初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册（道德与法治）法律为我们护航评优课ppt课件

4.10.1《法律为我们护航》综合练习

课前练（基础）

选择题

1.对下列情境分析正确的有几个（     ）

①对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料体现对未成年人的社会保护

②父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法人学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学体现对未成年人的家庭保护

③学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全一体现对未成年人的学校保护

④公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为体现对未成年人的司法保护

A.1 个             B.2个              C.3个              D.4个

2.针对延期开学期间学生出现的烦躁焦虑等情绪，“湖州37 C心理”工作室通过热线电话、电视专题片等多种方式，为青少年撑起一把温暖的心灵守护伞。此举体现了对未成年人的(    )

A.家庭保护          B.学校保护          C.社会保护           D.司法保护

3.对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识，这是因为（    ）

①未成年人都是学校的学生                   ②未成年人身心发育尚不成熟

③未成年人的生存和发展事关人类的未来

④未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害

A.①②③              B.①②④              C.①③④            D.②③④

4.下面漫画中给予未成年人社会保护的是（   ）

A                  B                    C                  D

课中练（同步）

探究一：我们需要特殊保护

1.近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。这样做主要是因为未成年人(    )

①身心发育尚不成熟

②没有自我保护能力

③认识事物受到一定水平的限制

④辨别是非能力和自我控制能力不强

A.①②④            B.②④           C.②           D.①③④

2.对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，这是因为(   )

①未成年人未满十八岁

②未成年人都是学校的学生

③未成年人自我保护能力较弱

④未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害

A.①②               B.①③          C.②④         D.③④

3.近年来,校车安全、校园暴力等危害未成年人健康成长的事件时有发生,这是因为(   )①我国没有针对未成年人保护的法律

②未成年人身心发有尚不成熟,自我保护能力较弱

③未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害

④未成年人的生存和发展事关人类的未来

A.①②                B.②③         C.③④         D.①④

4.“儿童和少年的权利应当得到保护,他们没有能力保护自己，因此,社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明(    )

①青少年在生活中有可能受到各种侵害

②儿童的健康成长需要多方面的保护

③既然社会有责任保护我们,就不用自我保护了

④我们必须用法律维护自己的权益,没必要寻求学校的保护

A.①④                B.①③        C.②③          D.①②

探究二：感受法的关爱

5.鄂州市中小学在校园内大力开展远离毒品、珍爱生命和预防艾滋病的宣传教育活动，这体现了对未成年人的(    )

A.家庭保护      B.学校保护      C.社会保护    D.自我保护

6.电视剧《人民的名义》中有这样一个情节：检察机关人员在抓捕贪官赵德汉时，一直等到他的妻子带着读小学的儿子出门后，才对其采取强制措施。检察机关这样做（  ）

A.使未成年人免受来自家庭方面的侵害

B.坚持了教育为主、惩罚为辅的原则

C.为未成年人成长营造良好的社会环境

D.体现了法律对未成年人的特殊保护

7.教育部编写了中小学生防溺水童谣，“游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。擅自结伴不能保，大人陪护不能少。没有教授不要去，陌生水城不可靠。水性差的不救人，安全六不别忘掉。”此做法体现了对未成年人的________， 符合_________的要求。(    )

A.社会保护预防未成年人犯罪法

B.司法保护预防未成年人犯罪法

C.社会保护未成年人保护法

D.司法保护未成年人保护法

8.开学伊始，中学生小林见校门口多了一位警察。班主任告诉他，为了保护学生上下学的安全，我市开展“社区民警进校园活动”；同时我校也更新了校园监控设备。这些变化体现了对未成年人的(    )

A.司法保护和学校保护 

B.社会保护和司法保护

C.社会保护和学校保护 

D.社会保护和家庭保护

课后练（提升）

非选择题

1.材料分析题题

继《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》发布之后,截至2016年11月,已有山东、福建、浙江、云南、吉林、宁夏、安徽等26个省份出台了实施意见,结合当地实际情况提出了具体措施。《意见》 要求到2020年,未成年人保护法律、法规和制度体系更加健全,全社会关爱保护儿童的意识普遍增强,儿童成长环境更为改善、安全更有保障。阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:

（1）未成年人为什么需要特殊保护?

（2）未成年人的特殊保护有什么重要性?

（3）我们未成年人应该怎样做?

2.材料分析题

2016年5月6日,云南省人民检察院在未成年人检察工作新闻发布会上通报我省未成年人检察工作情况。会上宣布:对于犯罪相对较轻的未成年人，为不影响未成年人将来创业和就业，检察官应把其犯罪的记录永远封存，如果其再次犯罪，方可解封已封存的犯罪记录。

(1)上述材料体现了对未成年人的什么保护?除此之外，未成年人保护法还规定了哪几方面的保护?

(2)从不同角度谈谈应该怎样保护未成年人健康成长。

3.材料分析题

面对新冠肺炎疫情，各地学校由于开学时间一再延迟，纷纷开始线上教学，真正做到了停课不停学。很多家长全天候陪伴，为“停课不停学”做出了努力。疫情防控不解除不返校,物资保障不充分不开学，只要风险还在,就不能让一个学生涉险。为做好开学前的准备工作,江苏省教育厅发布了《关于开展学校疫情防控保障落实情况督查工作的通知》《江苏省中小学2020年春季学期开学工作指引》等一系列文件。

上述材料体现了对未成年人哪些方面的保护?

4.10.1《法律为我们护航》综合练习参考答案及解析

课前练（基础）

1.B   

【解析】本题考查对未成年人实施的特殊保护。不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像等的实施主体是司法机关，所以①属于司法保护，错误。②的主题是父母或者其他监护人，属于家庭保护，分析正确。③实施土体是学校、幼儿园、托儿所，属于学校保护，分析正确。④实施主体是公安机关，属于政府保护，分析错误。故选B。

2.C  

【解析】本题考查社会保护。题干中对未成年人实施保护的行为主体是“湖州37C心理”工作室，属于社会组织，因此题干中的做法属于社会保护的范畴，故选C。

3.D   

【解析】本题考查对未成年人实行特殊保护的原因，②③④正确，①未成年人包括在校学生，说法不全面，错误。

4. C   

【解析】本题考查社会保护。漫画A中网络主播引诱未成年人打赏违反了社会保护的要求;漫画B体现了家庭保护和学校保护;漫画C中发布关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知体现了对未成年人的社会保护;漫画D体现了对未成年人的司法保护故选C。        

课中练（同步）

1.D

【解析】本题考查对未成年人进行特殊保护的原因。①③④说法都是对未成年人进行特殊保护的原因;未成年人有一定的自我保护能力，只是相对来说比较弱,②说法错误。故选D。

2.D

【解析】未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害;未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识,是人类文明和社会进步的应有之义,所以③④是正确的选项;①选项不是未成年人受法律特殊保护的原因;②选项未成年人都是学校的学生, 太绝对，排除。故选:D。

3.B

【解析】未成年人的健康成长需要国家和社会给予特殊关注,本题考察的角度是未成年人自身的原因,因为未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害,②③是正确的选项;①选项不符合实际,我国制定了两部针对未成年人保护的专门法律;④选项不是未成年人自身角度的内容,排除。故选: B。

4.D

【解析】分析材料可知,马克思这句名言说明未成年人需要特殊保护,未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱辨别是 非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害;未成年人的生存和发展事关人类的未来,是人类的共识,是人类文明和社会进步的应有之义,①②是正确的选项;③选项未成年人需要自我保护;④选项未成年人需要家庭、社会、学校、司法保护,排除。故选: D。

5.B

【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。区分四大保护的关键是看实施的主体，题干中的保护主体是学校,说明在实施学校保护。故选B。

6.D

【解析】本题考查对未成年人的保护。题干中检察机关的做法体现了对韦成年人的保护，故D项符合题意;A、B,C三项在材料中都没有体现。故选D。

7.C

【解析】本题考查对韦成年人的特殊保护。教育部编写了中小学生防溺水童谣，教育部不是公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门，属于社会方面，因此体现了对市成年人的社会保护;对韦成年人的家庭保护、社会保护、司法保护学校保护是未成年人保护法作出的相关规定。由此可知C项正确。

8.C

【解析】本题考查我们对学校保护和社会保护内容的理解。回答本题的关键是理清学校保护和社会保护的含义。学校保护是指学校.幼儿园和其他教育机构对声成年人实施的保护。题干中“学校更新了校园监控设备”体现了对未成年人的学校保护。社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对声成年人实施的保护。题干中“社区民警进校园活动”就体现了对未成年人的社会保护。由此判断C项是正确的。A、B.D三项中的司法保护和家庭保护在题干中都没有体现。故选C。

课后练（提升）

1.（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。

（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来, 保护未成年人台法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。

（3）珍惜自己的权利,依法行使自己的权利, 尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。

【解析】（1）此题旨在考查学生对未成年人进行特殊保护的原因的认识，主要考查学生的识记运用。根据所学,从未成年人的身心特点、社会地位、社会因素等方面回答，言之有理即可。

（2）本题考查了未成年人的特殊保护的重要性,从国家的需要角度解答即可。

（3）未成年人需要增强自我保护意识,提高自我保护能力。掌握自我保护的方法和技能,珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,据此解答即可。

2.(1)司法保护。除此之外，还有家庭保护学校保护、社会保护。

(2)国家:健全和完善法律法规;有关部门加强监督检查;建立未成年人保护联动机制；等等。

社会:建立未成年人保护组织；关心、爱护未成年人，保护其合法权益；营造良好的社会环境和文化环境；等等。

学校：全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严和受教育权；保护未成年人的人身安全，促进身心健康发展。

家庭：自觉履行抚养、监护和保护义务;尊重未成年人的受教育权;进行积极自我保护意识和能力;远离健康的教育引导；等等。

未成年人自己:增强自我保护意识和能力；远离不良诱惑；学习法律知识，依法律已，依法维权；等等。

【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。第(1)问，由材料中“人民检察院”“对于犯罪相对较轻的未成年人……犯罪的记录永远封存”等关键信息可知属于司法保护，此外还有家庭学校、社会三个方面的保护。第(2)问，应围绕家庭、学校、社会、未成年人自身等角度组织答案。

3.学校保护;家庭保护;政府保护。

【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。找出材料中对未成年人实行特殊保护的行为主体是解题的关键。材料中的学校“停课不停学”体现了学校保护;“家长全天候陪伴”体现了家庭保护;“江苏省教育厅发布一系列文件”体现了政府保护。