这是一份英语Lesson 3学案，共3页。学案主要包含了第三课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】
Lessn 3
【学习目标】
1. 通过复习巩固第一二课时的单词及句型。
2. 学唱英文歌曲。
【学习重难点】
句型What’s this? It’s a …的熟练运用。
【知识探究】
一、导学：
1. Greetings.
听教师的指令，回答问题。
T：Gd mrning, class!
S：Gd mrning, teacher.
T：Hw are yu?
S：Fine, thank yu. And yu?
T：Very well, thanks
2. Free talk.
认真听老师的指令，回忆所学过的单词。
T：Hw many wrds we have learn? Can yu say them?
S1：Dg, cat, tiger, mnkey, bird
T：Very gd. Anything else?
S2：Bk，ruler，pencil，schlbag
S3：Eye, face, ear, nse, muth
T：Yeah，very gd.
二、知识构建：
1. 新课呈现。
（1）根据教师出示的模型，认真听老师的指令，回答老师的问题。
（2）认真观察教师在四线三格内的板书，跟着老师一起朗读。板书内容如下：
bird, mnkey, bk, muth, cat, eye, dg, pencil.
What’s this?
It’s a dg/cat/mnkey/tiger/bird.
（3）同学两人一组玩猜谜游戏。一人蒙住眼睛，用手摸模型，另一人用句型What’s this?进行提问。
（4）认真听录音中播放的B部分的歌曲，然后根据课件上的歌词及教师的讲解，跟随教师一起演唱。
歌曲内容如下：
Tw little black birds sitting n a hill.
One named Jack, ne named Jill.
Fly away Jack, fly away Jill.
Cme back Jack, cme back Jill.
Tw little black birds sitting n a hill.
One named Jack, ne named Jill.
（5）动手画一画你所喜欢的动物的简笔画。
2. 基础巩固。
认真做教师课件上的随堂练习，根据教师的点评，修改自己的答案。
3. 外延拓展。
注意听教师讲解duck与dg的发音区别。
三、巩固训练：
1. 单词连线。在右边找到左边各单词的汉语释义，并连线。
dg 猴子
bird 老虎
cat 狗
tiger 鸟
mnkey 猫
2. 单词分类。找出不同类的单词。
（）A、bk B、ruler C、pencil D、nse
（）A、muth B、face C、cat D、eye
（）A、cat B、dg C、tiger D、schlbag
3. 圈出下列字母中你所学过的单词。
（1）e e b d g
（2）l p a n d a b
（3）e r t c a t i
（4）p u g r u l e r e
（5）h l t i g e r b
4. 情景交际。
（）（1）初次见面时，怎样问好？
A、Hell. Hw are yu?
B、Nice t meet yu.
C、Nice t meet yu again.
（）（2）别人不小心撞到你，你应该说：____________
A、Yu are right.
B、It desn’t matter.
C、I am angry.
（）（3）你想了解别人爸爸身体怎样你应该说：____________
A、Hw is yur father?
B、What’s yur father ding?
C、What’s yur father?
5. 连词成句。
（1）is/this/a/dg.（.）
___________________________
（2）like/act/a/tiger. （.）
___________________________
（3）is/it/a/ruler. （.）
___________________________
四、练习作业：
1. 把所学的单词读给家长听。
2. 收集动物的小卡片。
3. 运用所学单词及句型编一个故事，并与家人一起角色扮演。
【学习感悟】