利用此性质可用于哪些方面?
    煤气为什么会使人中毒呢?中毒的机理是什么?如何防止煤气中毒?
    尝试完成《随堂1+1》“随堂导学”知识点一第1~3题。
    我们看到什么现象?由此得出什么结论?实验中应注意哪些问题?此反应可用于哪些方面?
    例1:一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为______;(填字母)A.它们由同种分子构成 B.它们由相同元素组成C.它们都有毒 D.它们都能溶于水(2)有人认为,二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理由:______________________;(3)其实,二者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此过程:_____________________。
    点拨:(1)实验开始,要先通一氧化碳再加热;实验结束,要先停止加热,再停止通一氧化碳。即一氧化碳要“早来晚走”。“早来”的目的是排尽试管中的空气,避免加热时发生爆炸;“晚走”的目的是保护生成的铜不被氧化。相反,酒精灯要“迟到早退”;(2)因为一氧化碳有毒,所以做一氧化碳还原氧化铜实验时,一定要有尾气处理装置,防止一氧化碳扩散到空气中。
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